Диагностический материал

4.5. Единая шкала критериев оценки доклада, выступления

Количество баллов	Критерии оценивания
	Полнота освещения вопроса	Качество выступления	Умение отвечать на вопросы: лаконичность и аргументированность	Адекватное использование наглядных средств
0	Доклад, выступление не выполнено
1	Ученик выполнил задание, тема не раскрыта, материал не систематизирован, не выстроена логика выступления	Регламент выступления не соблюден, выступление сводится непосредственно к чтению текста, не поддерживается визуальный контакт с аудиторией, не выделяется времени на восприятие информации	Ученик не смог ответить на вопросы	Ученик не использовал никаких наглядных средств
2	Ученик справился с заданием, тема не до конца раскрыта, имеются незначительные неточности, слабая систематизации информации, есть нарушения в логике выступления	Немного нарушен регламент выступления, выступающий считывает информацию со слайдов, слабо поддерживается визуальный контакт с аудиторией, мало выделяется времени на восприятие информации	Ученик ответил на все вопросы, хотя были не точности в ответах, и аргументации	Ученик не адекватно применил наглядные средства, наглядные средства не относятся к теме, или плохо ее раскрывают
3	Ученик справился с заданием, тема раскрыта, успешно извлечена информация, систематизирована, выстроена логика выступления	Регламент не нарушен, выступающий опирается на опорный конспект, говорит своими словами, комментирует слайды, поддерживается визуальный контакт с аудиторией	Ученик четко и лаконично ответил на все заданные вопросы	Ученик адекватно подобрал, разработал наглядные средства раскрывающие тему выступления

4.6. Единая шкала критериев оценки электронной презентации

Количество баллов	Критерии оценивания
	Полнота освещения вопроса	Качество презентации	Умение отвечать на вопросы и выступать перед аудиторией	Дизайн презентации
0	Электронная презентация не выполнена
1	Ученик или группа учащихся выполнили задание, тема не раскрыта, материал не систематизирован, не выстроена логика презентации	Информация, изложенная в презентации не соответствует обозначенной теме, переизбыток или недостаток текстовой информации, полностью заимствованная из литературы, Интернета. Не соблюдена структура презентации.	Ученик не смог ответить на вопросы. Держал себя неуверенно.	Иллюстрации низкого качества, отсутствует необходимые таблицы, схемы графики, эффекты примененные в презентации отвлекают от содержания
2	Ученик или группа учащихся создали презентацию, тема творческого задания не до конца раскрыта, имеются незначительные неточности, слабая систематизации информации, есть нарушения в логике презентации	Информация по проблеме изложена не полностью, присутствуют незначительные недочеты, использованы различные источники информации, материал проанализирован. Структура частично соблюдена (например, не указанны источники).	Ученик ответил на все вопросы, хотя были не точности в ответах, и аргументации. Возникли незначительные проблемы с удерживанием внимания аудитории.	Иллюстрации хорошего качества, подобранна соответствующая графическая информация, примененные эффекты немного мешают усвоению информации
3	Ученик или группа учащихся справились с заданием, тема раскрыта, успешно извлечена информация, систематизирована, выстроена логика презентации	Презентация разработана самими учащимися, информация изложена полно и четко, текст на слайде представляет собой опорный конспект, отсутствует переизбыток информации. Структура соблюдена.	Ученик четко и лаконично ответил на все заданные вопросы. Хорошо удерживает внимание аудитории.	Дизайн презентации четко продуман, примененные эффекты помогают усвоению информации, не отвлекают внимание

4.7. Единая шкала критериев оценки проекта учащихся

Количество баллов	Критерии оценивания
	Содержание	Оформление	Защита
0	Проект не выполнен
1	Не полно	Не выполнено, допущено много ошибок	Докладчик теряется, не соблюдает регламент, не удерживает внимание аудитории
2	Частично	Некоторое нарушение в расположении информации	Докладчик допускает ошибки
3	Доступно	Оптимальное расположение информации	Докладчик уверенно держится перед аудиторией, речь грамотна, регламент соблюден, удерживает внимание аудитории

Краткое описание документа:

Данная разработка включает в себя два документа: критерии оценивания презентации, доклада (сообщения, выступления), проекта и таблица Excel для автоматического вычисления баллов и перевода их в отметку.

Актуальность работы заключается в том, что мы при помощи данных таблиц можем учить детей самостоятельно пробовать объективно оценивать свою работу и работу своих одноклассников. Также работа с таблицами детям нравиться и может стать мотивацией к деятельности.