Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Доклад на тему " Использование новых педагогических, информационно-коммуникационных и интерактивных технологий на уроках математики, как средство достижения реального результата"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Доклад на тему " Использование новых педагогических, информационно-коммуникационных и интерактивных технологий на уроках математики, как средство достижения реального результата"

библиотека
материалов

В ответ на стремительно происходящие изменения во всем мире все страны, в том числе и Казахстан, пересматривают свои образовательные системы. В настоящее время перед учительским сообществом ставятся ключевые вопросы: « Какие знания учащимся необходимо усвоить в 21 веке?», « Как учителям подготовят учащихся к жизни в 21 веке?». Мнения сходятся на том, что учащимся необходимы и знания и навыки, новый акцент на то, как учащиеся смогут воспользоваться имеющимися у них знаниями, а не их объемом. Наш Президент Н.А.Наразбаев в каждом ежегодном Послание к народу особое место уделяет развитию образования, делая акцент на развитие функциональной грамотности и развитие критического мышления учащихся. Мы в настоящее время находимся на этапе к переходу на 12 –летнее образование в соответствие пунктами Государственной Программы развития образования до 2020 года и Стратегией 2050. В нашей республики, по инициативе Н.А. Назарбаева, с 2011 года внедряется уровневая Программа повышения квалификации педагогических работников, разработанная Центром Педагогического мастерства и Факультетом образования Кембриджского университетана основе изучения и анализа лучших мировых практик. Суть программы заключена на реализации 7 модулей. Параллельно разработана Программа повышения квалификации руководителей общеобразовательных организаций РК на 2013-2016 годы. Она призвана обеспечить модернизацию сферы общего среднего образования в контексте реализации Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 годы. Обновленное содержание образование предполагает 3 основных направления в работе педагогов:

- проектная деятельность на уроках

-развитие критического мышления учащихся

-введение критериального оценивания знаний учащихся.

Образования для 21 века должно включать в себя более полное обучение критическому мышлению, умению работать и решать проблемы в сотрудничестве.

Математика – школьный предмет, имеющий непреходящее значение для формирования основ рационального мышления. Образовательные программы по математике направлены на формирование личности, обладающей прежде всего, функциональной грамотностью, готовой ответить на современные требования мирового образовательного пространства, с активной гражданской позицией и нравственными ценностями.

Работая над своей методической темой «Развитие самостоятельной деятельности на уроках математики» я постоянно искала пути решение данной проблемы. Изучив подробнее и вникнув в суть идей уровневой Программы я попробовала внедрить в свою практику предлагаемые новые подходы. Внедрение стратегий критического мышления и организация групповой работы позволило оживить учебный процесс, сделать урок более мобильным и интересным, что позволило повысить мотивацию к обучению математики , раскрыть способность говорить более слабых учащихся, повысить самооценку более сильного ученика. Для меня эта тема стало очень интересной, так как разработка заданий и хода урока в свете развития критического мышления требовала и моих больших усилий в изучение уровней таксономии Блума, ( знания, понимания, применения, анализа, синтеза, оценивания)научить детей работать самостоятельно над изучением нового материала, умения передать полученные знания своему товарищу, выступить в роли учителя. Я хочу ознакомить вас некоторыми стратегиями критического мышления, которые я применяла в своей практике. ( презентация по критическому мышлению)

Приёмы технологии развития критического мышления

Приёмы стадии вызова Верные и неверные утверждения ("верите ли вы"), ключевые слова.

Кластеры

Выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядке в виде грозди винограда, паучок.

 

Инсерт

Во время чтения текста необходимо делать на полях пометки, а после прочтения текста, заполнить таблицу, где значки станут заголовками граф таблицы. В таблицу кратко заносятся сведения из текста.

 

Эффективная лекция

Материал лекции делится на смысловые единицы, передача каждой из них строится в технологическом цикле "вызов - осмысление - рефлексия". Для организации деятельности используется прием "Бортовой журнал".

 

Дерево предсказаний

Этот прием помогает строить предположения по поводу развития сюжетной линии в рассказе, повести.

 

Дневники и бортовые журналы

Графические формы организации материала могут стать ведущим приемом на смысловой стадии. Бортовые журналы - обобщающее название различных приемов обучающего письма, согласно которым учащиеся во время изучения темы записывают свои мысли.

 

Толстые и тонкие вопросы

Таблица "Толстых" и "Тонких" вопросов может быть использована на любой из трех фаз урока: на стадии вызова - это вопросы до изучения темы, на стадии осмысления - способ активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания, при размышлении - демонстрация понимания пройденного.

 

Таблицы

Существует множество способов графической организации материала. Среди них самыми распространенными являются таблицы. Рассмотрим несколько табличных форм. Это концептуальная таблица, сводная таблица, таблица-синтез, таблица ЗХУ, таблица "Что? Где? Когда? Почему?".

 

Чтение с остановками

Работа с художественными текстами. Особенности художественных текстов и возможности работы с ними.

 

Работа в группах

Ученик усваивает быстро и качественно лишь то, что тут же после получения новой информации применяет на деле или передает другим. Целью приема "Зигзаг"является изучение и систематизация большого по объему материала, на текстах меньшего объема применяется прием "Зигзаг-2"(автор Славин), игра "Как вы думаете?"-игра с карточками для группы из 4-х - 6-ти человек.

 Дискуссии

Это технологии, которые вырабатывают у учащихся опыт совместной деятельности. дискуссия "совместный поиск" затрагивает один из аспектов текста, то "Перекрестная дискуссия" (Олверманн) позволяет увидеть текст в целом, его идею, проблемы.

  Письмо

Прием, позволяющий высказать свою точку зрения на человека - "Очерк на основе интервью", создание "личностного" текста. Формы письменной рефлексии: Синквейн, Эссе. 

Приёмы проведения рефлексии

Устная форма. "Двухрядный круглый стол" имеет своей целью обмен мнениями по наиболее актуальной проблеме для участников. Письменная форма. Портфолио

Стратегия "Fishbone"

Модель постановки и решения проблемы, позволяет описать и попытаться решить целый круг проблем ( поле проблем).

Стратегия "РАФТ" Социо-игровое задание: Р(оль) А(удитория) Ф(орма) Т(ема).

Район Магжана Жумабаева

Северо- Казахстанская область

Надеждинская средняя школа






Использование новых педагогических, информационно-коммуникационных и интерактивных технологий на уроках математики, как средство достижения реального результата.












Учитель математики

Васильева Эльвира Леонтьевна








Булаево. Август 2014 год

Краткое описание документа:

В данном докладе отражены мои наблюдения по практическому использованию новых подходов в обучение и их влияние на конечный результат. Математика не статичная наука и входе урока с применением приемов и стратегий критического мышления, можно повысить заинтересованость учащихся к предмету, повысить мотивацию школьников, расширить возможности для развития самостоятельной деятельности учащихся. Результат будет положительным при систематической и планомерной работе в данном направлении.  Я желаю всем математикам успеха и творчества, ведь самой главной наградой для учителя являются победы его учеников!

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров356
Номер материала 301799
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх