Дидактический материал на тему "Промежуточный контроль по алгебре 7 класс"

                                                          СПЕЦИФИКАЦИЯ

            контрольно-измерительной работы для проведения промежуточного контроля

                                                         по алгебре в 7 классе

1.Назначение диагностической работы

Выявить и оценить уровень математической грамотности обучающихся 7 классов за первое полугодие.

2.Нормативно-правовая база

Документы, определяющие нормативно-правовую базу диагностической работы:

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. №1089)

3.Характеристика структуры и содержания работы

Общее количество заданий в работе-8, 2 варианта. Каждый вариант состоит из 3 частей. Часть А- 5 заданий базового уровня. Часть В- 2 задания повышенного уровня .Часть С- текстовая задача.

 В работе проверяются основные элементы содержания, изученные в первом полугодии 7 класса.

4. Проверяемые умения

Содержание и структура теста дают возможность достаточно полно проверить комплекс умений по предмету:

Уметь выполнять вычисления и преобразования:

- выполнять арифметические действия с числовыми и буквенными выражениями;

-пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема;

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения несложных практических расчетных задач, прикидки и оценки результата вычислений.

Строить и исследовать простейшие математические модели:

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; моделирование практических ситуаций и исследование построенных моделей.

5. Время выполнения- 45 минут.

6.Критерии оценивания:

За каждое верно выполненное задание части А и В ученик получает 1 балл,

за верно выполненное задание части  С  ученик получает 2 балла.

Оценка «5»-9 баллов;

Оценка «4»- 7-8 баллов;

Оценка «3»- 5-6 баллов;

Оценка «2»- меньше 5 баллов.

Промежуточная контрольная работа по алгебре 7 класс ( учебник под редакцией С.А.Теляковского)

1 вариант

Часть А

А1 Упростите выражение: (1,3а – 4) –( 6+2,7а)

А2 Решите уравнение 2х+7=0

А3 Найдите корни уравнения: х+9 = 4х+3

А4 Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой

проходит через точку А(3;1).

А5 Найдите координаты т точки пересечения графиков функций у = - 0,5х + 2 и

у = 3х - 5

Часть В

В1 Найдите значение углового коэффициента k для функции у = kх – 4, если ее график проходит через точку В(-3;6).

В2 Упростите выражение 1,2(а – 7) – 1,8(3 – а) и найдите его значение при а = 4

Часть С

С1 Решите задачу. На одном участке было в 5 раз больше саженцев смородины, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили еще 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев смородины было на двух участках первоначально?

Промежуточная контрольная работа по алгебре 7 класс

2 вариант

Часть А

А1 Раскройте скобки: 3,1(х – 7у + 2в)

А2 Решите уравнение 6х – 1,2=0

А3 Найдите корень уравнения: 12 – 0,8х = 26 + 0,6х

А4 Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой

проходит через точку А(-1;1).

А5 Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 2х - 4 и

у = -4х +2

Часть В

В1 Найдите значение углового коэффициента k для функции у = kх – 8, если ее график проходит через точку В(-2;10).

В2  Упростите выражение -3(5х – 0,2) + 14х - 2 и найдите его значение при х = -0,5

Часть С

С1 Решите задачу. Пешеход прошел расстояние от станции до поселка за 5 часов, а велосипедист проехал это же расстояние за 2 часа. Найдите скорость велосипедиста и скорость пешехода, если скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода.

Промежуточный контроль по алгебре 7 класс

№ задания	Уровень сложности	Максимальный балл	КЭС	Контролируемые элементы содержания
1	Базовый	1	2.1.4	Равенство буквенных выражений, тождество. Преобразования выражений
2	Базовый	1	3.1.1	Уравнение с одной переменной, корень уравнения
3	Базовый	1	3.1.1	Уравнение с одной переменной, корень уравнения
4	Базовый	1	5.1.5	Линейная функция, её график, геометрический смысл коэффициентов
5	Базовый	1	5.1.5, 6.2.4	Линейная функция, её график, геометрический смысл коэффициентов, Уравнение прямой, угловой коэффициент прямой, условие параллельности прямых
6	Базовый	1	5.1.5	Линейная функция, её график, геометрический смысл коэффициентов
7	Базовый	1	2.1.1, 2.1.4	Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения, Равенство буквенных выражений, тождество. Преобразования выражений
8	Базовый	2	3.3.2	Решение текстовых задач алгебраическим способом

Краткое описание документа:

1.Назначение диагностической работы

Выявить и оценить уровень математической грамотности обучающихся 7 классов за первое полугодие.

2.Нормативно-правовая база

Документы, определяющие нормативно-правовую базу диагностической работы:

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. №1089)

3.Характеристика структуры и содержания работы

Общее количество заданий в работе-8, 2 варианта. Каждый вариант состоит из 3 частей. Часть А- 5 заданий базового уровня. Часть В- 2 задания повышенного уровня .Часть С- текстовая задача.

В работе проверяются основные элементы содержания, изученные в первом полугодии 7 класса.

4. Проверяемые умения

Содержание и структура теста дают возможность достаточно полно проверить комплекс умений по предмету: