Классный
час в 9 классе
«Чрезвычайные
ситуации и безопасность школьника».
Тема:
«Чрезвычайные ситуации и безопасность школьника».
Цель: повторить
с детьми правила поведения в чрезвычайных ситуациях; способствовать
формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других
людей; побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома, на улице,
на транспорте; развивать уверенность в себе, желание прийти ни помощь людям.
Классный час проводится в виде игры
«Путешествие по станциям». Всего 3 станции. Каждая команда должна выполнить
задания на этих станциях.
План
классного часа:
1.Вступительное
слово.
2.Соревнование
«Чрезвычайная ситуация»:
а) Станция 1 - ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ;
б) Станция 2 -ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
в) Станция 3 -ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО
ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ
3. Подведение итогов (рефлексия).
Ход
классного часа:
I. Вступительное
слово
Классный руководитель:
Жизнь – самое ценное, что дано человеку. Она даётся по
праву рождения всем, а от человека уже зависит, насколько прекрасной и
счастливой она будет. Да, мы не можем знать точно, где подстерегает нас
опасность, и какой именно она будет. Но, зная правила поведения при
чрезвычайных ситуациях и соблюдая нормы поведения, мы можем избежать очень
многих неприятностей.
- Назовите, пожалуйста, факторы риска,
угрожающие нормальной жизнедеятельности человека.
( Террористический акт, землетрясение,
ураган, наводнение, пожар).
- Как одним словом можно назвать последние
четыре явления?
(Стихийное бедствие)
- Назовите основные правила поведения при
землетрясении.
( Ощутив колебания здания, услышав
нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике, быстро
покиньте помещение. Оказавшись на улице, не стойте вблизи зданий, а перейдите
на открытое пространство. Если вы вынужденно остались в помещении, то встаньте
в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проёме
или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол, держитесь подальше от
окон и тяжёлой мебели.)
- Как нужно вести себя при буре или
урагане?
( В помещении: отойти от окон,
погасить огонь, отключить электроэнергию. Включив радио, ждать получение
информации от МЧС.
На открытой местности
укройтесь в канаве, яме, овраге. Лечь и плотно прижаться к земле.)
Итог: Главное - не
поддаваться панике!
Как быстро и правильно принимать
решения, куда обращаться за помощью в чрезвычайных ситуациях? (Показывает на
доску, где записаны телефоны служб.)
Ответы детей.
Сейчас в России появилась еще одна
организация, которая всегда придет на помощь. Это Служба спасения! Служба
спасения - это организация, которая всегда готова бесплатно прийти на помощь
любому человеку. В Службе спасения работают смелые, благородные, сильные люди -
спасатели.
Но в первые минуты после
происшествия каждый человек может сам стать для себя службой спасения.
А если он сможет спасти себя, он
сможет оказать помощь и другим людям. А значит, сможет стать спасателем.
Теперь мы с вами садимся в виртуальный поезд и отправляемся в
путь, спасать свои жизни и жизни близких людей.
Происшествие 1
Вы находитесь в своей квартире на 7 этаже. Родители на работе.
Внезапно вы чувствуете резкий запах дыма и гари. Открыв входную дверь, видите,
что весь подъезд объят пламенем, в дыму ни лифта, ни лестницы не видно. Ваши
действия (ответ учащихся).
Затем составляем план действий:
1.Позвонить по телефону 0-1, вызвать пожарных.
2.Плотно закрыть входную дверь, забить тряпками все щели.
3.Набрать воды в ванную.
4.Приготовить фонарик или кусок цветной ткани, чтобы подавать
сигналы.
5.Если есть балкон, надо выйти на него и там ждать пожарных.
Станция 1
ПРАВИЛА
ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
1. Какой номер
вызова пожарных и спасателей и как правильно следует сообщить о происшествии?
/01- при этом необходимо назвать
точный адрес, что случилось, свою фамилию, имя и отчество/.
2*. Почему на
чердаке дымоходы должны быть всегда побелены?
/На побеленной поверхности
дымоходов легче обнаружить трещины и щели, через которые огонь может проникнуть
на чердак, по обнаружению таковых, необходимо заделать изъяны глиняным,
песчаным раствором и побелить/.
3. Какие правила
надо соблюдать, чтобы не допустить возникновения пожара при топке печей?
/Нельзя растапливать дрова в печи
бензином, керосином и другими огнеопасными жидкостями, топить печь с открытыми
топочными дверцами, сушить дрова и другие горючие материалы на печах или около
них, топить неисправные печи и главное, поручать топку печей малолетним детям/.
4. Можно ли открывать
окна и двери в доме или квартире во время пожара?
/Нельзя, т.к. через открытые
оконные и дверные проемы в помещение будет поступать кислород, что способствует
усилению горения/.
5. Если в квартире
произошла утечка газа, можно ли включать свет?
/Нельзя. При включении или
выключении выключателя или штепсельной розетки может возникнуть искрение между
контактами и произойти взрыв газа/.
