Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Карточка 1.docx Карточка на завтра.doc Карточка по теме Синонимы.Антонимы..docx Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.docx Составь предложения из слов.docx Списывание.docx ФОНЕТИКА.docx

Выбранный для просмотра документ Карточка 1.docx

Карточка 1.

Ф.И_____________________________________________

1. Вставь безударные гласные:

Цв...точки, хр…нил, скв…рцы, бл…ны, пч…ла, кр...сота, т…жёлый

2. Выдели грамматическую основу предложения:

По берегам речки растут осины.

3. Поставь ударение в словах. Подчеркни одной чертой имена существительные.

лесной, берёзка, цветочки, весенний, прибежала, ельник

4. Вставь, где надо, Ь.

Пахн…ет шерст…ю волч…ей

У пен…ка с поганками.

Шли волч…ата ноч…ю

Лунными пол…янками.

Карточка 2.

Ф.И_________________________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы:

Ч…сто идут д…жди. Плохо без з…нта и пл…ща. На дв…ре лужи. Тихо кругом. Улетели из с…дов гр…чи и др…зды. Вчера они долго кружились над п…лями и х…лмами. Весной птицы вернутся д…мой.

2. Выдели грамматическую основу предложения:

К лесному ручью вышла лиса.

3. Раздели слова на слоги.

конверт, окуньки, цветочки, весенний, клеёнка, ельник

4.. Раздели на слоги слово красный. Запиши все возможные случаи переноса этого слова

Карточка 3.

Ф.И___________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы:

Жил в Одессе чёрный ко… .

Он зале… на парохо… .

С удовольствием в буфете

Съел с колба…кой бутербро… .

2. Выдели грамматическую основу предложения:

К лесному ручью вышла лиса.

3. Раздели слова на слоги и поставь ударение.

конверт, окуньки, цветочки, весенний, клеёнка, ельник

4..Запиши все возможные случаи переноса слова дождевой

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 4.

Ф.И_________________________________________________________

1. Допиши предложения словами с противоположным значением. Вставь в слова пропущенные буквы.

Р…ка ш…рокая, а ручей _____________. Камень т…жёлый, а пух ____________.

Яблоко сла…кое, а редька _____________. Ш…повник ни…кий, а ду… _________.

2. Выдели грамматическую основу предложения:

Ракета полетела в космос.

3. Раздели слова на слоги. Подчеркни слова, которые нельзя перенести.

Уползёт, края, соболь, океан, жареный, тетрадь, осёл, учитель, Егор

4. Обведи в кружок нужную букву.

Около будки лежит (П,п) ёс (Ш,ш)арик. По двору бежит (К,к)отенок (Б,б)арсик. За забором мычит (К,к)орова и гогочут (Г,г)уси. На лугу пасётся (К,к)оза (З,з)орька.

Карточка 5.

Ф.И________________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы.

У ко…ки Мурки мя…кие ла…ки и острые зу…ки. Лоша…ка беж…т по у…кой доро…ке.

2. Выдели грамматическую основу предложения:

Воробей клевал крошки хлеба.

3. Вставь, где надо, Ь.

Улич…ный, пузыр…ки, Жанноч…ка, скуч…ный, ёл…ки, сил…ный, оч…ки.

4. Напиши слова во множественном числе.

Чиж - _______________

Этаж -_______________

Алёша - _____________

Малыш-_____________

Карточка 6.

Ф.И________________________________________________

1. Обведи в кружок нужную букву.

Век без ош(ы,и)бки не прож(ы,и)ть. Сам погибай, а товарищ(а,я) выруч(а,я)й. Волки рыщ(у,ю)т, добыч(у,ю) ищ(у,ю)т.

2. Выдели грамматическую основу предложения:

Маленькая кошечка сидит на ступеньке.

3. Вставь пропущенные буквы.

Компа…

Когда с тобою этот дру… ,

Ты можешь без доро…

Шагать на север и на ю…,

На запа… и восто… .

4. Запиши цифрами рядом со словом количество букв и звуков.

Клюнуть - ______б.,______зв.

ожерелье -_______б.,________зв.

южный - _______б.,______зв.

армия-______б.,_______ зв

1.Вставь пропущенные буквы.

Л…стопад, т…рять, взгл…ну, ш…пну, л…док, пр…мые, вскр…чал, ж…рища.

В л…су на поляне поспела з…мляника. Её яг…ды очень сла…кие. А в…ренье из них вку…ное и ароматное.

