341192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаСтатьиДоклад по теме "Развитие творческих способностей учащихся при изучении физики"

Доклад по теме "Развитие творческих способностей учащихся при изучении физики"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Регистрационная форма

участника IX республиканской научно-методической конференции

«Подготовка лидеров завтрашнего дня: опыт и возможности»

(«НМК КНИТУ (КХТИ)—2016»), г. Казань

(с почтовым индексом)

422701, РТ, Высокогорский район, с. Высокая Гора, ул. Полковая, д. 16.

Сайт организации

https://edu.tatar.ru/v_gora/sch2

Телефон служебный

(код)8(84365) 3-00-28

Факс

(код)

Электронная почта (рабочая)

Vsosh2@mail.ru

Адрес домашний

(с почтовым индексом)

422701РТ, Высокогорский район, с. Высокая Гора, ул. Юбилейная, д. 6, кв. 91.

Телефон домашний

89272411020

Электронная почта (домашняя)

SIMatveeva@mail.ru

Направление, в котором Вы

хотите представить доклад


Оптимизация модели профильного обучения естественно-научной направленности


Организация образовательной среды для развития компетенций самообразования школьников


Проектная деятельность – инструмент формирования ключевых компетенций учащихся


Социальное партнерство школы, родителей, ВУЗа, предприятий в ориентации школьников на инженерные специальности


Новые подходы к управлению процессом профессионального самоопределения школьников

да

Технологии развития одаренности в области инженерной деятельности


Другое

Участвовали ли Вы в

конференциях КНИТУ

Развитие творческих способностей учащихся при обучении физике.

Количество страниц

5

ФИО соавторов

нет

Технические средства, необходимые при выступлении

нет

Количество экземпляров сборника

1

Развитие творческих способностей учащихся при обучении физике.

Матвеева Светлана Ивановна (SIMatveeva@mail.ru), учитель физики.

МБОУ «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №2 Высокогорского муниципального района Республики Татарстан» (МБОУ «Высокогорская СОШ №2»)

Аннотация.

Знаменитому американскому изобретателю Томасу Эдисону принадлежат слова: «Величайшая задача цивилизации – научить человека мыслить». Решение данной задачи во многом зависит от деятельности педагога. В связи с этим предлагаю некоторые методические приемы, способствующие развитию творческого потенциала учащихся. Перед учителем на этапе внедрения ФГОС ООО стоят следующие проблемы:

  1. Как эффективно организовать учебно-познавательную деятельность учащихся на уроках физики;

  2. Какие могут быть подходы к организации учебного процесса развивающего типа на занятиях по физике;

  3. Как диагностировать развитие ученика на уроках физики;

  4. Как планировать и прогнозировать цели развития учащихся на уроках физики.

На решении некоторых из этих проблем – вопросов мы и остановимся.

Будущие успехи нашей страны во многом зависят от того, какими темпами и как будет возрастать интеллектуальный потенциал общества. В связи с этим, важное значение приобретает интеллектуальное развитие школьников в процессе их обучения разным дисциплинам, и физики в том числе, решение этой проблемы – одна из главных сторон подготовки подрастающего поколения к жизни и труду.

Цель педагогической деятельности – развитие творческой личности. Считаю, что в основе успешного развития личности лежит развитие творческих способностей.

Конечно, любой процесс овладения знаниями и методами их приобретения сопровождается умственным развитием. Но нетрудно понять, что если процесс развития умственных способностей станет целенаправленным и управляемым, то в более короткий срок будут достигнуты более высокие результаты. Исходя из этого, я определила основные направления в развитии творческих способностей детей:

  1. Развитие воображения.

  2. Развитие качеств мышления, формирующих креативность.

Перед учителем на этапе внедрения ФГОС ООО стоят следующие проблемы:

  1. Как эффективно организовать учебно-познавательную деятельность учащихся на уроках физики;

  2. Какие могут быть подходы к организации учебного процесса развивающего типа на занятиях по физике;

  3. Как диагностировать развитие ученика на уроках физики;

  4. Как планировать и прогнозировать цели развития учащихся на уроках физики.

На решении некоторых из этих проблем – вопросов мы и остановимся.

Приведу примеры некоторых педагогических методов, которые я использую в своей педагогической деятельности в средней школе.

  1. Эксперименты.

