Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Дистанционная олимпиада АШ ЮНЕСКО "Великие реки мира" Методическая разработка

Дистанционная олимпиада АШ ЮНЕСКО "Великие реки мира" Методическая разработка

  • География

Название документа Выступление на Международном педагогическом форуме в Санкт- Петербурге.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Дистанционная Олимпиада Ассоциированных школ ЮНЕСКО «Великие реки мира». Создание, проведение, совершенствование»

Автор: Хохлова Екатерина Геннадиевна, учитель географии, ГОУ СОШ № 1411 с углубленным изучением английского языка, г. Москва

Изучение всемирного культурного и природного наследия и действия, направленные на его сохранение, стали основой нравственного и эстетического воспитания в большинстве Ассоциированных школ ЮНЕСКО (UNESCO Associated Schools Project Network, ASPnet) региона «Москва». Наиболее эффективно показать это подрастающему поколению могут такие формы работы, которые находятся на стыке игровых и исследовательских интеллектуальных проектов, имеющие насыщенное содержание и современное информационно-компьютерное воплощение. Одна из них – дистанционная олимпиада как промежуточный этап между детской игрой и серьезной ответственной деятельностью.

Тема «Великие реки мира» возникла как продолжение международного проекта ЮНЕСКО «Великий Волжский речной путь: объединение морей (Балтийского, Каспийского и Черного) в целях образования для устойчивого развития и сохранения Всемирного наследия».

В 2010 году в дистанционной олимпиаде «Великие реки мира» приняли участие 30 команд АШ региона «Москва», 2011 г. – 35, 2012 г. – 41 команда, причем треть из них представляли такие регионы как: «Балтика – Север»,   «Юг-Кавказ», «Саха – Восток», «Сибирь - Алтай», «Урал», «Волга», «Центр». С 2013 года школы могли выставлять по две команды (учащиеся 4-5 и 6-11 классов). Количество участников и их география значительно расширились (в 2013 г. – 132 команды, в 2014 г. - 186) и в олимпиаде стали принимать участие команды ассоциированных школ ЮНЕСКО Белоруссии и Украины.

Широкая география нашей олимпиады обеспечивается возможностью сетевого взаимодействия. Это сайт олимпиады и школы, электронная почта.

Подготовительный этап:

Выбор основных тем олимпиады определяют несколько принципиальных позиций. Во-первых, изучение подрастающим поколением памятников Всемирного природного и культурного наследия. Под ними подразумевают самые выдающиеся по значимости культурные и природные достопримечательности, которые необходимо сохранять оберегать в течение неограниченно длительного времени. Знакомство с объектами Всемирного наследия играет огромную роль в расширении кругозора, в формировании личности, владеющей элементами политической, экономической, экологической, правовой, художественно-эстетической культуры, в усвоении опыта эмоционально-ценностного отношения к миру, к деятельности. 

Во-вторых, внимание к провозглашаемым ежегодно ООН, ЮНЕСКО, СНГ, тематическим годам, посвященным укреплению диалога между странами, увековечиванию памяти выдающихся ученых и деятелей культуры, развитию двусторонних отношений, охране окружающей среды. Поэтому задания дистанционной олимпиады «Великие реки мира» касались истории и культуры Германии, королевства Нидерланды, сохранения Финского залива, развития туризма, Олимпийским играм в Сочи, Года культуры и др.

Придумать "вредные советы" в стиле Григория Остера для любителей водного туризма, плакат, посвященный жизни и трудам Пири-Реиса - знаменитого османского мореплавателя, адмирала и картографа.

Выполнить задания по географии, истории и культуре территорий вблизи великих рек, озер и дельт, в течение 3 часов от начала работы.

Географический блок: работа с аэрофотоснимками (водопады) или для младшей группы задания на определение понятий, шарады и загадки в интересной форме. Исторический блок "2014 год- Год культуры в России. Задание посвящено "10 чудесам России", необходимо совместить описание и изображение в заготовленной матрице -таблице. Культурологический блок: 2013 год был годом Голландии в России и России в Голландии. Объясните поговорку: "Бог создал Землю, а Голландцы пристроили к ней голландику"

Исследовательский тур (рассмотреть предложенную ситуацию, предложить свое решение). Для 4-5 классов создать музей реки и буклет по музею. Для 6-10 классов - маршрут велосипедной экскурсии по Амстердаму, с использованием заданных точек, составить описание маршрута на английском, французском или немецком, испанском языках.