2.Из слов составь и запиши предложение. Подчеркни грамматическую основу.

лужами, двор, покрыт, широкий

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обведи в кружок нужную букву.

К Ване пришёл поиграть дру(г,к) Оле(г,к) . У Олега тан(г,к). А у Вани «Кама(з,с)». После игры мальчики пошли есть пиро(г,к) и пить со(г,к).

4. Вставь пропущенные буквы. Измени слова по числам.

Р…га - ______, эт…жи- _________,

пч…ла-_________, …гла - _______.

1.Вставь пропущенные буквы.

Л…стопад, т…рять, взгл…ну, ш…пну, л…док, пр…мые, вскр…чал, ж…рища.

В л…су на поляне поспела з…мляника. Её яг…ды очень сла…кие. А в…ренье из них вку…ное и ароматное.

2.Из слов составь и запиши предложение. Подчеркни грамматическую основу.

лужами, двор, покрыт, широкий

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обведи в кружок нужную букву.

4. Вставь пропущенные буквы. Измени слова по числам.

Р…га - ______, эт…жи- _________,

пч…ла-_________, …гла - _______.

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Карточка на завтра.doc

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

В предложениях подчеркни грамматическую основу предложения.

Садово.. посадил молодые саженцы. Геоло.. открыл новое месторождение руды. Рыболо.. шёл довольный уловом. Лесору.. повалил огромное дерево. Сне., укутал верхушки деревье.. . На ветках берё.. появились серёжки. Сугро.. закрыл выход из избы.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

В предложениях подчеркни грамматическую основу предложения.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

В предложениях подчеркни грамматическую основу предложения.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

В предложениях подчеркни грамматическую основу предложения.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

В предложениях подчеркни грамматическую основу предложения.

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Карточка по теме Синонимы.Антонимы..docx

Карточка по теме: «Синонимы. Антонимы»

Найди в следующих стихах слова АНТОНИМЫ, выпиши парами:

Вышел в поле храбрый рыцарь

Может он с любым сразиться,

А трусливого зайчонка

Напугает и девчонка!

______________________________________________________________

Вася птичкам сыплет крошки,

Жору все боятся кошки-

Он гоняет их метлой.

Вася - добрый, Жора - злой!

________________________________ ______________________________

За высоким, за забором

Можно спрятать даже гору,

А за низеньким, увы,

Виден каждый пук травы.

______________________________________________________________

Найди в следующих стихах слова АНТОНИМЫ, выпиши парами:

1.Разочаровался старый дед:

«Доживёшь до сотни лет!»

Внук ответил: «Никогда!

Буду молодым всегда!

______________________________________________________________

2. Петя пил чай ледяной

И теперь он весь больной.

Если б пил компот сливовый,

Был бы, как Степан, здоровый!

______________________________________________________________

3. Долго рисовала Даша

Птиц оранжевой гуашью,

Но вмешался Дима в дело:

«Ворон - чёрный, голубь – белый!»

______________________________________________________________

Карточка по теме: «Синонимы. Антонимы»

Найди слова-АНТОНИМЫ, соедини стрелочками:

близкий мелкий

крупный чужбина

свет разрешать

родина далёкий

вечер утро

запрещать темнота

начало конец

____________________________________________________

Подбираете к словам антонимы.

Добрый -_____________________

Просто –_____________________

Тепло –_______________________

Лёгкий –______________________

Старый –______________________

День – ___________________

Маленький – _____________________

Светлый – ________________________

Строить –______________________________

Прочитай, раскрась слова СИНОНИМЫ разными карандашами

неразговорчивый	отважный
неудачный	алчный
несложный	чудесный
жадный	молчаливый
смелый	ошибочный
прекрасный	простой

_____________________________________________________________

Найди слова-СИНОНИМЫ, соедини стрелочками:

сиять буря

ветер отец

лгать черта

жаркий потчевать

линия блестеть

метель вьюга

угощать обманывать

свет горячий

Среди группы слов попробуйте найти слова-синонимы. Подчеркните.

Печальный, невеселый, мудрый, грустный.
Маленькая, огромная, крошечная, малюсенькая, небольшая.
Охранять, караулить, сторожить, лаять, стеречь.
Отдых, труд, дело, работа.
Победить, одолеть, драка, разгромить, разбить.
Дрога, путь, тропинка, аллея, ехать, тротуар.
Жаркий, горячий, целый, жгучий, знойный.

