Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эрудит»

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

«Эрудит»

(техническая направленность)

Срок реализации программы: 2 года

Предпочтительный возраст детей:11-15лет

Составил Зайнетдинов Ришат Радисович,

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эрудит» технической направленности  разработана в соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации, с Примерными требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования, в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, Уставом и локальными актами МБОУ ДО  Дом детского творчества МР Давлекановский район Республики Башкортостан.

В настоящее время никто не станет оспаривать тот факт, что использование информационных технологий оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения. Феномен внедрения ИТ в преподавательскую деятельность является предметом пристального внимания и обсуждения ученых, методистов, педагогов–практиков. Необходимо отметить, что информационные технологии всегда были неотъемлемой частью педагогического процесса и в «докомпьютерную эпоху». Это, прежде всего, связано с тем фактом, что процесс обучения является информационным процессом. Но только с появлением возможности использования компьютеров в образовательном процессе сам термин «информационные технологии» приобрел новое звучание, так как стал ассоциироваться исключительно с применением ПК. Таким образом, появление компьютера в образовательной среде явилось своего рода каталогизатором тех тенденций, которые обнажили информационную суть процесса обучения.

В педагогической деятельности среди информационных технологий особое место занимают так называемые мультимедийные технологии.

Все чаще возникает потребность в самопрезентации, защите своей творческой деятельности,  наглядного представления  информации для окружающих.

Школьный предмет информатика дает необходимое, но недостаточное для детей среднего возраста количества знаний  по наглядному представлению информации в компьютерном варианте. В то же время процесс составления ярких презентаций, слайдфильмов  - процесс творческий и интересный именно для учащихся среднего возраста 11 -15 лет. Составление самопрезентации способствует самоанализу собственной деятельности, стремлению обогатить большим количеством информации свою презентацию, что имеет большое воспитательное значение. Знакомство с презентациями ровесников способствует расширению кругозора детей, их представлению о возможностях досуговой деятельности.

Бесспорно, что мультимедийные технологии обогащают процесс обучения и воспитания, позволяют сделать  процесс более эффективным, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонент обучаемого. Так, согласно Г. Кирмайеру, при использовании интерактивных мультимедийных технологий в процессе обучения доля усвоенного материала может составить до 75%. Вполне возможно, что это, скорее всего, явно оптимистическая оценка, но о повышении эффективности усвоения учебного материала, когда в процесс восприятия вовлекаются и зрительная и слуховая составляющие,  было известно задолго до появления компьютеров. Мультимедийные технологии превратили учебную наглядность из статической в динамическую, то есть появилась возможность отслеживать изучаемые процессы во времени. Раньше такой возможностью обладало лишь учебно–образовательное телевидение, но у этой области наглядности отсутствует аспект, связанный с интерактивностью.

 В современном мире умение представить себя и свою работу очень важно, поэтому программа данного кружка отражает потребности учащихся и школы.

В первый год обучения особое внимание уделяется созданию мультимедиа презентаций.

Мультимедиа-презентация – это способ ярко, эффективно и понятно рассказать о сложных процессах и продуктах, привлечь внимание и произвести нужное впечатление.

Главная задача мультимедиа-презентации – удивить слушателя, заинтересовать его, вызвать нужную эмоцию и донести главные мысли до слушателя.

Решение задачи предполагает:

1.     помощь в постановке целей презентации;

2.     проработку плана презентации, её логической схемы;

3.     стилевое решение презентации;

4.     дизайн слайдов презентации;

5.     создание анимационных и видео-роликов;

6.     озвучивание презентации;

7.     динамическую подгрузку данных;

8.     сборку презентации.

На втором году  обучения предлагается дальнейшее саморазвитие, усложнение деятельности в создании сайтов.

Программа имеет практическую направленность.

ЦЕЛЬ:

Формирование  у обучающихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач, связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Задачи:

Образовательные:

1.     Научить обучающихся создавать и обрабатывать информацию с использованием  мультимедиа технологий

2.     Включение обучающихся в практическую исследовательскую деятельность

3.     Развитие мотивации к сбору информации.

      Воспитательные:

1.     Формирование потребности в саморазвитии

2.     Формирование активной жизненной позиции

3.     Развитие культуры общения

4.     Развитие навыков сотрудничества

     Развивающие:

1.     Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.

2.     Развитие чувства прекрасного

3.     Развитие у обучающихся навыков критического мышления

Ожидаемые результаты.

         Дети, освоив все правила использования мультимедиа технологий, способны составить компьютерную презентацию любой сложности, слайд-фильм, по выбранной теме создать и защитить проект, создать и зарегистрировать сайт в Интернете.

