Әдебиеттен 7-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар

                                                                               Орта мерзімді  жоспары

                                                                                Әдебиет           7-сынып                           13 -14 жас             

№	Оқытудың негізгі      мақсаты	Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді                      жеңу	Оқу нәтижелері	Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау	Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту	Негізгі дереккөздері
1	Абайдың жиырма тоғызыншы қарасөзі.
	Ұлы ақынның  қарасөздерінің адам өмірінде алатын орнын ұғыну. Қарасөздердің танымдық сипатын түсіну,ойшыл көтерген проблемалар тағылымынан өнеге алу. Оқушыны сыни ойлауға қалыптастыру.	Блум таксаномиясы Жуан-жіңішке сұрақтар,диалогтік оқыту, постер қорғау Оқыту үшін бағалау, АКТ.	1.Сыныпта жылы атмосфера орнайды; 2. Оқушыларды топтағы бірлескен әрекетке икемделеді; 3.Барынша көп мағлұматты аз уақытта меңгереді; 4.Оқушылар өз жетістіктерін анықтайды.	Оқушылар қарасөздердің танымдық сипатын түсінеді. Қарасөздердің адам өмірінде алатын орнын ұғынады. Сыни ойлайды.	1.Ауызша бағалау: «Өте жақсы», «Жарайсың». 2.Өзін –өзі бағалау. 3.Критериалды бағалау 4.Ашық журналға бағалау	1.Топтық жұмыс және жұптық жұмыстар («Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым қатынасты ынталландыру) 2. Топтағы оқушылар арасында ақпараттар алмасуға,білім алуға жағдай жасау. 3.Деңгейлік тапсырмалар беру	Оқулық, Электронды оқулық, әдебиетті оқыту әдістемесі, ғаламтор желісі
2	А.Байтұрсынұлы «Ақын ініме»
	А.Байтұрсынұлы-ның  өмірі мен шығармаларынан   мәлімет алу, өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу, сыни ойлауын қалыптастыру, шығармашылық қабілетін дамыту.	Ой қозғау, Жуан және жіңішке сұрақтар,деңгейлік тапсырма, талдау. Оқыту үшін бағалау. АКТ	1.Сыныпта жылы атмосфера орнайды; 2. Оқушылар жұптағы бірлескен әрекетке икемделеді;   3.Барынша көп мағлұматты аз уақытта меңгереді; 4.Тапсырмаларды ұйымшылдықпен орындайды.	Ақынды жан-жақты біледі,  өлеңнің идеясын түсінеді, әдеби-теориялық білімдері тереңдейді, сыни ойлайды,	1.Ауызша бағалау; 2.Топ ішінде бағалау; 3.Өзара бағалау. 4.Ашық журналға бағалау	1.Топтық жұмыс және жұптық жұмыстар («Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым қатынасты ынталландыру) 2. Әртүрлі күрделіліктегі тапсырмаларды қолдану. 3.Оқушылардың көшбасшылығын анықтау.	Электронды оқулық,оқулық 7-сынып, әдебиетті оқыту әдістемесі. Ғаламтор желісінен алынған  бейнежазба
3	А. Байтұрсынов « Екі шыбын »
	А.Байтұрсынұлы-ның  аудармаларынан   мәлімет алу, мысал өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу, сыни ойлауға қалыптастыру, шығармашылық қабілетні дамыту.	Диалогтік оқыту, жуан және жіңішке сұрақтар,рөлдік ойындар, оқыту үшін бағалау, АКТ	1.Сыныпта жылы атмосфера орнайды; 2. Оқушылар жұпта, топта бір-біріне көмектеседі; 3.Тапсырмаларды ұйымшылдықпен орындайды. 4.Мысалды қолдану арқылы адам бойындағы қасиеттерді бағалайды.	А.Байтұрсын-ұлының аудармаларын біледі,  мысал өлеңінің идеясын түсінеді, әдеби-теориялық білімдерін тереңдейді, сыни ойлайды.	1.Ауызша бағалау: Смайликпен бағалау. «Өте жақсы», «Жарайсың». 2.Топтық бағалау; 3.Өзара бағалау. 4.Ашық журналға бағалау.	1.Топтық жұмыс және жұптық жұмыстар («Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым қатынасты ынталландыру) 2. Топтағы оқушылар арасында ақпараттар алмасуға,білім алуға жағдай жасау. 3.Деңгейлік тапсырмалар беру	Оқулық,  АКТ, электрондық оқулық, ғаламтордан алынған бейнежазба
4	С.Торайғыров «Бір адамға»
	С.Торайғыровтың  шығармаларынан мәлімет алады.  «Бір адамға» өлеңінің идеясын түсіну.Ой-пікірлерін еркін жеткізуге, сыни ойлауға дағдыландыру. Адамгершілік қасиеттерді үйрену.Ирония, сатира туралы ұғымды меңгеру.	Топтастыру, өлеңді мәнерлеп оқу, ашық және жабық сұрақтар, деңгейлік тапсырма,   тест. Акт.	1.Сыныпта жылы атмосфера орнайды; 2. Оқушылар жұппен,топпен жұмыс жасайды; 3.Интернет сайттарынан қажетті ақпараттарды іздейді. таныстырылымға кіргізген мәліметтерін теориялық тұрғыдан түсіндіре алады, көшбасшылық анықталады.	С.Торайғыров-тың  шығармаларын біледі.  «Бір адамға» өлеңінің идеясын түсінеді.Ой-пікірлерін еркін жеткізді. Ирония, сатира туралы ұғымды меңгереді, тест жұмысын орындайды.	1.Топтардың бірін-бірі бағалауы; 2.Критериалды бағалау (Әр тапсырма бойынша бағалау критерийлерін және дескрипторларын дайындау) 3Ауызша бағалау; 4.Оқушылар өз жетістіктерін көрсету арқылы өздерін бағалауы	1.Топтық жұмыс және жұптық жұмыстар («Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасындағы қарым қатынасты ынталландыру) 2. Бірлесіп оқуға мүмкіндік беру. 3.Топтардағы АВС деңгей оқушыларын қадағалау.АКТ-ны қолдану.Оқушылардың көшбасшылығын анықтау.	Электронды оқулық,әдебиет 7-сынып , әдебиетті оқыту әдістемесі, ғаламтор желісі. Бейнежазба.