Доклад на тему "Использование ИКТ в деятельности музыкального руководителя в ДОУ"

Семинар-практикум по теме «Использование ИКТ в деятельности музыкального руководитель ДОУ»

/СЛАЙД – 1/- титульный

 /СЛАЙД -2/

Что такое информационно коммуникативные технологии - это процесс, подготовки и передачи информации обучаемому, с помощью компьютера.

 На сегодняшний день в должностной инструкции музыкального руководителя ДОУ уточняется, что педагог должен владеть информационно- коммуникативными технологиями (далее ИКТ) .

 /СЛАЙД – 3/

 Рассмотрим, какие функции выполняет компьютер в педагогической деятельности музыкального руководителя:

 Компьютерные технологии являются источником учебной и музыкальной информации.

 Компьютер позволяет создавать наглядные пособия, как демонстрационный материал, так и раздаточный.

 Пакет Microsoft Office оказывает помощь в создании текстов, таблиц, титульных листов, т. е. в ведении всей документации педагога. А так же в обработке и хранении музыкального материала.

 Подготовка выступлений, докладов, отчетов в текстовой форме и в виде презентаций.

 /СЛАЙД - 4/

 Формы использования ИКТ в работе музыкального руководителя:

 Одна из форм – это непосредственная образовательная деятельность педагога с детьми (индивидуальная и групповая) .

 Работа с родителями через информационные сети (Интернет). А так же подготовка сообщений, рекомендаций для родителей в папку передвижку, проведение анкетирования.

 Компьютер помогает подготовить музыкальное сопровождение утренников и развлечений.

Так же компьютер используется для  сокращения времени  на обработку результатов мониторинга

 /СЛАЙД – 5/

 Что позволяют педагогу компьютерные технологии в музыкальном развитии дошкольников:

 Новые технологии позволяют создать условия для выявления и развития способностей каждого ребенка, для активизации познавательной и творческой деятельности. Помогает решить проблему мотивации.

 Помогает разрабатывать новые технологии обучения, дидактические пособия. Сокращает время на подготовку к совместной деятельности педагога с детьми. Повышает качество и эффективность деятельности.

 /СЛАЙД – 6/

 Наиболее распространённым видом представления демонстрационных материалов, является мультимедийные презентации. Это электронные диафильмы, включающие в себя анимацию, аудио- и видеофрагменты с элементами интерактивности (реакцию на действия пользователя) .

 Использование мультимедиа презентаций целесообразно как с помощью компьютера, так и с помощью мультимедийного проекторного экрана.

 /СЛАЙД – 7/

 Рассмотрим возможности использования видео – презентаций по видам музыкальной деятельности.

 Восприятие музыки: Это может быть демонстрация портретов композиторов, иллюстрации к музыкальному произведению, подборка слайдов или видео.

 В музыкально – ритмических движениях, имеют место видео – клипы для знакомства с танцами, особенностями их исполнения. А так же видео – игры на перестроения, ориентировку в пространстве.

 /СЛАЙД – 8/

 Следующий вид деятельности – пение. Видео – иллюстрации с элементами анимации к упражнениям на развитие голоса, певческого диапазона, понятие долгих и коротких звуков. («Лесенка», «Веселые капельки», «Куда летит пчелка» и др.)

 Музыкально – дидактические игры, продемонстрированные в виде презентаций позволяют в доступной, привлекательной форме развивать тембровый, динамический слух, чувство ритма, характера музыкального произведения. («Кто в тереме живет? », «Птица и птенчики», «Угадай на чем играю»)

 /СЛАЙД – 9/

 В разделе «Игра на детских музыкальных инструментах» используются презентации – концерты, для знакомства с музыкальными инструментами и спецификой их звучания. Имеют место так же видео – подсказки для детей, играющих в оркестре.

 Интересно, ярко и понятно можно познакомить дошкольников с разными видами искусства, такими как театр, балет, опера, продемонстрировав не только иллюстрации, но и видео – ролики.

 /СЛАЙД – 10/

 Конечно, существуют и проблемы использования ИКТ в работе музыкального руководителя:

 Отсутствие компьютера в домашнем пользовании педагога.

 Нет компьютерного обеспечения на рабочем месте в ДОУ.

 Недостаточная компьютерная грамотность музыкального руководителя.

 Недостаточное программное обеспечение.

 /СЛАЙД – 11/

 Не стоит забывать, что использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников – это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом.

 Главенствующая роль в музыкальном воспитании всегда остаётся за музыкальным руководителем!

 /СЛАЙД – 12/ - Заключительный.

 В своей работе я использую программы: Tag @Rename – для создания плейлиста на утренник. MS Office : Word  - планирование работы, составление и оформление конспектов занятий, развлечений, утренников;  Exсel – оформление итогов мониторинга, составление графиков, таблиц, Power Point – создание презентаций для работы с педагогами, воспитанниками ДОУ и родителями. Работа в Интернете с помощью программ  Internet Explorer, Opera, поисковые системы  Yandex, e-Mail; ABBYY FineReader 7.0 Professional Edition – для редактирования сканированных документов,  Movavi Конвертер Видео 14 – для преобразования видеофайлов в аудиофайлы, Adobe Audition 3.0 – для нарезки музыки, смены тональности и темпа.

А сейчас, уважаемые коллеги, мне хотелось бы поделиться с вами опытом создания мини-сайта в социальной сети работников образования.

Прошу вас открыть поисковую систему Яндекс.

1.     В поисковой строке наберите «Социальная сеть работников образования»

2.     Открыть. В верхнем левом углу вы видите значок «Вход/регистрация». Поставьте на него курсор и щелкните левой кнопкой

3.     Открылось новое окно. В левом верхнем углу – три слова: «Регистрация», «Войти», «Забыли пароль?». Поставьте курсор на слово «Регистрация»  - щелкните левой кнопкой

4.     В открывшемся окне поставьте курсор на поле «Имя пользователя» - введите свое ФИО

5.     В поле «E-mail адрес» введите адрес вашей электронной почты

6.     В поле «Какой код на картинке?» введите символы, которые показаны на рисунке.