Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое СтатьиДоклад Социальные услуги выпускникам

Доклад Социальные услуги выпускникам

Скачать материал
библиотека
материалов


Порядок предоставления социальных услуг выпускникам учреждения.


СЛАЙД №1.

Добрый день, уважаемые коллеги! Вашему вниманию я представляю Порядок предоставления социальных услуг выпускникам учреждения.

СЛАЙД №2.

Постинтернатное сопровождение выпускников осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами: регионального, областного уровня

СЛАЙД №3.

Так же в каждом учреждении , в соответствии с утвержденным П О Л О Ж Е Н И ЕМ о структурном подразделении имеется перечень документации регламентирующей процесс постинтернатного сопровождения.



СЛАЙД №4

На дисках, которые вы получили имеются некоторые нормативные документы, регламентирующие деятельность постинтернатного сопровождения разных субъектов Российской Федерации. Надеемся, что Вам пригодится информация. Например, эта работа содержит стандарт услуги сопровождения выпускников в условиях самостоятельного проживания и методическое руководство по ее оказанию.











СЛАЙД №5

В современных социально-экономических условиях остро стоит вопрос о дальнейшей судьбе воспитанников учреждений для детей сирот. После выпуска молодые люди лишаются привычного окружения, распорядка, особого типа организации жизни. Они сталкиваются с проблемами связанными с получением жилья, поиском работы, организацией быта, питания и свободного времени, взаимодействием с социумом, созданием и сохранением семьи. Если молодые люди , выросшие в семье, имеют возможность в случае неудачи вернуться в родительский дом, то наши выпускники такой возможности лишены.

С 2016 года сотрудники учреждения работают над проблемой ОПТИМИЗАЦИИ организации деятельности по постинтернатному сопровождению. Основной задачей которой является повышение качества предоставления социальных услуг выпускникам.


СЛАЙД №6


В основе качественного предоставления социальных услуг постинтернатного сопровождения находятся принципы :

СИСТЕМНОСТИ- постинтернатное сопровождение Выпускников представляет собой целостную, многомерную, многоуровневую развивающуюся систему;

СООТВЕТСТВИЯ - форм, содержания и интенсивности постинтернатного сопровождения изменяющимся потребностям и возможностям Выпускника;

ОПЕРЕЖЕНИЯ- акцент на профилактику кризисных состояний и жизненных трудностей Выпускника;

ДОБРОВОЛЬНОСТИ- в принятии помощи, активное участие выпускника в преодолении сложных жизненных обстоятельств;

ПОИСКА скрытых ресурсов развития Выпускника, опору на его собственные возможности и создание на этой основе психологических условий для саморазвития;

ДОВЕРИЯ , уважения к человеку, признания его ценности независимо от реальных достижений и поведения личности;

АДРЕСНОСТИ законности, конфиденциальности, доступности, профессиональной компетентности;

ОТВЕТСТВЕННОСТИ за соблюдение норм профессиональной этики.

 

 

 

 

 

СЛАЙД №7


  1. Деятельность по постинтернатному сопровождению Выпускников осуществляется специалистами подразделения.

  2. Учреждение при организации постинтернатного сопровождения Выпускников соблюдает права, законные интересы, обеспечивает государственные гарантии по социальной поддержке граждан данной категории , установленные законодательством РФ и законодательством Ростовской области.


СЛАЙД №8


3. Постинтернатное сопровождение осуществляется на основании Договора о постинтернатном сопровождении между организацией и Выпускником. Договор заключается на основании письменного заявления Выпускника, так же Выпускник дает согласие на использование персональных данных.

На сегодняшний день из 36 выпускников, находящихся в банке данных, договора о сопровождении заключены со всеми.

Приказом руководителя учреждения назначается куратор, который организует постинтернатное сопровождение ( Куратором может быть воспитатель, соц.педагог, педагог-психолог);

Услуга постинтернатного сопровождения предоставляется в соответствии с перечнем услуг, оказываемых по постинтернатному сопровождению

 


СЛАЙД №9


5.Услуга оказывается Выпускнику по его запросу или по выявленной проблеме в соответствии с индивидуальным планом постинтернатного сопровождения. В индивидуальном плане указываются мероприятия, сроки исполнения, планируемый и полученный результат.

6.Проведенная работа с воспитанниками фиксируется в журналах , в маршрутах сопровождения. Куратор отчитывается о проведенных мероприятиях.