___________________________________________________

Найди слова-СИНОНИМЫ, соедини стрелочками:

сиять буря

ветер отец

лгать черта

жаркий потчевать

линия блестеть

метель вьюга

угощать обманывать

свет горячий

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.docx

Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.

Коротышки поднялись в небо на воздушном шаре.

Летом папа построил дом.

В комнате громко зазвонил телефон.

Мальчик прочитал книгу о животных.

Ребята нарисовали красивые рисунки.

__________________________________________________

Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.

Коротышки поднялись в небо на воздушном шаре.

Летом папа построил дом.

В комнате громко зазвонил телефон.

Мальчик прочитал книгу о животных.

Ребята нарисовали красивые рисунки.

________________________________________________________________________

Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.

Коротышки поднялись в небо на воздушном шаре.

Летом папа построил дом.

В комнате громко зазвонил телефон.

Мальчик прочитал книгу о животных.

Ребята нарисовали красивые рисунки.

Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.

Коротышки поднялись в небо на воздушном шаре.

Летом папа построил дом.

В комнате громко зазвонил телефон.

Мальчик прочитал книгу о животных.

Ребята нарисовали красивые рисунки.

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Составь предложения из слов.docx

Составь предложения из слов, озаглавь текст. Запиши текст.

По, заяц, болоту, скакал

Кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да

Косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится

Громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться

Заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся

В, стая, снегу, в живёт, куропаток

Вылетают, болоту, они, клюкву, по днём, ходят, выкапывают

Опять, в, поклюют, снег, и

Заметит, снегом, кто, под, их

______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составь предложения из слов, озаглавь текст. Запиши текст.

По, заяц, болоту, скакал

Кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да

Косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится

Громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырываться

Заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся

В, стая, снегу, в живёт, куропаток

Вылетают, болоту, они, клюкву, по днём, ходят, выкапывают

Опять, в, поклюют, снег, и

Заметит, снегом, кто, под, их

______________________________

Составь предложения из слов каждой строки и запиши текст.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу, это

голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Подарок.

Составь предложения из слов каждой строки и запиши текст.

щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу, это

голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

Подарок.

Восстанови деформированный текст. Расставь номера предложений. Запиши текст.

Вдруг пролетела муха и села на шляпу.
Котенок сидел на полу и играл с бумажным шариком.
Любе подарили котенка.
На стуле лежала шляпа.
Видны только белые лапки.
Котенок прыгнул на стул, шляпа упала и накрыла Тишку.
Вот какой шалунишка!

Восстанови деформированный текст. Расставь номера предложений. Запиши текст.

Из слов каждой строчки составить предложение. Записать. Дать название рассказу.

Земля, голая, промёрзла.

Вечеру, потеплело, к.

Закружились, крупные, воздухе, снежинки, в .

Больше, их, становилось, всё.

Хлопьями, снег, повалил.

________________________________________

Из слов каждой строчки составить предложение. Записать. Дать название рассказу.

Земля, голая, промёрзла.

Вечеру, потеплело, к.

Закружились, крупные, воздухе, снежинки, в .

Больше, их, становилось, всё.

Хлопьями, снег, повалил.

________________________________________

Из слов каждой строчки составить предложение. Записать. Дать название рассказу.

Земля, голая, промёрзла.

Вечеру, потеплело, к.

Закружились, крупные, воздухе, снежинки, в .

Больше, их, становилось, всё.

Хлопьями, снег, повалил.

________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Списывание.docx

1 вариант.

Спиши текст. В шестом предложении подчеркни грамматическую основу.

В 3 предложении подчеркни имена существительные. Из последнего предложения выпиши слова с безударными гласными и подбери к ним проверочные слова.

В лесу.

Гриша и Коля пошли в лес. Они собирали грибы и ягоды. Грибы они клали в лукошко, а ягоды в корзинку. Вдруг грянул гром. Солнце скрылось. Пошел крупный дождь. Мальчики пошли к домику лесника. Скоро в лесу стало тихо. Дождь перестал. Выглянуло солнышко. Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой.

2 вариант.

Спиши текст. В первом предложении подчеркни грамматическую основу.

Во 2 предложении подчеркни имена существительные. Из 2 и 7 предложений выпиши слова с безударными гласными и подбери к ним проверочные слова.

В лесу.

2 вариант.

Найди в тексте 4 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

В зоопарке.

Ученики нашего класа ходили в зоопарк. Они видели много зверей. На сонце грелись лвица с маленьким львенком. Заяц и зайчиха грызли капусту. Волчица с волчатами спали. Медленно ползала черепаха с большым панцирем. Девочкам очень понравилась лисица.