Структура олимпиады, система творческих заданий создают условия для развития у школьников универсальных умений учиться, образовательные же цели каждый из учащихся достигает сообразно своим способностям, потребностям и умениям. Неоднородный состав участников команд создает интенсивную образовательную среду, обеспечивает эффект новизны, который благоприятно влияет на эффективность учебного процесса по многим предметам школьной программы.

Название документа Международный педагогический форум Выступление Е.Г Хохловой Москва.ppt

Дистанционная олимпиада ассоциированных школ ЮНЕСКО «Великие реки мира» Хохло...
Цели и задачи олимпиады повысить интерес молодежи к природному и культурному...
Участники олимпиады ученики 4-5 класс ученики 6-10 класса наставник консультант
История олимпиады
История олимпиады
География олимпиады
Этапы 1.подготовительный 2.конкурсный а. творческий б. on-line- тур в.исследо...
Сетевое взаимодействие Эмблемы команд schu1411sv.mskobr.ru 
Задания творческого тура Конкурсный этап.  А.          Творческий конкурс. -...
Если вы в поход собрались Вниз по речке на каяке, Не забудьте взять с собою В...
Конкурсный тур on-line блок географический блок исторический блок культуролог...
Географический блок Определите водопад по аэрофотоснимку
Исторический блок
Культурологический блок
Задания исследовательского тура
Задания 6-10 классов Предложите свой маршрут велосипедной экскурсии для школь...
Калейдоскоп заданий прошлых лет Этот один из самых знаменитых фонтанов Рима б...
2011-2012
2013
Спасибо за внимание
Интернет-ресурсы Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg Компьютер: http...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дистанционная олимпиада ассоциированных школ ЮНЕСКО «Великие реки мира» Хохло
Описание слайда:

Дистанционная олимпиада ассоциированных школ ЮНЕСКО «Великие реки мира» Хохлова Е.Г., учитель географии Долгих А.Б., учитель МХК ГБОУ СОШ №1411 г. Москвы 2014

№ слайда 2 Цели и задачи олимпиады повысить интерес молодежи к природному и культурному
Описание слайда:

Цели и задачи олимпиады повысить интерес молодежи к природному и культурному наследию народов и цивилизаций, жизнь которых связана с великими реками мира и их дельтами, озерами, морями, океанами. активизировать поисковую, исследовательскую и творческую деятельность школьников в области обществознания, экономики, литературы, географии, истории, МХК. содействовать формированию пространства для сетевого взаимодействия педагогов и учащихся АШ ЮНЕСКО в рамках деятельности по основным направлениям работы ПАШ ЮНЕСКО.

№ слайда 3 Участники олимпиады ученики 4-5 класс ученики 6-10 класса наставник консультант
Описание слайда:

Участники олимпиады ученики 4-5 класс ученики 6-10 класса наставник консультант

№ слайда 4 История олимпиады
Описание слайда:

История олимпиады

№ слайда 5 История олимпиады
Описание слайда:

История олимпиады

№ слайда 6 География олимпиады
Описание слайда:

География олимпиады

№ слайда 7 Этапы 1.подготовительный 2.конкурсный а. творческий б. on-line- тур в.исследо
Описание слайда:

Этапы 1.подготовительный 2.конкурсный а. творческий б. on-line- тур в.исследовательский 3.подведение итогов

№ слайда 8 Сетевое взаимодействие Эмблемы команд schu1411sv.mskobr.ru 
Описание слайда:

Сетевое взаимодействие Эмблемы команд schu1411sv.mskobr.ru 

№ слайда 9 Задания творческого тура Конкурсный этап.  А.          Творческий конкурс. -
Описание слайда:

Задания творческого тура Конкурсный этап.  А.          Творческий конкурс. - для команды 4-5 классов: Задание. Советом глав государств СНГ 2014 г. объявлен Годом туризма. Напишите три «вредных» совета (в стиле Григория Остера) для любителей водного туризма. - для команды 6-10 классов: Задание. 2014 г. объявлен ЮНЕСКО Годом Пири-Реиса – знаменитого османского мореплавателя, адмирала и картографа. Сделайте плакат (в электронном виде, формат .jpg), посвященный этому выдающемуся человеку и его трудам.

