1548717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЧитательские интересы современной молодежи (на примере студентов Белгородского правоохранительного колледжа

Читательские интересы современной молодежи (на примере студентов Белгородского правоохранительного колледжа

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ОГАОУ СПО «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бу...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ОГАОУ СПО «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бу
Описание слайда:

ОГАОУ СПО «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бурцева» ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ (на примере студентов Белгородского правоохранительного колледжа) Выполнила студентка Лященко Ирина группы П111 Руководитель: преподаватель русского языка и литературы Е. В. Мишурова Белгород, 2015

2 слайд Введение Сегодня в России проблема чтения стоит как никогда остро. Современно
Описание слайда:

Введение Сегодня в России проблема чтения стоит как никогда остро. Современное поколение мало читает. Чтению большое внимание уделяет и наш президент. Он говорит: «Мы долгое время были одной из самых читающих стран мира. Есть опасность, что этот статус мы можем утратить. У нас растет число людей, которые вообще не читают книг. Это тревожный факт. В данной ситуации повышение читательского интереса является общенациональной задачей.» Падение интереса к чтению волнует всё прогрессивное общество. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, на чтение художественной литературы у них не остаётся ни времени, ни желания. А ведь классическая литература оказывает огромное воспитательное влияние на душу молодого поколения, а также на их речь.

3 слайд Объектом исследования - досуговая деятельность студентов правоохранительного
Описание слайда:

Объектом исследования - досуговая деятельность студентов правоохранительного колледжа. Предмет исследования – круг читательских интересов и уровень читательской активности студентов колледжа. Цель исследования – определить, какое место занимает книга в жизни студентов правоохранительного колледжа.

4 слайд Задачи: Изучить литературу по теме. Выявить значение чтения в жизни студентов
Описание слайда:

Задачи: Изучить литературу по теме. Выявить значение чтения в жизни студентов. Проанализировать жанрово-тематические интересы студентов. Проанализировать отношение студентов к чтению. Обобщить и систематизировать полученные данные.

5 слайд Методы исследования 	В процессе работы нами были использованы следующие метод
Описание слайда:

Методы исследования В процессе работы нами были использованы следующие методы: Теоретические (анализ литературы, синтез, систематизация). Практические (анкетирование, интервьюирование).

6 слайд Гипотеза: Приступая к исследованию, мы исходили из предположения о том, что ч
Описание слайда:

Гипотеза: Приступая к исследованию, мы исходили из предположения о том, что читательская активность студентов колледжа низкая из-за чрезмерного использования Интернет-ресурсов. Далее мы предположили, что факторами, влияющими на повышение читательской активности, являются внешнее стимулирование чтения, формирование читательских интересов в кругу сверстников, понимание значения чтения в жизни студента.

7 слайд Новизна исследования 	Новизна исследования состоит в изучении и обобщении чит
Описание слайда:

Новизна исследования Новизна исследования состоит в изучении и обобщении читательской активности и читательских интересов студентов СПО (на примере Белгородского правоохранительного колледжа).

8 слайд Практическая значимость исследования: приведенные материалы помогут осознать,
Описание слайда:

Практическая значимость исследования: приведенные материалы помогут осознать, что активное и продуктивное чтение, особенно художественной книги, – неотъемлемая часть жизни цивилизованного человека, развивающая его образное мышление и творческие возможности в любой сфере деятельности. Исследование факторов снижения читательской активности студентов поможет также привлечь внимание сверстников к проблеме формирования читательских интересов.

9 слайд Значение чтения в жизни студентов Д. Дидро однажды написал о том, что люди пе
Описание слайда:

Значение чтения в жизни студентов Д. Дидро однажды написал о том, что люди перестают мыслить лишь в том случае, когда перестают читать. И это действительно правильное утверждение. Каждый человек прекрасно понимает, что чтение расширяет кругозор, повышает интеллектуальные способности, заставляет мыслить и анализировать.

10 слайд Психотерапевтические функции чтения Книга снижает стресс. Чтение защищает от
Описание слайда:

Психотерапевтические функции чтения Книга снижает стресс. Чтение защищает от болезни Альцгеймера. Чтение придает уверенности. Улучшает мозговую активность.