2 вариант.

Спиши текст.

Грибы.

Ребята пошли в лес за грибами. Рома нашел под березой красивый подберезовик. Валя увидела под сосной маленький масленок. Сережа разглядел в траве огромный боровик. В роще они набрали полные корзины разных грибов. Ребята веселые и довольные вернулись домой.

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ФОНЕТИКА.docx

Ф.И________________________________

Тест. Графика и фонетика.

Укажите верный вариант ответа

1. В слове объявление

а) 5 букв; в) 11 букв;

б) 9 букв; г) 10 букв.

2. В слове букварь

а) 8 звуков; в) 2 звука;

б) 6 звуков; г) 7 звуков.

3. В слове морская

а) 2 слога; в) 3 слога;

б) 5 слогов; г) 4 слога.

4. Буква Я обозначает два звука в слове:

а) клякса; в) ягуар;

б) шляпа; г) тряпка.

5. Буква Е обозначает два звука:

а) веревка; в) ветка;

б) платье; г) карамель.

6. Звуковой состав совпадает в словах:

а) поёт – поэт; в) леса – лиса;

б) стал – сталь; г) шест – шесть.

7. Написание совпадает с произношением:

а) счастье; в) сбиться;

б) сарай; г) чувства.

8. Количество букв не соответствует количеству звуков:

а) чайка; в) воробей;

б) дверь; г) якорь.

9. Количество гласных звуков в русском языке:

а) 10; б) 6; в) 5; г) 11;

10. Звуков [О] в данном предложении

Звонят во все колокола.

а) 0 ; б) 1; в) 5; г) 4.

11. Буква Е обозначает мягкость предшествующего согласного:

а) ель; в) колье;

б) снежинка; г) подъезд.

12. На слоги:

а) земл-я; в) пас-са-жирск-ий;

б) у-ли-тка; г) ти-гр.

Ф.И________________________________

Тест. Графика и фонетика.

Укажите верный вариант ответа

1. Звуков [У] в данном предложении

Два брюшка, четыре ушка.

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

Укажите слово, в котором -

2. Буква Ё обозначает мягкость предшествующего согласного:

а) бельё; в) ёжик;

б) пьёт; г) берёза.

3. Буква Ю обозначает мягкость предшествующего согласного:

а) пью; в) ключ;

б) юбка; г) вьюга.

4. Три звука:

а) ест; в) люк;

б) есть; г) яма.

5. Есть звук [ Й^,]:

а) лето; в) зовет;

б) стая; г) крюк.

6. Пять звуков:

а) степь; в) кусаться;

б) заяц; г) уздцы.

7. Количество букв и звуков совпадает:

а) пень; в) капустный;

б) карьер; г) энергия.

8. Звуков больше, чем букв:

а) ягода; в) деревья;

б) земля; г) дятел.

9. Букв больше, чем звуков:

а) пенал; в) листья;

б) медведь; г) лейка.

10. Буква Я обозначает мягкость предшествующего согласного:

а) лягушка; в) семья;

б) яма; г) маяк.

11. Нет звонких согласных звуков:

а) ворона; в) шкаф;

б) соловей; г) колос.

12. Для переноса:

а) о-кунь; в) получило-сь;

б) трой-ка; г) мастерска-я.

Скачать материал

Скачать материал "Дидактический материал для уроков русского языка 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 188 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Статья "Дистанционные формы внеурочной деятельности в работе с одарёнными детьми"

22.02.2017
671
0

docx

Урок литературы в 11 классе "Анализ стихотворения М.Цветаевой "Тоска по родине"

22.02.2017
2516
6

pptx

Презентация к уроку русского языка "Слово. Слог"

Рейтинг: 4 из 5

22.02.2017
595
1

pptx

Презентация по литературе "Я обязательно вернусь....(Игорь Тальков)"

22.02.2017
2256
5

docx

Конспект урока по русскому языку во 2 классе "Слово. Слог"

22.02.2017
634
1

docx

Подготовка к ЕГЭ - 2017 Задание 13 Тест Слитное и раздельное написание разных частей речи Вариант 3

22.02.2017
3145
1

docx

Подготовка к ЕГЭ - 2017 Задание 13 Тест Слитное и раздельное написание разных частей речи Вариант 2

22.02.2017
3143
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.02.2017 1404
- RAR 79.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Добрыгина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Добрыгина Татьяна Александровна
- На сайте: 8 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 19146
- Всего материалов: 8