№ слайда 10 Если вы в поход собрались Вниз по речке на каяке, Не забудьте взять с собою В
Описание слайда:

Если вы в поход собрались Вниз по речке на каяке, Не забудьте взять с собою Всё, что сделает приятным Затянувшийся поход: Одеяла и подушки, Три матраса и перины, Самовар, сервиз кофейный, Сковородки и кастрюльки, Телевизор и торшер, И тогда легко и быстро, Без каких-нибудь сюрпризов, Время пролетит похода Не на бурных, грозных водах, А на твёрдом берегу. Если хочешь ты купаться, Полезай-ка в глубину Там, где быстрое теченье! Вас там точно не найдут…

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Конкурсный тур on-line блок географический блок исторический блок культуролог
Описание слайда:

Конкурсный тур on-line блок географический блок исторический блок культурологический

№ слайда 13 Географический блок Определите водопад по аэрофотоснимку
Описание слайда:

Географический блок Определите водопад по аэрофотоснимку

№ слайда 14 Исторический блок
Описание слайда:

Исторический блок

№ слайда 15 Культурологический блок
Описание слайда:

Культурологический блок

№ слайда 16 Задания исследовательского тура
Описание слайда:

Задания исследовательского тура

№ слайда 17 Задания 6-10 классов Предложите свой маршрут велосипедной экскурсии для школь
Описание слайда:

Задания 6-10 классов Предложите свой маршрут велосипедной экскурсии для школьников 9-11 классов по достопримечательностям Амстердама продолжительностью 6 часов. Он должен начинаться у места, изображенного на фотографии №1. Маршрут должен пролегать вдоль каналов и по берегам рек Амстердама, предусматривать посещение музеев. Вы должны обязательно сделать

№ слайда 18 Калейдоскоп заданий прошлых лет Этот один из самых знаменитых фонтанов Рима б
Описание слайда:

Калейдоскоп заданий прошлых лет Этот один из самых знаменитых фонтанов Рима был сооружён по проекту Бернини. Вокруг обелиска - статуи речных богов главных рек четырёх частей мира. Вопрос. Назовите фонтан и реки.(Фонтан «Четырех рек». Нил, Ганг, Дунай, Ла-Плата.) 2011

№ слайда 19 2011-2012
Описание слайда:

2011-2012

№ слайда 20 2013
Описание слайда:

2013

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

№ слайда 24 Интернет-ресурсы Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg Компьютер: http
Описание слайда:

Интернет-ресурсы Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg Компьютер: http://moodle.belmont.gloucs.sch.uk/file.php/1/ICT_2.png Ранько Елена Алексеевна,МАОУ лицей №21 Сайт: http://pedsovet.su/ В презентации использованы авторские фотографии Хохловой Е.Г. и Долгих А.Б.

Краткое описание документа:

Изучение всемирного культурного и природного наследия и действия, направленные на его сохранение, стали основой нравственного и эстетического воспитания в большинстве Ассоциированных школ ЮНЕСКО (UNESCO Associated Schools Project Network, ASPnet)региона «Москва».Наиболее эффективно показать это подрастающему поколению могут такие формы работы, которые находятся на стыке игровых и исследовательских интеллектуальных проектов, имеющие насыщенное содержание и современное информационно-компьютерное воплощение. Одна из них – дистанционная олимпиада как промежуточный этап между детской игрой и серьезной ответственной деятельностью.

Автор
Дата добавления 22.06.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров298
Номер материала 573253
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
Олимпиада «великие реки мира» позволяет связать воедино и географию, и историю, и культуру. Ведь зачастую наши дети много знают по каждому предмету, но знание карты используют только на географии и не всегда могут применить свои знания на практике. Даже те, кто часто путешествует, могут не обращать внимания на историю развития местности, её особенности, обычаи. Олимпиада позволяет не просто показать знание предмета, но и связать все что знают учащиеся о странах и реках воедино. Как преподав...
1 год назад
Отзыв на методическую разработку «Дистанционная олимпиада АШ ЮНЕСКО «Великие реки мира»» учителя географии ГБОУ Школы №1411 с углубленным изучением английского языка Хохоловой Е.Г. В своей методической разработке Е.Г. Хохолова подробно описала Дистанционную олимпиаду «Великие реки мира», её цели и задачи, содержание (этапы и примеры конкретных заданий), историю и географию олимпиады. В работе также четко прописаны возрастные группы участников данной олимпиады и её итоги. Актуальность д...
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх