Доклад. Педсовет. "Сенсорная интеграция"

Сенсорная интеграция- процесс длиною в жизнь.

Нервная система человека получает и обрабатывает информацию от органов чувств. Этот процесс называется сенсорной интеграцией. Нарушение сенсорной интеграции — это состояние, при котором мозг испытывает проблемы с получением и реагированием на информацию, поступающую через органы чувств.

Нарушение сенсорной интеграции может повлиять на одно или несколько из органов чувств, например, слух, осязание или вкус, человек может быть чрезмерно или недостаточно чувствительным в тех сферах, с которыми у них есть сложности. Ощущения важны для мозга – это его пища. Если мозг не будет получать питание, то ему нечего будет переваривать. Ощущения сливаются воедино и формируют целостное восприятие, как детали в пазлах формируют картинку. И если деталей в пазлах не хватает, то картинка становится разорванной.

Есть три системы, это три кита, самые древние сенсорные системы, фундамент всех психических процессов: тактильная, вестибулярная, проприоцептивная( мышцы, суставы, связки, сухожилия и соединительные ткани. Это касается контроля моторики, управления тела, планирования движений, осознания положения тела в пространстве и постуральной стабильности). Слуховая система и зрительное восприятие, вкусовая и обонятельная системы  работают в связке с основными. Никогда не встречается нарушения только в одной системе.

Диагностика основывается на полном сборе анамнеза, проведении специализированного теста, иногда вспомогательных тестов и сбора информации при помощи родительских опросников, т.е. представляет комплексную оценку. Стандартизированный тест включает в себя 17 подтестов, требующих от испытуемых выполнения визуальных, тактильных, кинестетических и моторных проб, и позволяет провести наиболее полную, расширенную диагностику сенсорных нарушений и моторных навыков. Обычно проведение такого теста требует нескольких часов. Проведение стандартизированного теста не ведет к постановке официального диагноза.

Наблюдение. Субъективный анализ сильных сторон и ограничений возможностей ребенка, а также детальное клиническое наблюдение в естественных (не тестируемых) условиях. Иногда, при условии, что мы не можем провести стандартизированный тест, когда не позволяет ранний возраст ребенка или его состояние, мы наблюдаем его в естественной среде, сенсорной двигательной комнате; стандартизированный родительский опросник. Это могут быть как узкие опросники по сенсорной интеграции, так и более широкие опросники, дающие нам более полное представление о состоянии ребенка: не только о работе сенсорных систем, но и о психоэмоциональном состоянии, поведении и т. п. По результатам диагностики терапевт составляет сенсорный профиль ребенка и ставит цели, которые должны быть достигнуты в процессе вмешательства.

Так что же такое сенсорная интеграция? Для чего она нужна? На что направлена терапия на основе сенсорной интеграции?

Это организация ощущений, необходимая для продуктивной работы мозга. Она нужна для успешного взаимодействия человека с окружающей средой, она влияет на обучение, поведение и эмоции.

Терапия, основанная на сенсорной интеграции, не сосредоточена на обучении специфическим навыкам, таким как чтение или письмо. Она способствует организации мозга, помогает ему лучше работать. Это способствует освоению и чтения, и письма, и многого другого с гораздо меньшими усилиями.

Терапия при сенсорных нарушениях – сложная, упорядоченная система воздействия на выявленные несовершенства, путем опоры на более сохранные функции. Начинать любую коррекционную работу необходимо с активизации или создания внутреннего драйва (желание и посыл к действию). Терапевт разрабатывает программу упражнений для каждого ребенка, по ходу работы вносит изменения.

Вы можете найти описание множества занятий с детьми на готовых сооружениях и сделанных своими руками. Важно понять, что как и в любой терапии, важно не навредить, не закрыть ребенка для дальнейшего взаимодействия.

В заключении хочу зачитать примерный список предметов, который необходим для сенсорной релаксации и стабилизации не только детям, но и нам, взрослым людям:

Вот несколько идей:

• Магнитофон, воспроизводящий звуки природы
• Ароматические приспособления (диффузеры, лампы)
• Мягкие подушки и одеяла
• Пузырьковые трубы
• Кресла-мешки
• Массажные кресла и маты
• Расслабляющая музыка
• Ночники, особые светильники, лава-лампы

Для тех, кто нуждается в дополнительной сенсорной стимуляции:

• Тактильные маты и мячи
• Кресла-качалки, гамаки, качели
• Вибрирующие раскладушки, подушки и игрушки
• Интерактивные пузырьковые трубы
• Прожекторы жидкого света
• Машины для мыльных пузырей
• Утяжеленные одеяла и игрушки
• Тактильные игрушки