Дневник достижений и самооценки учащихся

Лист самооценки

по русскому языку

ученика 6___ класса.

2014-2015у.г.

Кто Я? Какой Я?..

Я и МОЯ школа.

№	Мои любимые предметы.	Почему тебе нравится изучать этот предмет?
1
2
3
4
5

Стоит подумать...

1. На что  нужно обратить особое внимание, чтобы улучшить свои успехи в школе? (Подчеркни)

– распорядок и режим дня;           

– тренировка силы воли;

– тренировка памяти

(зрительной, слуховой, логической);

– развитие логического мышления;

–        чтение научной и художественной литературы;

–        просмотр развивающих телепередач;

–        занятия в кружках, секциях, …;

–        свой вариант_____________________________________________________

2. Есть ли у тебя увлечения вне школы?  Помогают ли они тебе в учёбе? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мои секреты успешной работы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Допиши незаконченные предложения.

1. Я хочу, чтобы в школе __________________________________________________

2. После занятий я люблю_________________________________________________

3. Когда бывает трудно, я_________________________________________________

4. Я знаю, что моёздоровье  _______________________________________________

5. Друзей у меня__________________________________________________________

6. Я часто думаю о _______________________________________________________

7.. Более самостоятельным я стану________________________________________

10. В будущем.я__________________________________________________________

Я ДУМАЮ, ЧТО Я МОГУ... 

                             Я ЗНАЮ, ЧТО Я МОГУ!

Лучше всего я умею:

1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.______________________________________________________________

Я не очень хорошо умею:

1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.______________________________________________________________

Я хочу научиться лучше....

1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.______________________________________________________________

Вот, что мне для этого нужно:

1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.______________________________________________________________

№ п/п	Мои достижения,  награды,  заслуги	Дата

№ п/п	Перечень представленных творческих работ	Дата

Моя І четверть.
              Самооценка домашней работы.

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	Ср.балл
Правильность
Аккуратность
Объем
Оформле-ние
Самооценка
Оценка учителя

Самооценка письменных работ.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Объем
Аккуратность
Орфография
Граммат. И реч. оформление
Самооценка
Оценка учителя

Мои устные ответы.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Полнота
Композиция
Речь
Применение знаний
Самооценка
Оценка учителя

Моя ІI четверть.
              Самооценка домашней работы.

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	Ср.балл
Правильность
Аккуратность
Объем
Оформле-ние
Самооценка
Оценка учителя

Самооценка письменных работ.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Объем
Аккуратность
Орфография
Граммат. И реч. оформление
Самооценка
Оценка учителя

Мои устные ответы.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Полнота
Композиция
Речь
Применение знаний
Самооценка
Оценка учителя

Моя ІIIчетверть.
              Самооценка домашней работы.

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	Ср.балл
Правильность
Аккуратность
Объем
Оформле-ние
Самооценка
Оценка учителя

Самооценка письменных работ.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Объем
Аккуратность
Орфография
Граммат. И реч. оформление
Самооценка
Оценка учителя

Мои устные ответы.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Полнота
Композиция
Речь
Применение знаний
Самооценка
Оценка учителя

Моя ІV четверть.
              Самооценка домашней работы.

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	Ср.балл
Правильность
Аккуратность
Объем
Оформле-ние
Самооценка
Оценка учителя

Самооценка письменных работ.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Объем
Аккуратность
Орфография
Граммат. И реч. оформление
Самооценка
Оценка учителя

Мои устные ответы.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Полнота
Композиция
Речь
Применение знаний
Самооценка
Оценка учителя

Мой учебный год.
              Самооценка домашней работы.

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	Ср.балл
Правильность
Аккуратность
Объем
Оформле-ние
Самооценка
Оценка учителя

Самооценка письменных работ.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Объем
Аккуратность
Орфография
Граммат. И реч. оформление
Самооценка
Оценка учителя

Мои устные ответы.

	1	2	3	4	5	6	7	8	Ср.балл
Правильность
Полнота
Композиция
Речь
Применение знаний
Самооценка
Оценка учителя

Расскажи мне и я забуду.

Покажи мне и я пойму.

Позволь мне сделать самому ,

и я научусь.

 Конфуций.

Дорогой друг, как ты думаешь, почему эти слова отражают процесс получения знаний в школе?

Оценочный лист для работы на уроке.

+ успешно            +\-  с недочетами     - не смог

№п\п	Критерии	Сам	Учитель
1	Сформулировал тему урока
2	Сформулировал цели урока
3	Выстроил план достижения целей
4	Могу работать по установленному плану
5	Могу внимательно читать текст
6	Умею отвечать на вопросы по тексту, искать нужную информацию
7	Сам могу составить вопрос к тексту
8	Умею работать в группе, в паре
9	Могу доказать свои высказывания
10	Могу объективно оценить свою работу на уроке
11	Могу аргументированно оценить работу своих товарищей

Что мне необходимо исправить для успешной работы на уроке:

Лист самооценки работы в паре

Оцени свою работу в паре:

Утверждение	Полностью согласен	Частично согласен	Не согласен
Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий
При разногласиях я принимаю позицию собеседника
Большинство решений предложено мной
Если не согласен, я не спорю, предлагаю другое решение
Работать в паре труднее, чем одному
Мне интереснее и полезнее работать в паре

Лист самооценки и взаимооценки в работе над проектом

Критерий (за каждый критерий – от 0 до 5 баллов)	Моя оценка	Оценка группы	Комментарий учителя
Я внес (-ла) большой вклад в работу группы
Я  умею выслушивать мнения других ребят, уважать другую точку зрения
Я умею объяснять, аргументировать свою точку зрения.
Я готов(а) принимать новые и идеи, отличающиеся от моего первоначального мнения.

Дерево личностного роста.

С каждым новым распустившимся листочком ученик стремится к достижению своей вершины...