11 слайд Читательская активность студентов колледжа Мы проанализировали также читатель
Описание слайда:

Читательская активность студентов колледжа Мы проанализировали также читательскую активность студентов колледжа. С этой целью мы провели анкетирование 128 студентов первого курса (приложение 1).

12 слайд Вопросы для изучения отношения студентов колледжа к чтению Читаете ли Вы худо
Описание слайда:

Вопросы для изучения отношения студентов колледжа к чтению Читаете ли Вы художественную литературу? Как часто Вы читаете художественную литературу? Как попадают к Вам произведения художественной литературы? Откуда Вы обычно узнаете о новых книгах? Посещаете ли Вы библиотеки для чтения художественной литературы? Как часто Вы посещаете библиотеки с целью чтения художественной литературы? Какие библиотеки Вы посещаете с этой целью? Удаётся ли Вам найти нужные книги в библиотеках? Каким образом Вы узнаёте о новых поступлениях художественной литературы в библиотеке? Чем Вы занимаетесь в свободное время? Сколько времени Вы уделяете просмотру TV-программ? Кто из членов Вашей семьи читает художественную литературу? С какими из этих высказываний Вы согласны? На Ваш взгляд, чтение – это… На Ваш взгляд, к чтению более предрасположены…

13 слайд В результате было установлено, что читают художественную литературу 123 челов
Описание слайда:

В результате было установлено, что читают художественную литературу 123 человека (96%), в основном это чтение программных литературных произведений. 40 человек читают художественную литературу ежедневно; 15 человек – несколько раз в неделю; 10 – несколько раз в месяц; 40– несколько раз в 3–4 месяца; 14 – несколько раз в полгода; 9 – несколько раз в год и реже.

14 слайд Несколько раз в неделю посещают библиотеки с целью чтения художественной лите
Описание слайда:

Несколько раз в неделю посещают библиотеки с целью чтения художественной литературы 25 человек; несколько раз в месяц – 41 человек; несколько раз в 3–4 месяца – 32 человека; несколько раз в полгода – 12 человек; несколько раз в год и реже – 18 человек.

15 слайд 29 человек посещают библиотеки для чтения художественной литературы; 62 – пол
Описание слайда:

29 человек посещают библиотеки для чтения художественной литературы; 62 – пользуются читальным залом; 29 – пользуются и абонементом, и читальным залом; 28 человек посещают городскую библиотеку; 128 –библиотеку колледжа.

16 слайд Проанализировав анкеты, мы пришли к выводу, что, как правило, читают студенты
Описание слайда:

Проанализировав анкеты, мы пришли к выводу, что, как правило, читают студенты из читающих семей. Так, на вопрос о том, кто из членов семьи читает художественную литературу 50 человек ответили, что читают бабушки и дедушки; мать, отец – 43; сёстры, братья – 21; никто не читает – 14.

17 слайд Однако свободное время молодёжь предпочитает проводить не за книгой: встречаю
Описание слайда:

Однако свободное время молодёжь предпочитает проводить не за книгой: встречаются с друзьями 27 человек; 25 смотрят телепередачи, видеофильмы; 24 просматривают развлекательные журналы и газеты; 10 посещают кинотеатры; 13 посещают клубы, дискотеки; 15 занимаются спортом; 14 сидят за компьютером (выполнение учебных заданий, игры, переписка и т. д.). Просмотру TV-программ всё свободное время уделяют 32 человека; около трёх часов в день - 48 человек; более трёх часов в день – 20; 2–4 часа в неделю – 28.

18 слайд Отношение студентов колледжа к чтению В результате проведенного исследования
Описание слайда:

Отношение студентов колледжа к чтению В результате проведенного исследования мы пришли к выводу, что среди побуждающих мотивов чтения преобладают учеба и проведение свободного времени.

19 слайд С какой целью читают художественную литературу студенты? юноши и девушки, чит
Описание слайда:

С какой целью читают художественную литературу студенты? юноши и девушки, читая художественную литературу, преследуют 2 главные цели: познавательную – «для получения новой информации» (43%), «повысить культурный уровень» (16%) и рекреационную – «развлечения и удовольствия» (33%). Было предложено и несколько собственных ответов: 3 студента написали, что «просто любят читать» и читают «для того, чтобы отвлечься», по 2 – «чтобы успокоить душу» и «обогащать словарный запас», единицы ответили, что «интересно читать» или читаю, «чтобы заняться любимым делом», «для получения полезной информации», «читать нужно по школьной программе».