СЛАЙД №10

Сотрудники подразделения обеспечивают информационную поддержку деятельности постинтернатного сопровождения.


СЛАЙД №11


В постинтернатном сопровождении выделяется несколько этапов. Виды деятельности подготовительного и адаптационных этапов вы видите на слайде.

На основе полученной информации куратором определяется уровень социальной адаптации Выпускника, который может быть кризисным, неблагополучным, удовлетворительным или благополучным.


СЛАЙД №12

Кризисный уровень: выпускник находится в социально опасном положении и требуется немедленное вмешательство специалистов

Неблагополучный уровень: существуют значительные трудности, с которыми Выпускник самостоятельно не может справиться и которые негативно влияют на качество его жизни и адаптацию; если не оказать ему поддержку или не вмешаться в ситуацию, Выпускник может оказаться в социально опасном положении.

Удовлетворительный уровень: существуют некоторые трудности, но Выпускник в состоянии с ними справиться самостоятельно или ему требуется небольшая поддержка; трудности Выпускника не оказывают существенного влияния на качество его жизни;

Благополучный уровень: Выпускник практически полностью справляется со своими жизненными задачами, адаптирован, располагает достаточными возможностями для полноценной социальной адаптации.

Уровень адаптации Выпускника будет определять, какой тип сопровождения ему требуется — интенсивный или поддерживающий.


СЛАЙД №13


Работу с выпускником важно организовать таким образом, чтобы они не восприняли услугу как возможность продолжения «иждивенчества». Форма проведения работы с выпускником может быть разной, но следует обязательно учитывать особенности возрастные, психологические.

После проведения любых встреч у выпускников должен оставаться справочный (печатный, электронный) материал об оказанной услуге.


СЛАЙД №14

Эффективность работы в организации постинтернатного сопровождения напрямую связана с тем, насколько правильно выстроена система взаимосвязей между сотрудниками работающими с выпускниками. Консультирование направлено на помощь в соблюдении личных границ, сохранение ролей «наставник» и «подопечный», помощь в выборе методов взаимодействия и оказания помощи.

Возможно, по усмотрению психолога, как раздельное индивидуальное консультирование, так и совместное консультирование пары « куратор -выпускник». Также консультирование может касаться вопросов укрепления и расширения социально-поддерживающей сети выпускника, включения в нее новых соседей или коллег; принятия новых традиций общежития, дисциплины и т.д. В случае необходимости консультируют выпускника по сложным бытовым ситуациям, вопросам оплаты жилья, обращению с кредитами, займами, жилищному или трудовому законодательству.


СЛАЙД №15


Окончание работы по предоставлению услуги постинтернатного сопровождения может производиться по причинам:

-достижение поставленных целей;

-отказ Выпускника от совместной работы.

Идеальным завершением сопровождения можно считать, когда положение Выпускника стало стабильным, у него сформированы навыки к независимому проживанию, адаптации, социализации.

После постинтернатного сопровождения специалисты подразделения продолжают поддерживать контакт с Выпускником и предпринимают действия, направленные на обеспечение сохранения достигнутых результатов в течение 1 года.

Основные мероприятия:

мониторинг социальной адаптации Выпускника по следующим параметрам: правопослушность, жилье, работа (учеба), доходы, семейное положение, изменения в социальной сети, риски контактов.

 






СЛАЙД №16


Оказание услуги выпускнику, проживающему самостоятельно, происходит в его экологической системе, т.е. субъектами сопровождения являются сам выпускник, его ближайшее окружение (семья), его социальная сеть (друзья, коллеги, учителя), его взаимодействие с организациями и учреждениями, включенными в процесс его адаптации к новым условиям жизни. Этот фактор является особенностью порядка оказания услуг выпускникам.


СЛАЙД №17


В заключении хочу сказать, что постинтернатное сопровождение призвано для того чтобы смягчить переход ребёнка из условий проживания в учреждениях для детей –сирот в социум, чтоб все знания, умения, навыки которые он получил смогли найти свою реализацию в жизни. Это значит, что вся работа с ребенком, которая ведётся в наших учреждениях будет бессмысленна без постинтернатного сопровождения.

На стыке всех времен, тысячелетий,

Всегда ценились доброта и честь,
                    И чуткое к природе отношенье,
                   К истории народа - было, есть,
                       И будет - педагогу очень важно.
                 Сумеет ли он детям передать.
     Всю ценность отношений, как наставник,
                      Чтоб лучшее в ребенке воспитать



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-930763

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.