Программа первого года обучения

Возраст обучающихся -

Количество обучающихся – 12 человек

Учебный период – 64 часа

Количество занятий в неделю – 1 раз

Количество часов в занятии – 2 часа

Учебно-тематический план

№	Тема занятий	Кол-во часов			Форма аттестации/ контроля
		Всего	Теория	Практика
1	Вводное занятие.	2	1	1	беседа
2	Растровая графика. Знакомство с графическим редактором Paint	2	1	1	Работа на ПК
3	На что способны клавиши SHIFT и CTRL. Создаём витражи. Преобразования формы.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
4	Преобразования формы. Рисуем бабочку.Исправляем ошибки художника. Корректировка элементов рисунка	2	1	1	Беседа, работа на ПК
5	Обработка изображений с помощью программы Picture Manager и Paint	2		2	Беседа, работа на ПК
6	Коллаж, фотомонтаж и Office Picture Manager Снимок без фотоаппарата. Print Screen - помощник фотографа	2		2	Беседа, работа на ПК
7	Удивительные возможности сканера. Сканограмма	2	1	1	Беседа, работа на ПК
8	Анимация и её последствия. Создаём движение	2	1	1	Беседа, работа на ПК
9	Зачётная работа по теме "Компьютерная графика"	2		2	Зачет
10	Рисунки символами Мультимедиа технологии. Что такое презентация	2	1	1	Беседа, работа на ПК
11	Понятие презентации и компьютерной презентации, их назначение Обзор программных и технических средств создания и демонстрации презентаций.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
12	Создание презентации с помощью мастера автосодержания и шаблонов оформления. Открытие презентации и сохранения ее в различных форматах	2	1	1	Беседа, работа на ПК
13	Создадим презентацию. Вставка текста на слайд. Требования к тексту и заголовкам	2		2	Беседа, работа на ПК
14	Рисунки на слайдах Рамки и рамочки. Форматирование и сжатие рисунков.	2		2	Беседа, работа на ПК
15	Использование анимации на слайдах презентации. Как не заблудиться. Гиперссылки на слайдах	2		2	Беседа, работа на ПК
16	Слайд - фильм. Смена слайдов по времени. Музыкальное сопровождение презентации.	2		2	Беседа, работа на ПК
17	Принципы стилевого оформления презентаций. Основные принципы дизайна слайдов. Настройка показа презентации	2		2	Беседа, работа на ПК
18	Итоговая работа. Мультфильмы своими руками	2		2	Зачет, работа на ПК
19	Обработка рисунков для web и презентаций	2	1	1	Беседа, работа на ПК
20	Создание фильма. Что такое Windows Live Изучение интерфейса программы Windows Live	2	1	1	Беседа, работа на ПК
21	Функции и параметры Windows Live Создание фильмов. Сценарий и монтаж	4	1	3	Беседа, работа на ПК
22	Создание фильмов. Сценарий. Монтаж. Текстовое сопровождение	6	1	5	Беседа, работа на ПК
23	Создание фильмов. Кино. Музыка	4		4	Беседа, работа на ПК
24	Кинозачёт	2		2	Зачет
25	Защита проекта	2		2	Зачет
26	Зрительные иллюзии	4	2	2	Беседа
27	Итоговое занятие	2	1	1	Зачет
итого		64	16	48

К концу 1 года обучения учащиеся должны:

Знать:

1.     Основные правила работы на ПК;

2.     Технологию обработки информации с помощью ПК;

3.     Этапы работы над проектом.

4.     Интерфейс MS PowerPoint .

5.     Настройки эффектов анимации.

6.     Правила вставки рисунка, диаграммы, графика, звука...

7.     Процесс создания  слайд-фильма.

Уметь:

1.     Создавать мультимедиа презентацию, слайд-фильм

2.     Решать поставленные задачи;

3.     Выбирать оптимальное решение из множества возможных (обосновывая выбор);

4.     Находить нужную информацию из большого ее потока;

5.     Публично выступать с презентацией своей работы;

6.     Объективно оценивать свою работу и работу товарищей;

7.     Создавать текстовые документы на основе программы Microsoft Word;

Содержание программы 1 года обучения

1.     Вводное занятие (2 часа)

Правила поведения в компьютерном классе. Последовательность включения и выключения компьютера. Устройства компьютера. Освоение клавиатуры.

Техника безопасности при работе на ПК. Основы работы на ПК. Растровая графика.

2.     Растровая графика. Знакомство с графическим редактором Paint (2 часа)

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры.

3.       На что способны клавиши SHIFT и CTRL. Создаём витражи. Преобразования формы. (2 часа)

Экспериментально установить какая комбинация клавиш установлена.

Чтобы нарисовать квадрат и круг нужно использовать те же инструменты, но держать во время рисования нажатой клавишу Shift на клавиатуре.
Клавиша Shift пригодится при рисовании горизонтальной, вертикальной линии или если ты захочешь провести линию под углом 45 градусов.

4.     Преобразования формы. Рисуем бабочку. Исправляем ошибки художника. Корректировка элементов рисунка. (2 часа)

Изменение размера по горизонтали и вертикали, поворот по часовой стрелке или против часовой стрелки, наклоны на различные углы можно выполнить с помощью команды строки меню.

