№
п/п
|
Проверяемые элементы содержания
|
Дата проведения работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Строение атома. Строение электронных оболочек атома первых 20
элементов Периодической системы Д.И.Менделеева.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Периодический закон и Периодическая система химических элементов
Д.И.Менделеева.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Строение молекул. Химическая связь: ковалентная(полярная и
неполярная),ионная, металлическая.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Валентность химических элементов. Степень окисления химических
элементов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ.
Номенклатура неорганических соединений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций.
химические уравнения. Сохранения массы веществ при химических реакций.
Классификация химических реакций по различным признакам: количеству и
составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления
химических элементов, поглощению и выделению энергии.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы. Электролитическая
диссоциация кислот, щелочей и солей(средних).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Реакции ионного обмена и условия их осуществления.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Химические свойства оснований. Химические свойства кислот.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Химические свойства солей(средних).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в школьной
лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Человек в мире веществ ,материалов
и химических реакций. Проблема безопасного использования веществ и химических
реакций в повседневной жизни. Разделение смесей и очистка веществ.
Приготовление растворов. Химическое загрязнение окружающей среды и его
последствия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Степень окисления химических элементов. Окислитель и
восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Вычисление массовой доли химического элемента вещества.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Периодический закон Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств
элементов и их соединений в связи с положением в Периодической системе
химических элементов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Первоначальные сведения об органических веществах: предельных и непредельных
углеводородах (метане, этане, этилене, ацетилене) и кислородсодержащих
веществах: спиртах(метаноле, этаноле, глицерине),карбоновых кислотах(уксусной
и стеариновой). Биологически важные вещества: белки, жиры, углеводы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Определение характера среды раствора кислот и щелочей помощью
индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе(хлорид-, сульфат-,
карбонат-, ионы, ион аммония). Получение газообразных веществ. Качественные
реакции на газообразные веществ а(кислород, водород, углекислый газ, аммиак)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Химические свойства простых веществ.
Химические свойства сложных веществ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель.
Окислительно-восстановительные реакции.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Вычисление массовой доли химического элемента вещества. вычисление
количества веществ ,массы или объема вещества по количеству вещества, массе
или объему одного из реагентов или продуктов реакции.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных
веществ. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Реакции
ионного обмена и условия их осуществления.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных
веществ. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Реакции
ионного обмена и условия их осуществления.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Правила безопасной работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда
и оборудование. Получение и изучение свойств основных классов неорганических
веществ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.