Доклад.
Попова Анна Олеговна, МОУ «СОШ №38»
учитель русского языка и литературы
тел.89042729068
aypuhko@yandex.ru
Использование интерактивной доски
«Панаборд» на уроках литературы.
В.Г.
Белинский говорил: «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет
прогресса».
Слова
эти сказаны очень давно, когда еще люди и подумать не могли, что такое
компьютер.
В
настоящее время нельзя представить современного человека без компьютера, а на помощь
учителю пришли информационно-коммуникационные технологии, которые дают
возможность оживить урок, вызвать интерес к предмету, лучше усвоить материал. Чтобы
заинтересовать учащихся, я на уроках использую возможности интерактивной доски.
Интерактивная
доска представляет собой большой сенсорный экран, работающий как часть системы,
в которую также входят компьютер и проектор. С помощью проектора изображение
рабочего стола компьютера проецируется на поверхность интерактивной доски. С
проецируемым на доску изображением можно работать, вносить изменения и пометки.
Доской
можно управлять как с помощью специального стилуса, так и с помощью
прикосновений пальцем. Это зависит от того, какие технологии были использованы
при изготовлении доски.
В
настоящее время интерактивные доски активно используются в учебных классах школ
в качестве средства компьютерной поддержки урока, в тренинг-центрах, комнатах
переговоров.
При
работе с интерактивной доской проектор может быть заменен документ-камерой,
которая дает возможность еще больше разнообразить учебный процесс. Использование
на уроках языка и литературы интерактивной доски «Панаборд» позволили мне
реализовать идею развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объем
самостоятельной работы, как на уроке, так и при подготовке домашних заданий,
сделать урок более ярким и увлекательным. Именно интерактивная доска позволила мне
вместе с моими учениками погрузиться в другой мир, увидеть языковые и
литературные процессы другими глазами и стать нам прямыми участниками этих
процессов.
Использование
новых информационных технологий в обучении позволяет рассматривать школьника
как центральную фигуру образовательного процесса, и ведет к изменению стиля
взаимоотношений между его субъектами. При этом учитель перестает быть основным
источником информации и занимает позицию человека, организующего
самостоятельную деятельность учащихся, и управляющего ею. Его основная роль
состоит теперь в постановке целей обучения, организации условий, необходимых
для успешного решения образовательных задач.
Поэтому,
я считаю, что использование информационных и коммуникационных технологий в
учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного
образования. Необходимо расширять кругозор учащихся, повышать уровень их
культурного образования, развивать языковые и коммуникативные навыки и умения.
Современный урок ценен не столько получаемой на нём информацией, сколько
обучением в ходе его приемам работы с информацией: добывания, систематизации,
обмена, эстетического оформления результатов, а компьютер в этом случае
является средством самоконтроля, тренажа знаний.
Использование интерактивной доски при
обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к повышению
качества образования. Практика показывает, что дети
•
с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ;
•дети
становятся прямыми участниками своего образовательного процесса;
• более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического
развития обучающихся;
• формируется их информационная культура, которая так необходима школьнику для
его будущей социологизации;
• расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей.
Сейчас
успех учащихся напрямую зависит от качества работы учителя, от того, насколько
он способен уловить дух и потребности времени. Несомненно, применение
компьютерных технологий напрямую отвечает требованиям модернизации образования.
Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса
компьютеризации, сейчас существует довольно широкий интерактивный мир
возможностей для успешного учебного процесса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.