День открытия лагеря. Финно-угорская смена.

День №1

День «Знакомство с «родственниками».

Цель: познакомить ребят  с прибалтийско- финской ветвью финно-угорского древа.

Задачи:

- расширение кругозора и знаний о России и финно-угорском древе;

- ознакомление обучающихся с отличиями  и сходством народов между собой,  с вкладом народов в культуру и историю России;

-развитие  наблюдения, внимания,  сопоставительных способностей детей;

- привитие уважения и интереса к другим культурам.

Воспитатели встречают обучающихся в кабинетах, которые за этот день должны превратиться  в прибалтийско-финские поселения.

Затем- общелагерное мероприятие, на котором Вогулка и Остячок знакомят обучающихся с новыми фактами о своих народах и «родственных» народах финно-угорского древа- прибалтийско-финской семьи.

Место проведения – актовый зал.

Оборудование – мультимедиа.

Жюри- по одному обучающемуся из каждого отряда, педагоги школы, количество жюри должно быть нечетным

         1 этап- введение в тему лагеря.

У каждого воспитателя есть нарисованные «Вогулка» и «Остячок», герои прошлых смен лагеря, которые с этого дня отправляются в путешествие в Ленинградскую область, где проживают их родственники по  генеалогическому древу. Сегодня мы узнаем, что у народов ханты и манси , которые проживают на нашей Югорской земле, есть родственники.

         Но сначала познакомимся с теми сказками ханты и манси, которые мы ещё не знаем.

Вогулка:

- Я приготовил для вас мультфильм - сказку манси, которая называется «Пумасипа». Эта сказка входит с удивительный сборник мультфильмов о России «Гора самоцветов» ( 13 минут).

(Просмотр мультфильма).

- Как же расшифровывается название мультфильма? (Пумасипа – благодарность  на языке манси).

- Почему же хранители  природы наградили двух охотников  по-разному? (Один – лживый, жадный, обжора; а другой – скромный, работящий, смекалистый. По труду и награда.)

- Верно, ребята. Народ манси  с большим уважением относится к трудолюбивым и скромным людям

Остячок:

- Я тоже приготовил для ребят новую сказку. О богине Вут-Ими. Это сказка народа ханты тоже входит в сборник мультфильмов  об удивительных народах России «Гора самоцветов». А называется он –«Маленькая Катерина» ( 13 минут).

( Просмотр мультфильма).

- Как вы думаете, ребята, эта сказка старинная или современная?

(Современная, в ней рассказывается о том, что мы часто не думаем о природе, среди которого веками жил народ ханты, поэтому и рыба отравлена, и птица улетела, и деревья сгорают из-за пожаров. Нужно беречь землю, потому что она всех нас кормит: и тех, кто здесь жил всегда, и тех, кто приехал на Север).

         - Верно,  ребята, но не только землю нужно охранять, сегодня ученые все больше призывают охранять и языки, которые могут умереть.

- Спросим ребят, которые были на предыдущих  сменах лагеря, есть ли у народов ханты и манси «родня»?

- В эту смену лагеря мы с вами отправимся в гости к нашей родне: многие  из них живут в Ленинградской области, под городом, который называют Северной столицей России, под Санкт-Петербургом. Некоторые – в соседних странах.

- Но сначала- давайте получим свои лагерные тетрадки и кое-что сравним.

         У каждого из обучающихся есть календарь (вклейка в «Вогулкину тетрадь» - тетрадь раздается каждому обучающемуся для «лагерных записей, вклеек, рисунков, песен, танцев) календарь ваховских ханты. Давайте вспомним, как называли месяцы народы Западной Сибири, и  сравним, как  и почему называли месяцы  другие народы.

- Посмотрите на вклейки, прочитайте их и скажите, какие народы -близкая родня друг другу? ( Ханты и манси, финны и эстонцы).

Месяц	Ваховские ханты	Ляпинские манси	Ингерманландцы ( финны)	Эстонцы
Январь	Новый Год	Середина года, крещения месяц	Первый сердцевинный месяц	Месяц святок, месяц сердца (зимы)
Февраль	Орлиный месяц	Ленивый орел	Свечной месяц	Месяц свеч, месяц масленицы
Март	Прилета орла месяц	Малый цвет	Земляной месяц	Месяц поста
Апрель	Вороний месяц	Большой наст	Месяц хвойной пожоги	Месяц соков (деревьев)
Май	Гуси-утки месяц	Лед уходит	Посевной месяц, месяц листвы, месяц молний	Месяц листьев
Июнь	Большой воды месяц	Листьев месяц	Летний месяц, месяц сева	Иванов месяц
Июль	Малых запоров месяц	Луговых озер месяц (ловить рыбу)	Месяц сенокоса	Месяц сена
Август	Больших запоров месяц	Лесные озера (ловить рыбу)	Месяц жита	Месяц жатвы
Сентябрь	Когда падают листья	Щокура месяц	Осенний месяц. Месяц стерни	Михайлов месяц
Октябрь	Голых деревьев месяц Хорея месяц	Маленькая осень	Месяц грязи, месяц еды	Месяц вина, месяц грязи
Ноябрь	-	Большая осень	Месяц мёртвой земли, месяц изморози	Зимний месяц, месяц Мартина, Катеринин день
Декабрь	Середины зимы месяц	30 топорищ	Месяц Рождества	Месяц Рождества

- Верно, это родня наших северных народов, только живут эти народы на западе Севера. Туда мы и отправимся в путешествие. А вы знаете, где проживают эти народы? ( Финляндия, Эстония).

