Дистанционная олимпиада АШ ЮНЕСКО "Великие реки мира" Методическая разработка

Выберите документ из архива для просмотра:

Международный педагогический форум Выступление Е.Г Хохловой Москва.ppt Выступление на Международном педагогическом форуме в Санкт- Петербурге.docx

Выбранный для просмотра документ Международный педагогический форум Выступление Е.Г Хохловой Москва.ppt

Дистанционная олимпиада ассоциированных школ ЮНЕСКО «Великие реки мира»Хохло...

Скачать материал

Скачать материал "Дистанционная олимпиада АШ ЮНЕСКО "Великие реки мира" Методическая разработка"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Дистанционная олимпиада ассоциированных школ ЮНЕСКО
«Великие реки мира»
Хохлова Е.Г., учитель географии
Долгих А.Б., учитель МХК
ГБОУ СОШ №1411 г. Москвы

2014
2 слайд

Цели и задачи олимпиады
повысить интерес молодежи к природному и культурному наследию народов и цивилизаций, жизнь которых связана с великими реками мира и их дельтами, озерами, морями, океанами.
активизировать поисковую, исследовательскую и творческую деятельность школьников в области обществознания, экономики, литературы, географии, истории, МХК.
содействовать формированию пространства для сетевого взаимодействия педагогов и учащихся АШ ЮНЕСКО в рамках деятельности по основным направлениям работы ПАШ ЮНЕСКО.
3 слайд

Участники олимпиады
ученики
4-5 класс
ученики
6-10 класса
наставник
консультант
4 слайд

История олимпиады
5 слайд

История олимпиады
6 слайд

География олимпиады
7 слайд

Этапы
1.подготовительный
2.конкурсный
а. творческий
б. on-line- тур
в.исследовательский
3.подведение итогов
8 слайд

Сетевое взаимодействие
Эмблемы команд
schu1411sv.mskobr.ru
9 слайд

Задания творческого тура
Конкурсный этап.
А. Творческий конкурс.
- для команды 4-5 классов:
Задание. Советом глав государств СНГ 2014 г. объявлен Годом туризма. Напишите три «вредных» совета (в стиле Григория Остера) для любителей водного туризма.
- для команды 6-10 классов:
Задание. 2014 г. объявлен ЮНЕСКО Годом Пири-Реиса – знаменитого османского мореплавателя, адмирала и картографа. Сделайте плакат (в электронном виде, формат .jpg), посвященный этому выдающемуся человеку и его трудам.
10 слайд

Если вы в поход собрались
Вниз по речке на каяке,
Не забудьте взять с собою
Всё, что сделает приятным
Затянувшийся поход:
Одеяла и подушки,
Три матраса и перины,
Самовар, сервиз кофейный,
Сковородки и кастрюльки,
Телевизор и торшер,
И тогда легко и быстро,
Без каких-нибудь сюрпризов,
Время пролетит похода
Не на бурных, грозных водах,
А на твёрдом берегу.
Если хочешь ты купаться,
Полезай-ка в глубину
Там, где быстрое теченье!
Вас там точно не найдут…
11 слайд
12 слайд

Конкурсный тур
on-line
блок географический
блок исторический
блок культурологический
13 слайд

Географический блок
Определите водопад по аэрофотоснимку
14 слайд

Исторический блок
15 слайд

Культурологический блок
16 слайд

Задания исследовательского тура
17 слайд

Задания 6-10 классов
Предложите свой маршрут велосипедной экскурсии для школьников 9-11 классов по достопримечательностям Амстердама продолжительностью 6 часов. Он должен начинаться у места, изображенного на фотографии №1. Маршрут должен пролегать вдоль каналов и по берегам рек Амстердама, предусматривать посещение музеев. Вы должны обязательно сделать
18 слайд

Калейдоскоп заданий прошлых лет
Этот один из самых знаменитых фонтанов Рима был сооружён по проекту Бернини. Вокруг обелиска - статуи речных богов главных рек четырёх частей мира.
Вопрос. Назовите фонтан и реки.(Фонтан «Четырех рек». Нил, Ганг, Дунай, Ла-Плата.)
2011
19 слайд

2011-2012
20 слайд

2013
21 слайд

Дистанционная олимпиада «Великие реки мира»
Международная интернет-игра ПАШ ЮНЕСКО«Наше достояние»
Дистанционная олимпиада «ООН и мы»
Международный конкурс проектов «Вода и мы»
Конкурс проектов
по проекту
Life Link
Международная лингвистическая конференция «Языкознание для всех»
Проект РГУ «Школьные экспедиции к объектам природного и культурного наследия ЮНЕСКО
в России»
Международный экологический молодежный форум «Одна планета - одно будущее!»
22 слайд
23 слайд

Спасибо за внимание
24 слайд

Интернет-ресурсы
Фон:
http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg

Компьютер:
http://moodle.belmont.gloucs.sch.uk/file.php/1/ICT_2.png
Ранько Елена Алексеевна,МАОУ лицей №21
Сайт: http://pedsovet.su/
В презентации использованы авторские фотографии Хохловой Е.Г. и Долгих А.Б.

Выбранный для просмотра документ Выступление на Международном педагогическом форуме в Санкт- Петербурге.docx

«Дистанционная Олимпиада Ассоциированных школ ЮНЕСКО «Великие реки мира». Создание, проведение, совершенствование»

Автор: Хохлова Екатерина Геннадиевна, учитель географии, ГОУ СОШ № 1411 с углубленным изучением английского языка, г. Москва

Изучение всемирного культурного и природного наследия и действия, направленные на его сохранение, стали основой нравственного и эстетического воспитания в большинстве Ассоциированных школ ЮНЕСКО (UNESCO Associated Schools Project Network, ASPnet) региона «Москва». Наиболее эффективно показать это подрастающему поколению могут такие формы работы, которые находятся на стыке игровых и исследовательских интеллектуальных проектов, имеющие насыщенное содержание и современное информационно-компьютерное воплощение. Одна из них – дистанционная олимпиада как промежуточный этап между детской игрой и серьезной ответственной деятельностью.