6. Почему в
учреждениях выходы из помещений устраиваются, открывающимися наружу?
/Чтобы в случае возникновения
пожара двери не стали препятствием для эвакуации людей/.
7. Какие правила
пожарной безопасности нужно соблюдать при разведении костра в лесу?
/Очистить от сгораемых предметов
площадку для костра, окопать ее.
Перед уходом из леса угли следует
залить водой, либо засыпать землей/.
8. Как тушить
загоревшуюся на человеке (на самом себе) одежду?
/Повалить человека на землю и
накрыть плотной тканью, но не с головой/.
/Упасть, кататься по земле (полу),
плотно прижимаясь горящими участками одежды к земле/.
9*. Какими средствами
пожаротушения должен быть обеспечен каждый дом или квартира?
/В каждой квартире обязательно
должен быть огнетушитель и специально оборудованный шкаф со шлангом (15м) для
тушения пожара. Возле частного дома дополнительно должна находиться емкость с
водой не менее чем на 200л (в летний период)/.
10. Что необходимо
сделать при уходе из квартиры (дома), чтобы не допустить пожар?
/Выключить электроприборы, газ,
свет, закрыть окна, двери смежных комнат, убрать спички от детей/.
11*. Какие правила
пожарной безопасности нужно соблюдать при устройстве новогодней елки?
/Нельзя применять свечи,
бенгальские огни, хлопушки. Нельзя делать костюмы из ваты, марли, бумаги,
непропитанные огнезащитным составом/.
12. Какие меры
нужно принять, чтобы не допустить пожар из-за шалости детей с огнем?
/Следить, чтобы дети не играли со
спичками, не включали электроприборы, не разводили костры/.
13. Как выйти из
помещения, заполненного дымом?
/Ползком, закрыв лицо мокрым
платком, ползти вдоль стены/.
14. Каковы ваши
действия при загорании телевизора?
/Сообщить в пожарную охрану.
Выключить из розетки и тушить подручными средствами /порошковый или
углекислотный огнетушитель, кошма или плотное шерстяное одеяло, песок, земля из
цветочного горшка/.
15. Назовите
основные причины пожаров в быту.
/Неосторожное обращение с огнем, в
том числе при курении, короткое замыкание электропроводки, оставленные
включенными в сеть электроприборы, неисправность печного отопления, детская
шалость, поджоги/.
16*.Что делать,
если лестница в многоэтажном доме задымлена?
/Лучше оставаться в квартире,
сообщить в пожарно-спасательную службу по телефону «01» и ждать приезда
пожарных. Следует намочить тряпки, полотенца, простыни, плотно прикрыв двери,
постараться, как можно тщательнее заткнуть щели между дверью и косяком, также
следует поливать водой и саму входную дверь. Дышать в задымленном помещении
необходимо через мокрую ткань (платок, марлевую, многослойную повязку). Выйти
на балкон, плотно закрыть за собой дверь/.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
Пользоваться лифтом, пытаться
спуститься самостоятельно по лестничным маршам, по веревкам или простыням.
Происшествие 2
Вы находитесь на улице, далеко от дома, и вдруг слышите сигнал
взрывы вдалеке. Через несколько минут вы услышали сигнал тревоги. Ваши действия
(ответы детей).
Затем составляем план действий:
1. Немедленно включите громкоговоритель, радиоприемник или
телевизор.
2. Прослушайте информационное сообщение о чрезвычайной
ситуации и следуйте полученным инструкциям.
3. При угрозе взрыва ложитесь на живот, защищая голову руками,
дальше от окон, застекленных дверей, проходов, лестниц.
4. Не смотрите на вспышку или огненный шар — вы можете
ослепнуть.
5. Если
поступило сообщение об эвакуации, немедленно двигайтесь в сторону ближайшего убежища,
где получите инструкции от спасателей.
Станция 2
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ НА УЛИЦАХ:
1. Какой основной
сигнал оповещения Гражданской обороны Вы знаете?
/Основной сигнал оповещения
Гражданской обороны «Внимание всем!»/.
2. Назовите
порядок подачи сигнала Гражданской обороны «Внимание всем!».
/Подается для предупреждения
населения о непосредственной угрозе нападения противника или заражения. Сигнал
доводится до населения при помощи сирен непрерывного звучания в течение 3 минут,
повторяется несколько раз и дублируется гудками на предприятиях, транспортом/.
3. Что нужно
сделать при получении сигнала Гражданской обороны «Внимание всем!»?
/Включить радио- и телевизионные
приемники и прослушать информацию/.
4. При
необходимости эвакуации следует:
/Собрать в сумку документы, деньги,
ценности, предметы первой необходимости; приготовить запас консервированных и
сухих продуктов, воды; закрыть окна, перекрыть газ, воду отключить
электроэнергию, закрыть за собой дверь/.
5*. Назовите ваши действия,
если Вы оказались в заложниках?