Физика является экспериментальной наукой, поэтому развитие практического направления является одним из методов, позволяющих учащимся лучше понять изучаемые темы. Основными формами занятий являются практические работы

в физической лаборатории, на которых учащиеся приобретают навыки планирования физического эксперимента в соответствии с поставленной задачей, учатся выбирать рациональный метод измерений, выполнять эксперимент и обрабатывать его результаты. Выполнение таких заданий позволяет применить приобретенные навыки в нестандартной обстановке, стать компетентными во многих практических вопросах, подготавливают основу для практического применения полученных знаний, развивают интерес к предмету.

  1. Внеклассная деятельность.

Развитию творческих способностей учащихся, умению самостоятельно добывать знания, применять их в незнакомых или нестандартных ситуациях подчинена и внеклассная работа по предмету. Это разовые мероприятия, проводимые в рамках предметного дня или недели: физические вечера, викторины, различные игры: «Что? Где? Когда?», КВН и другие. В подготовке к этим мероприятиям принимают участие все без исключения ученики. Здесь в полной мере проявляются их способности, развиваются смекалка, логическое мышление.

  1. Олимпиады.

Особое место во внеклассной работе по физике занимает подготовка к физической олимпиаде и ее проведение. Ей предшествует длительная и кропотливая работа. Участие в олимпиаде требует от ученика знания таких разделов физики, которые в школе не изучаются. Эти знания ученик может получить как на индивидуальных консультациях, так и при самостоятельном изучении специальной литературы, рекомендованной учителем.

  1. Задачи.

Самую большую роль в развитии творческих способностей учащихся на уроках физики я отвожу решению задач. При этом подбираю для каждой изучаемой темы систему задач таким образом, чтобы ребята имели широкий простор для творчества. Это могут быть, например, задачи с продолжением, с усложнением условия; очень эффективно решение одной и той же задачи различными способами, выбор наиболее рационального из них. Стараюсь придерживаться принципа: на каждый урок – интересную задачу. Уже начиная с седьмого класса, я привлекаю самих учеников к их составлению. Для развития творческих способностей предлагаю систему качественных задач исследовательского типа. Суть каждой задачи заключается в том, что необходимо предсказать, как будет протекать физическое явление и ответить на вопрос: почему так произошло? В процессе решения таких задач прививается навык наблюдательности и умение различать физические явления в природе, быту, технике, а не только в кабинете физики. В задачах такого типа на обыденных жизненных примерах хорошо показано применение изучаемого материала. Для повышения мотивации задачи выбираю разнотипные: качественные, практико-ориентированные, изобретательские, эксперименталь-

ные и т.д., но не типичные, расчётные. Главное требование к задачам – быть привлекательными для учащихся, творческими, позволяющими применить знания в новых условиях. На таком уроке дети работают на высоком эмоциональном подъёме, с азартом, увлечением, нет равнодушных, нет принуждения. Атмосфера творчества, групповая деятельность создают комфортную психологическую обстановку для каждого ученика.

  1. Презентации-проекты.

Часто учащиеся сами приносят электронные презентации об истории развития физики, о жизни и творчестве великих ученых, о великих экспериментах, опытах, о внедрении достижений физики в промышленность. Это мини-проекты. Они формируют умение публичного выступления, целеполагание, прогнозирование результатов деятельности, умение работать в группах, аргументированно доказывать свою точку зрения и т.д. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления. Защита проектов проводится в форме конференций, лекций или презентаций. Такая деятельность способствует глубокому, осознанному усвоению базовых знаний, что обеспечивается за счет универсального их использования в разных ситуациях.

  1. Нестандартные уроки.

Для учащихся нестандартный урок – переход в иное психологическое состояние, это другой стиль общения, положительные эмоции, ощущение себя в новом качестве. Это возможность каждому проявить себя, развить свои творческие способности и личные качества. Дети, как правило, бывают поставлены в ситуацию успеха, что способствует пробуждению их активности и в работе на уроке, и в подготовке творческих домашних заданий. Нестандартный урок не только обучает, но и активно воспитывает ребенка. Большое воспитательное значение имеют уроки ознакомления с деятельностью выдающихся учёных – физиков и изобретателей, чья жизнь

является примером служения народу. Это может быть урок – конференция «Физики – нобелевские лауреаты»; «История развития паровых машин» и т. д.

Я представила лишь некоторые методы, используемые в своей педагогической работе для развития творческих способностей учащихся. Но и они дают хорошие результаты. Ребята выступают на районных физических олимпиадах, успешно сдают  ОГЭ и ЕГЭ, участвуют в различных конкурсах и научно-исследовательских проектах. Думаю, это наглядное подтверждение того, что развитие творческого потенциала учащихся дает положительные результаты.

Общая информация

Номер материала: ДБ-100912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.