Тема «Великие реки мира» возникла как продолжение международного проекта ЮНЕСКО «Великий Волжский речной путь: объединение морей (Балтийского, Каспийского и Черного) в целях образования для устойчивого развития и сохранения Всемирного наследия».

В 2010 году в дистанционной олимпиаде «Великие реки мира» приняли участие 30 команд АШ региона «Москва», 2011 г. – 35, 2012 г. – 41 команда, причем треть из них представляли такие регионы как: «Балтика – Север», «Юг-Кавказ», «Саха – Восток», «Сибирь - Алтай», «Урал», «Волга», «Центр». С 2013 года школы могли выставлять по две команды (учащиеся 4-5 и 6-11 классов). Количество участников и их география значительно расширились (в 2013 г. – 132 команды, в 2014 г. - 186) и в олимпиаде стали принимать участие команды ассоциированных школ ЮНЕСКО Белоруссии и Украины.

Широкая география нашей олимпиады обеспечивается возможностью сетевого взаимодействия. Это сайт олимпиады и школы, электронная почта.

Подготовительный этап:

Выбор основных тем олимпиады определяют несколько принципиальных позиций. Во-первых, изучение подрастающим поколением памятников Всемирного природного и культурного наследия. Под ними подразумевают самые выдающиеся по значимости культурные и природные достопримечательности, которые необходимо сохранять оберегать в течение неограниченно длительного времени. Знакомство с объектами Всемирного наследия играет огромную роль в расширении кругозора, в формировании личности, владеющей элементами политической, экономической, экологической, правовой, художественно-эстетической культуры, в усвоении опыта эмоционально-ценностного отношения к миру, к деятельности.

Во-вторых, внимание к провозглашаемым ежегодно ООН, ЮНЕСКО, СНГ, тематическим годам, посвященным укреплению диалога между странами, увековечиванию памяти выдающихся ученых и деятелей культуры, развитию двусторонних отношений, охране окружающей среды. Поэтому задания дистанционной олимпиады «Великие реки мира» касались истории и культуры Германии, королевства Нидерланды, сохранения Финского залива, развития туризма, Олимпийским играм в Сочи, Года культуры и др.

Придумать "вредные советы" в стиле Григория Остера для любителей водного туризма, плакат, посвященный жизни и трудам Пири-Реиса - знаменитого османского мореплавателя, адмирала и картографа.

Выполнить задания по географии, истории и культуре территорий вблизи великих рек, озер и дельт, в течение 3 часов от начала работы.

Географический блок: работа с аэрофотоснимками (водопады) или для младшей группы задания на определение понятий, шарады и загадки в интересной форме. Исторический блок "2014 год- Год культуры в России. Задание посвящено "10 чудесам России", необходимо совместить описание и изображение в заготовленной матрице -таблице. Культурологический блок: 2013 год был годом Голландии в России и России в Голландии. Объясните поговорку: "Бог создал Землю, а Голландцы пристроили к ней голландику"

Исследовательский тур (рассмотреть предложенную ситуацию, предложить свое решение). Для 4-5 классов создать музей реки и буклет по музею. Для 6-10 классов - маршрут велосипедной экскурсии по Амстердаму, с использованием заданных точек, составить описание маршрута на английском, французском или немецком, испанском языках.

Структура олимпиады, система творческих заданий создают условия для развития у школьников универсальных умений учиться, образовательные же цели каждый из учащихся достигает сообразно своим способностям, потребностям и умениям. Неоднородный состав участников команд создает интенсивную образовательную среду, обеспечивает эффект новизны, который благоприятно влияет на эффективность учебного процесса по многим предметам школьной программы.

Скачать материал

Скачать материал "Дистанционная олимпиада АШ ЮНЕСКО "Великие реки мира" Методическая разработка"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Изучение всемирного культурного и природного наследия и действия, направленные на его сохранение, стали основой нравственного и эстетического воспитания в большинстве Ассоциированных школ ЮНЕСКО (UNESCO Associated Schools Project Network, ASPnet)региона «Москва».Наиболее эффективно показать это подрастающему поколению могут такие формы работы, которые находятся на стыке игровых и исследовательских интеллектуальных проектов, имеющие насыщенное содержание и современное информационно-компьютерное воплощение. Одна из них – дистанционная олимпиада как промежуточный этап между детской игрой и серьезной ответственной деятельностью.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 348 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Практическая работа по географии для учащихся коррекционной школы VII вида на тему: "Описание природных условий, населения и хозяйственной жизни одной из стран Южной Америки "

22.06.2015
3535
40

docx

Опорная схема- конспект на тему "Кавказ"

22.06.2015
1043
2

pdf

Интегрированный урок "Пропорции Байкал

22.06.2015
498
1

docx

Открытый урок географии в 6 классе на тему "Породы, слагающие земную кору"

22.06.2015
1148
2

docx

Открытый урок географии в 9 классе на тему:"Центральная Россия. Состав,экономико-географическое положение,природные ресурсы"

Рейтинг: 4 из 5

22.06.2015
3700
118

pptx

Африка. Внутренние воды

22.06.2015
3411
2

docx

Экскурсия по паркам Волгограда

22.06.2015
1107
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.06.2015 1708
- RAR 9.1 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Екатерина Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Хохлова Екатерина Геннадиевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 14768
- Всего материалов: 9