Выбранный для просмотра документ Доклад.ppt
Скачать материал "Доклад по физике "Проектирование современного урока физики в контексте требований ФГОС"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Семинар учителей физики по теме: «Методы проектирования уроков в ходе реализации ФГОС основного общего образования»
2020 г.
2 слайд
«Проектирование современного урока физики в контексте требований ФГОС»
Тема доклада:
учителя физики
МБОУ «Зеленорощинской СОШ имени М. Горького» Лениногорского района РТ Ризванова З.Г.
3 слайд
Требования к современному уроку
Аспекты современного урока
Разработка технологической карты в свете требований ФГОС
Содержание
Выводы
4 слайд
А это хорошо организованный урок, в хорошо оборудованном кабинете, должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.
1.Требования к
современному уроку
5 слайд
урок должен быть проблемным и развивающим;
минимум репродукции и максимум творчес-тва и сотворчества;
время-сбережение и здоровье-сбережение;
Задачи урока
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей учащихся;
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок должен быть добрым.
6 слайд
· свобода выбора;
· открытости;
· деятельности;
· идеальности;
· обратной связи.
Принципы педагогической
техники на уроках:
7 слайд
Урок изучения нового – это традиционный (комбинированный)
урок, лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний.
Урок закрепления знаний – это практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний.
Урок комплексного применения знаний – это практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.
Урок обобщения и систематизации знаний – это семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему.
Урок контроля, оценки и коррекции знаний – это: контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет целью определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.
Основные типы уроков:
8 слайд
формировали бы активную, самостоя-тельную и инициативную позицию уча-щихся в учении;
развивали бы общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлек-сивные, самооценочные;
формировали бы не просто умения, а компетенции;
методы обучения
были бы приоритетно нацелены на разви-тие познавательного интереса учащихся;
реализовывали бы принцип связи обучения с жизнью.
9 слайд
Виды УУД
Современный урок
– это урок, направленный на формирование и развитие универсальных учебных действий
10 слайд
УУД
2
3
1
действия смысло-образования
действия самоопре-деления
действия нравственно-этического оценивания
Личностные
11 слайд
УУД
7
2
6
4
1
Коррекция
Целеполагание
Контроль
Планирование
Прогнозирование
Регулятивные
3
5
Оценка
Волевая саморегуляция
12 слайд
УУД
2
3
1
Универсальные логические действия
Общеучебные, включая специально-предметные действия
Постановка и решение проблем
Познавательные
13 слайд
УУД
2
3
1
Построение речевых высказываний
Планирование учебного сотрудничества
Постановка вопросов
Коммуникативные
14 слайд
Первый аспект: Мотивационно – целеполагающий
•Цель современного урока должна быть конкретной и измеряемой. Цель можно отождествить с результатом урока. Результатом урока является не успеваемость, не объём изученного материала, а приобретаемые УУД учащихся.
Вместе с этим, следует отметить, что такой подход на уроке не отрицает значения знаний, он акцентиру-ет внимание на способности использовать получен-ные знания.
•К новым образовательным целям урока отно-сятся цели, которые учащиеся формулируют самостоятельно и осознают их значимость
лично для себя.
Аспекты современного урока
15 слайд
Второй аспект - Деятельностный
•Новым смыслом урока является решение проблем самими школьниками в процессе урока через самостоятельную позна-вательную деятельность. Проблемный характер урока с уверен-ностью можно рассматривать как уход от репродуктивного подхода на занятии. Чем, больше самостоятельной деятельности на уроке, тем лучше, т.к. учащиеся приобретают умения решения проблем, информационную компетентность при работе с текстом.
•Современный урок отличается использованием деятель-ностных методов и приёмов обучения таких, как учебная дискус-сия, диалог, видеообсуждение, деловые и ролевые игры, открытые вопросы, мозговой штурм и т.д.
•Развитию УУД на уроке способствует применение современных педагогических технологий:
технология критического мышления, проектная деятельность,
исследовательская работа, дискуссионная технология,
коллективная и индивидуальная мыслительную деятельность.
Аспекты современного урока
16 слайд
“Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него”.
С. И. Гессен
Необходимость реализации в образовательном процессе системно-деятельностного подхода требует от учителя не только детальной операционно-деятельностной структуризации урока, но и чёткой фиксации субъект - субъектных форм взаимодействия его участников.
Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся.
Разработка технологической карты в свете требований ФГОС
17 слайд
Структура технологической карты включает:
· название темы;
· цель освоения учебного содержания;
· планируемый результат;
· основные понятия темы;
· метапредметные связи и организацию пространства, технологию изучения указанной темы.
Создание технологической карты позволяет учителю:
· осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата;
· определить уровень раскрытия понятий на данном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением;
· определить возможности реализации межпредметных знаний;
Разработка технологической карты в свете требований ФГОС
18 слайд
Преимущества технологической карты:
· использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы;
· освобождается время для творчества учителя;
· обеспечиваются реальные метапредметные связи и согласованные действия всех участников педагогического процесса;
· снимаются организационно-методические проблемы;
· обеспечивается повышение качества образования.
Разработка технологической карты в свете требований ФГОС
19 слайд
При самоанализе урока форма записи урока в виде технологической карты дает возможность макси-мально детализировать его еще на стадии подго-товки, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Следующий шаг – оценка каждого этапа, правильности отбора содержания, адекват-ности применяемых методов и форм работы в их совокупности. С помощью технологической карты можно провести не только системный, но и ас-пектный анализ урока (прослеживая карту по вертикали).
Разработка технологической карты в свете требований ФГОС
20 слайд
Так что такое современный урок, соответствующий требованиям ФГОС нового поколения?
Современный урок – это:
· урок с использованием техники (ПК, диапроектор, интерактивная доска);
· урок, на котором осуществляется индивидуальный подход каждому ученику.
· урок, содержащий разные виды деятельности.
· урок, на котором ученику должно быть комфортно.
· урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика.
· современный урок развивает у детей креативное мышление.
· современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала.
· урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.
Можно долго спорить о том, каким должен быть урок.
Неоспоримо одно: он должен быть деятельностным
Заключение. (Вывод)
21 слайд
Благодарю
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проектирование современного урока физики в контексте требований ФГОС.docx
Скачать материал "Доклад по физике "Проектирование современного урока физики в контексте требований ФГОС"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 205 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ризванов Замил Гадилович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.