Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДиктанты за I полугодие

Диктанты за I полугодие

Скачать материал
библиотека
материалов

Согласовано на заседании МС Утверждаю:

Протокол №-__ от ______2016 Директор школы:_______Н.И.Игнатова


Текст административного контрольного диктанта по русскому языку

для проведения итогового среза за I полугодие 2016-2017 года

для обучающихся 9 класса




Голос степи.

Наступила тишина, слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие. Где-то далеко плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости.

Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность. Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль. Только холмы стояли поближе, да не было мельницы, которая осталась далеко позади. От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке. Когда музыка надоела, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички.

Неожиданно послышалось тихое пение. Песня слышалась то слева, то справа, то сверху, то из-под земли, точно над степью носился невидимый дух и пел. Егорушка оглядывался и не понимал, откуда эта странная песня. Потом уже, когда он прислушался, ему стало казаться, что пела трава. Она уверяла, что ей страстно хочется жить, что она ещё молода и была бы красивой, если бы не зной и не засуха. Вины не было, но она всё-таки просила у кого-то прощения и клялась, что ей невыносимо больно, грустно и жалко себя.


(По А.П.Чехову)




Грамматическое задание.

1.Подчеркнуть грамматические основы предложений.

2.Выполнить синтаксический разбор сложного предложения.






Согласовано на заседании МС Утверждаю:

Протокол №-__ от ______2016 Директор школы:_______Н.И.Игнатова





Текст административного контрольного диктанта по русскому языку за курс изученного в I полугодии 2016-2017 уч.года

для обучающихся в 6 классе.


Галчонок.


В родном гнёздышке чёрный галчонок был очень шумным. Ему попадали самые вкусные жучки, червячки, мушки, букашки. Он любил независимость и всюду хотел быть первым. Так галчонок первым научился летать, первым увидел собачку, она вызвала у него недоумение. Первым он с матерью спустился к ручью и с жадностью стал набирать в клюв холодную воду. Напился, вскочил на круглый скользкий камешек, и тут произошло несчастье. Ноги галчонка разъехались в стороны, и он свалился в ручей. Быстрое течение подхватило птенчика и захлестнуло с головой. В опасности помогла мать, которая зорко следила за сынишкой. Она успела схватить его клювом за крылышко. Галчонок долго сидел на пригорке, встряхивал своими крылышками и грелся на солнышке. (112 слов)

(По В. Солоухину)



Задания

1.Выполнить морфемный о словообразовательный разборы слов:

камешек (1 вар.), птенчика (2 вар.)

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Ему попадали самые вкусные жучки, червячки, мушки, букашки. (1 вар.)

Ноги галчонка разъехались в стороны, и он свалился в ручей. (2 вар.)












Согласовано на заседании МС Утверждаю:

Протокол №-__ от ______2016 Директор школы:_______Н.И.Игнатова


6 класс

Диагностика техники чтения (промежуточная)

Воробьиная хитрость


Январь в тот год был особенно лютый. Идёшь по дороге, а снег под ногами жжик-жжик — похрустывает. Мороз хватает за нос, щёки, руки прямо коченеют. 24

Бегу по аллейке и вдруг слышу воробьиное чириканье. Воробьёв не вижу, а голоса рядом. Подхожу к старой берёзе. Вершину берёзы облепила стая. Вглядываюсь вверх, слышу сонное чириканье. «Чего они оседлали эту берёзу? — думаю. — На берёзе не очень спасёшься от такой стужи». 65

Я давно знаю, что воробьи — выносливые птицы, но на ночь они всегда прячутся в сараях, под крыши, на чердаках. А тут совсем голая берёза. Постоял, постоял и ушёл, так ничего не поняв. А на следующее утро та же картина. И на третье утро я слышу воробьиное чириканье — воробьи упорно собираются на ночь на одной и той же берёзе. 123

«Достаётся бедным пичугам, — думаю. — Но почему они именно эту берёзу выбрали? Сколько разных деревьев вокруг. Тут что-то не так». Я задираю голову вверх, слушаю сонные голоса и не могу найти объяснения странной привязанности воробьёв к старой берёзе. 160

Обошёл берёзу вокруг. Но она оказалась обычной, каких много растёт вокруг. Но когда подумал и осмотрелся, я понял, почему воробьиная стая ночует на этом дереве. 185

Между двумя цеховыми корпусами сооружён фонтан. Он работает круглый год. Сюда поступает из цехов горячая вода, а назад уходит охлаждённая. Вокруг фонтана посажены ивы, берёзы. Посмотришь на фонтан днём — огромный столб тумана стоит над ним. Деревья вокруг блестят от мельчайших льдинок, будто хрустальные. Красиво! А старая берёза — чуть в стороне, но и на неё от горячей воды тепло идёт. Вот воробьи и облюбовали её для своего ночлега. И тепло, и красиво. 256

Так всю зиму спасались здесь воробышки от морозов. Я же был доволен, что разгадал воробьиную хитрость. 272

(По А. Иванову.)








Техника чтения 

5

4

3

2

5класс

100 и выше (1-2 ошибки

85-99

(3-4 ошибки)

75-84

60-74

6 класс

105 и выше

95-104

85-94

84 и ниже

7 класс

110 и выше

95-109

85-94

84 и ниже

8 класс

115 и выше

100-114

90-99

89 и ниже




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Текст

Номер материала: ДБ-1304648

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.