/Главное не конфликтовать,
постараюсь установить нормальные отношения, ограничу свои движения, на всякое
действие буду спрашивать разрешение, попытаюсь запомнить максимум информации о
захватчиках, использую любую возможность для спасения, но только в том случае,
если буду уверен в успехе/.
6*. Что нужно
сделать в случае химических ожогов кожи?
/При поражениях любой агрессивной
жидкостью (кислотой, щелочью, растворителем, спецтопливом, маслами и т.п.) –
необходимо промывать под струей холодной воды до прибытия «Скорой помощи»/.
7*. Если вы
обнаружили подозрительный предмет?
/Заметив взрывоопасный предмет, а
также подозрительные предметы, не подходите близко к ним, позовите людей и
попросите немедленно сообщить о находке в милицию/.
8. Какие вы знаете
естественные безопасные укрытия на улице и относительно безопасные места в
доме?
/На улице: овраг, яма, ров, канава,
кювет дороги. Дома: ниши стен, дверные проемы, встроенные шкафы/.
9. Во время
урагана, бури, смерча вы оказались на улице….
/Находись в удалении от зданий;
найди естественное укрытие, ляг на землю и прижмись, закрой голову руками; жди
снижения порыва ветра и быстро перейди в более надежное укрытие/.
/Нельзя
подходить ближе, чем на 5 метров/.
Происшествие 3
Вы смотрите телевизор в своей квартире на 9 этаже. Бабушка
спит в соседней комнате. Внезапно телевизор взрывается и начинает сильно
дымиться. Комната наполняется дымом. Ваши действия (ответы учащихся).
Затем составляем план действий:
1.Выключить телевизор из розетки.
2.Набросить на телевизор плотное одеяло.
3.Намочить платок и дышать через него.
4.Забрать бабушку и немедленно выйти из помещения, плотно
закрыв дверь.
5.Позвонить по телефону 0-1,
вызвать пожарных.
Станция 3
ПРАВИЛА
БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ:
1. Как избежать
отравлений препаратами бытовой химии?
/Никогда не пользоваться
незнакомыми препаратами бытовой химии;
не пить жидкости из незнакомых
бутылок и банок, особенно если они стоят на полу или в «укромном месте»; не
пользоваться спичками рядом с банками или бутылками с резким запахом, не
распылять содержимое аэрозольных баллончиков вблизи открытого огня, хранить
химические вещества в закрывающихся шкафчиках/.
2*. Вы разбили в
комнате градусник. Что сделать, чтобы ртуть не причинила вреда вашему здоровью?
/Открою окна и двери, чтобы
проветрить помещение. С помощью резиновой груши соберу ртутные шарики в банку с
водой, закрою плотной крышкой. Обработаю поверхность 5% раствором марганцовки.
Ртуть сдам в штаб Гражданской обороны/.
3*. Чем опасна
ртуть?
/Очень токсична. Пары ртути
вызывают у людей острые отравления. Особенно усиливается опасность, когда
увеличивается площадь испарения (при растирании ее по поверхности или когда
множество мелких капелек забивается в щели и другие углубления).
4. Каковы ваши действия при возгорании телевизора?
/Сообщить в пожарную охрану. Выключить из розетки и тушить
подручными средствами /порошковый или углекислотный огнетушитель, кошма или
плотное шерстяное одеяло, песок, земля из цветочного горшка/.
5. Назовите основные причины пожаров в быту.
/Неосторожное обращение с огнем, в т.ч. при курении, короткое
замыкание электропроводки, оставленные включенными в сеть электроприборы,
неисправность печного отопления, детская шалость, поджоги/.
6.Что делать, если лестница в многоэтажном доме
задымлена?
/Лучше оставаться в квартире, сообщить в пожарно-спасательную
службу по телефону «01» и ждать приезда пожарных. Следует намочить тряпки,
полотенца, простыни, плотно прикрыв двери, постараться как можно тщательнее заткнуть
щели между дверью и косяком, также следует поливать водой и саму входную дверь.
Дышать в задымленном помещении необходимо через мокрую ткань (платок, марлевую,
многослойную повязку). Выйти на балкон, плотно закрыть за собой дверь/.
Классный руководитель. Спасибо
ведущим. Наше соревнование подходит к концу. Я прошу «экспертов» подсчитать,
сколько баллов набрала каждая команда во всех трех турах. И мы узнаем
победителей наших соревнований. А значит, сможем определить, какая команда
станет нашей классной Службой спасения.
Если к вам придет беда,
Знаем, как помочь всегда. Да!
Ну, а теперь результаты нашего
соревнования. Слово «экспертам».
«Эксперт»
объявляет результаты соревнований.
Классный руководитель: Итак, сегодня у нас был трудный час - час экстремальных ситуаций. И вы
лучше всех действовали в этих ситуациях.
III. Подведение
итогов (рефлексия)
Классный
руководитель: Понравился ли вам наш сегодняшний классный час? Какие
моменты соревнования вызвали у вас положительные чувства, какие не понравились?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.