- Не только, большое количество народов, которые являются родственниками и финнов, и эстонцев, венгров, саамов,  народов ханты, манси  живут в нашей Ленинградской области, которая расположилась вокруг г. Санкт – Петербурга.  Произошло это и из-за  войн, и потому что народы искали для себя более спокойное место для проживания. Но самое интересное, что все они - родственники наших Югорских народов ханты и манси.

2 этап.

- Давайте сегодня со всеми этими народами познакомимся. Наша задача – выбрать для каждого отряда тот народ, который вам покажется наиболее интересным, его культуру вы будете исследовать  глубже, расскажете об этом народе другим ребятам, постараетесь разучить песни и танцы этого народа.

Просмотр 5  мультфильмов  «Велика наша Россия» (каждый - 4 минуты):

Ижоры  ( 4 минуты):

- Откуда появился народ «ижорцы»?

(Ласточка снесла яйцо на корабле, яйцо разбилось; желток стал солнцем, белок – луною, скорлупа – землёю.)

-Кому помогли ижорцы в победе? ( Александру Невскому.)

- А откуда появился этот народ?Ингерманландцы ( финны)?

- Что больше всего любят ижорцы? (Родину и море.)

Тихвинские карелы ( 4 минуты):

-Как наказывали карелы тех, кто любит драться? (Заставляли долго кланяться всем, кого обидели.)

- Что карелы считали святым?  И какие подарки они дарили святым местам?( Леса? В святых рощах оставляли день, ленты.)

 Вепсы ( 4 минуты):

- Как ещё называли вепсов ? ( Ведью, чудью)

- Какой город построили вепсы? ( Город Ладогу.)

- Кому приносили вепсы зерна, перья и монеты? ( Медведю)

- Кого вепсы угощали табаком и пирогами? ( Водяного)

- Этот народ печёт пироги и калитки? Как вы думаете, неужели они пекут дерево, калитку в заборе? Что такое калитка? (Открытые пирожки).

- Водь ( 4 минуты).

-Чем отличались девушки народа водь? (Красотой  лица и волос).

- Что происходило, если девушка выходила замуж? (Она сбривала свои роскошные волосы.)

- Где, по поверьям этого народа, жили духи? ( В родниках, камнях, деревьях.)

- Как народы водь сохраняют свой язык? (Поют песни, справляют праздники, готовят костюмы.)

- Но есть у нас и такие родственники, где язык живет не среди 20-70 человек, а в целой стране. Одна из них Финляндия. Другая Эстония. Но эти страны расположены за рубежом, за границей России. Они не относятся к нашей стране. Хотя и там мы с вами во время лагерной смены побываем. А на сегодняшний день вы получите задания:

1.Прочитать  сказки родственных нам ( народам ханты и манси) народов.

2. Подготовить костюмы этих народов.

3. Приготовиться к постановке сказки.

4. И кабинет свой украсить так, чтобы каждый, кто зайдет к вам, видел, к какому народу в гости он попал.

До свиданья, ребята.

Обучающиеся уходят в свои отрядные комнаты.

Жюри подводит итоги и выявляет самый внимательный отряд.

Мероприятие №2. ( Общелагерное мероприятие)

Во время этого мероприятия вы познакомитесь с национальными играми  прибалтийско- финских народов.

Набор игр :

ž В речку - на берег (Йыкке – калдале, эстонская игра)

В этой игре могут принимать участие ребята в возрасте от 7 до 14 лет. Количество играющих - от 5 до 30 человек и больше.

Описание. Для игры проводят на земле или на полу две параллельные линии. Эти две линии образуют «реку». Расстояние между ними и их длина зависят от возраста и количества игроков. Все участники становятся на «берег» (за линию) или на оба «берега реки». Ведущий быстро приказывает: «В речку! На берег! В речку!» Играющие должны точно прыгать по приказу ведущего: на территорию, ограниченную линиями, и обратно. Кто ошибется, выходит из игры и должен будет после проскакать на одной ноге вдоль (кругом) «речки». Выигрывает последний не выбывший из игры. Он может стать новым ведущим.

ž Игра в мяч с фигурами (Куюпалль- эстонская)

В этой игре участвуют младшие школьники, подростки, от 5 до 20 человек. Для игры нужен мяч.

Описание. Играющие образуют круг. В центре его становится водящий (по выбору). Он бросает им мяч. Один из игроков должен поймать мяч и бросить водящему. Если игрок не поймает мяч, то замирает в той позе, в которой пытался его поймать. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не станут «статуями». Водящий выбирает самую интересную, на его взгляд, «статую», и игрок, изображающий ее, становится водящим. Игра начинается сначала.