20 слайд Какие эмоции вызывает у студентов чтение классики? Нельзя утверждать, что про
Описание слайда:

Какие эмоции вызывает у студентов чтение классики? Нельзя утверждать, что произведения классиков являются настольными, постоянно читаемыми книгами для молодых людей. Но то, что они в молодежной среде считаются все-таки неким эталоном нравственности, духовности - несомненно.

21 слайд Вывод Таким образом, можно сделать вывод, что подавляющее большинство студент
Описание слайда:

Вывод Таким образом, можно сделать вывод, что подавляющее большинство студентов колледжа читают художественную литературу, но это в основном подготовка домашнего задания. Только 4% назвали чтение любимым досуговым занятием. Свободное время студенты предпочитают проводить в кругу сверстников, за компьютером или у телевизора.

22 слайд Мы выявили, что среди любимых авторов студенты называли Льва Николаевича Толс
Описание слайда:

Мы выявили, что среди любимых авторов студенты называли Льва Николаевича Толстого (32 чел.); Федора Михайловича Достоевского (30 чел.); Николая Васильевича Гоголя (24 чел.); Михаила Афанасьевича Булгакова (22 чел.); Марка Твена (12 чел.); Пауло Коэльо (8 чел.). Чаще всего называли 1 фамилию, реже – 2 фамилии и очень редко – 3 фамилии писателей. Таким образом, почти 65% художественной литературы читается молодежью по учебной программе. В целом нужно отметить, что поэзия представлена по сравнению с прозой значительно слабее – примерно 17% читаемых авторов. Практически 90% поэтов – это так называемые «программные поэты».

23 слайд Каким книгам стоит отдавать предпочтение? Рекомендуется читать научную литера
Описание слайда:

Каким книгам стоит отдавать предпочтение? Рекомендуется читать научную литературу. Именно научная литература прекрасно развивает интуицию, стимулирует интерес к саморазвитию и усовершенствованию личности. Также рекомендуется читать философскую литературу, ведь это достаточно интересная наука о человеческой жизни. Художественная литература улучшает письмо, правильность речи, а история помогает осознать жизнь, понять все события и легче (правильней) принять реальность.

24 слайд Не иметь книг-это высшая степень умственной бедности, не доводите себя до это
Описание слайда:

Не иметь книг-это высшая степень умственной бедности, не доводите себя до этого. Рескин Д.

25 слайд Литература Аскарова В.Я., Сафонова Н.К. Читающий подросток в мире взрослых: п
Описание слайда:

Литература Аскарова В.Я., Сафонова Н.К. Читающий подросток в мире взрослых: поиски гармонии. - Электронный ресурс. Режим доступа: http://metodisty.narod.ru/vsd05.htm Варганова Г. В. Чтение в системе социокультурного развития личности: сборник статей международного научно-практического семинара / Г.В. Варганова. - М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. Внеклассная работа. Читательские интересы старшеклассников (По Маранцману В.Г.). // Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.prosv.ru/ebooks/Marancman_Literatura_10kl_Metod/11.html Голубева Е.И. Ресурсы, мотивы и стимулы детского и подросткового чтения. На материале исследований начала ХХI века // Homo legens - Человек читающий. - М.: Школьная библиотека, 2006. Дрешер Ю. Н. Механизмы психотерапевтического воздействия чтения и их учет в библиотерапии. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2004/213.pdf

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

•Сегодня в России проблема чтения стоит как никогда остро.

•Современное поколение мало читает. Чтению большое внимание уделяет и наш президент. Он говорит: «Мы долгое время были одной из самых читающих стран мира. Есть опасность, что этот статус мы можем утратить. У нас растет число людей, которые вообще не читают книг. Это тревожный факт. В данной ситуации повышение читательского интереса является общенациональной задачей.»

•Падение интереса к чтению волнует всё прогрессивное общество. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, на чтение художественной литературы у них не остаётся ни времени, ни желания. А ведь классическая литература оказывает огромное воспитательное влияние на душу молодого поколения, а также на их речь.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.