Правило. Игрокам, не поймавшим мяч и ставшим «статуями», не разрешается изменять позу, иначе они выбывают из игры. 

ž Лисий силок (Рэбасэпююдминэ- эстонская игра)

В «Лисий силок» играют подростки и юноши, чаще на праздниках, где эта игра служит своего рода развлечением для зрителей. Играющих трое: двое из них - «ловцы», третий - «лиса». Берут веревку длиной 3-4 м и из нее делают затягивающуюся петлю («силок»), чтобы «лисе» можно было на четвереньках через нее прошмыгнуть.

Описание. «Ловцы» ставят свои левые ступни на нижние углы петли, левой рукой берутся за верхние ее углы, а правой рукой - за концы веревки. Задача «лисы» - проскользнуть через петлю. «Ловцы», в свою очередь, стараются в этот момент, затянув петлю, поймать «лису». «Лиса» вертится на четвереньках вокруг петли, спрашивает разрешения понюхать, отведать, отвлекая внимание «ловцов». Улучив благоприятный момент, она старается проскочить через петлю. Если же «ловцы» успеют затянуть петлю и поймать в нее «лису», то они - победители.

ž Игры на метание

Финны метают все, что можно ( даже телефоны)

Мы будем метать на дальность  теннисные мячики из начала спортивного зала ( кто дальше), можем ещё и попаданием в цель.

Игра «Кююккя»- карельская игра.

 Общие сведения

Традиционно чемпионат мира по городошному спорту проводится по трём дисциплинам: классические (русские) городки, финские (карельские) городки — «Кююккя» и еврогородки.

В Карелии проводится республиканский турнир по kyykkä, она даже вошла в региональный компонент комплекса ГТО в  Карелии.

Правила игры

Игровая площадка, состоит из двух квадратов (3 на 3 метра) и пространства между ними (6 метров). На переднюю линию каждого квадрата столбиком выставляется по 20 пар кююккя (городков). Участвуют две команды, в состав которых входит по четыре или два человека.

Игровое поле

  У поля должно быть по бокам как минимум 1 м свободного пространства и минимум 2 м с торцов.  

·         Малое юниорское поле (поле 3×3 м, промежуток 6 м, расстояние для броска 4м)

Расстояния для бросков

·          Мальчики и девочки   выполняют открывающие и последующие броски с расстояния 4 м. Мальчики и девочки 10 лет выполняют открывающие броски с расстояния 6 м и последующие — с 4 м.

Бросальные биты Бросальные биты для настоящей игры должны быть изготовлены только из дерева.  Но в условиях лагеря желательно применяит легкие, пластиковые или  резиновые, пластиковые, волейбольные мячи.

Кююкки (Кююккя во множественном числе).

Кююкки изготовляют цилиндрической формы из березы. Длина кююкки — 100 мм и толщина (диаметр) — 65-80 мм. Края закругляются, примерно на 5 мм от ширины. Но мы вместо них применяем легкие кегли.

Начинаем игру: назначаем каждой команде по 5,  например, бросков. Кто за такое количество бросков собьет большее количество кеглей, тот и победитель.

Мероприятия №3.

( Кружковые мероприятия-послеобеденное время.)

Те ребята, которые любят танцевать, пойдут на кружок танца.

Во время этого мероприятия  члены отрядов разучиваю танец «своего народа»:

-Летку- Енку ( Летку-Еньку- встречаются 2 написания)- финский танец;

- Финскую польку;

- Эстонский танец.

        - Вепскую  игру-хоровод «Клубок»

Игра-хоровод. Участники игры взявшись за руки идут по кругу и поют песню:

Клубок катится, нитка тянется,

Клубок доле, доле, доле.

Нитка дале, дале, дале.

За клубочком погналась

И ниточка порвалась

Исполняя песню, игроки закручиваются в улитку, музыка прерывается все разбиваются на пары. Пара, объединившаяся последней, становится друг другу спиной и одновременно хлопая в ладоши поворачивают головы в любую сторону. Если повернулись в разные стороны, пожимают друг другу руки.

http://pckfun.ru/fu-igry.php

Танец- игра  « КАРТОШЕЧКА В ГОРШОЧКЕ» карельская игра

Дети образуют два круга: внешний – горшочек, внутренний – картошка. Под музыку дети начинают двигаться: внешний круг идут по кругу, внутренний двигаются  «гуськом» противоходом (картошка вариться). На последнюю фразу дети из внешнего круга останавливаются, а дети во внутреннем кругу постепенно встают (картошка сварилась) и поворачиваются к детям из внешнего круга. На последний аккорд дети - картошка надувают щеки, а дети – горшочек протыкают их ( проверяют, «сварилась ли картошка»). Чьи щечки не сдулись, та картошка «доваривается»  - пляшет.

Те, кто любит рисовать и заниматься лепкой, пойдут на кружок, где обучатся созданию «мультфильма» из лепных кукол по  понравившейся сказке или мультфильма из рисунков.

Итоги кружковой работы будут показаны на закрытии лагеря (День расставания).

Те, кто любит выступать на сцене, идут в Театральный кружок, готовить инсценирование сказки, которая им понравилась.