5.     Обработка изображений с помощью программы Picture Manager и Paint. (2 часа)

Открыть программу (приложение)  щелчком правой кнопки мыши по файлу с рисунком (открыть с помощью Microsoft Office Picture Manager)
Для обработки рисунка вызови область задач командой Вид → область задач или щелчком по кнопке «Изменить рисунок». 

6.     Коллаж, фотомонтаж и Office Picture Manager. Снимок без фотоаппарата. Print Screen - помощник фотографа(2 часа)

Все необходимые команды и операции по преобразованию рисунка можно найти в области задач. Обратите внимание на обрезку, устранение эффекта красных глаз,  сжатие рисунка. Сни́мок экра́на (скри́ншот или скриншо́т, англ. screenshot) — изображение, полученное компьютером и показывающее в точности то, что видит пользователь на экране монитора.

7.     Удивительные возможности сканера. Сканограмма. (2 часа)

Сканеры являются в первую очередь оптическими устройствами и лишь затем - компьютерными. Объектив сканера фокусирует отраженное от сканируемого объекта и преломленное зеркалом изображение на матрице светочувствительных элементов, которая, в свою очередь, преобразует картинку в электрический сигнал. Это вполне позволяет сканировать объемные и фактурные предметы.

8.     Анимация и её последствия. Создаём движение. (2 часа)

Во многих компьютерных программах используется анимация. В России термин анимация более известен как мультипликация. Анимация чаще всего бывает графической (смена картинок), но возможна и текстовая
(изменение цвета или вида текста). Анимация – быстрая смена изображений на экране, создающая эффект движения.

9.     Зачётная работа по теме "Компьютерная графика"(2 часа)

Выполнение практических работ.

10.                         Рисунки символами. Мультимедиа технологии. Что такое презентация. (2 часа)

Мультимедиа презентация - это уникальный и самый современный на сегодняшний день способ представления информации. Это программный продукт, который может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофрагменты и анимацию, трехмерную графику. Основным отличием презентаций от остальных способов представления информации является их особая насыщенность содержанием и интерактивность, т.е. способность определенным образом изменяться и реаᴦᴎровать на действия пользователя.

11.                        Понятие презентации и компьютерной презентации, их назначение. Обзор программных и технических средств создания и демонстрации презентаций. (2 часа)

В отличие от видео, мультимедиа технологии позволяют управлять потоком информации, т.е. могут быть интерактивны. Мультимедиа презентации дают прямой доступ к информации. Пользователь может сразу видеть все содержание и переходить к тому, что его заинтересовало. Извлечение информации не будет связано с большими затратами труда и времени.

В отличие от других видов представления информации мультимедиа презентации могут содержать десятки тыс. страниц текста и тысячи рисунков и фотографий, несколько часов видео и аудио записей, анимацию и трехмерную графику, при этом обеспечивая низкую стоимость тиражирования и длительный срок хранения.

12.                      Создание презентации с помощью мастера автосодержания и шаблонов оформления. Открытие презентации и сохранение ее в различных форматах. (2 часа)

Окно программы. Считывание слайд-фильма с диска. Изучение возможностей отображения слайдов. Изменение оформления слайда. Демонстрация слайдов

13.                        Создадим презентацию. Вставка текста на слайд. Требования к тексту и заголовкам. (2 часа)

Создание графических изображений в слайдах средствами встроенного графического редактора

14.    Рисунки на слайдах. Рамки и рамочки. Форматирование и сжатие рисунков. (2 часа)

Создание графических изображений в слайдах средствами встроенного графического редактора. Операции над фрагментами графического изображения.

15.    Использование анимации на слайдах презентации. Как не заблудиться. Гиперссылки на слайдах. (2 часа)

Гиперссылки на слайдах. Создание слайдов с использованием шаблонов. Использование гиперссылок в слайдах. Создание анимационных эффектов в слайдах.

16.   Слайд - фильм. Смена слайдов по времени. Музыкальное сопровождение презентации. (2 часа)

Выбрать первый слайд, с которого начнется воспроизведение, и вставить на него звуковой файл: вкладка Вставить - группа Мультимедиа - Звук из файла.

 Щелкнуть на значок громкости, обозначающий добавленный музыкальный  файл, чтобы на панели инструментов появился раздел Работа со звуком вкладка Воспроизведение. В группе Параметры звука выбрать опцию Начало.

17. Принципы стилевого оформления презентаций. Основные принципы дизайна слайдов. Настройка показа презентации. (2 часа)

Дизайн презентаций оказывает самое непосредственное влияние на мотивацию обучаемых, скорость восприятия материала, утомляемость и ряд других важных показателей. Здесь требуется научно обоснованный, взвешенный и продуманный системный подход, соответствующий требованиям эстетики, эргономики и дизайна.

Чтобы презентация хорошо воспринималась слушателями, не вызывала отрицательных эмоций и достигала учебных целей, необходимо соблюдать ряд правил ее оформления.

18.   Итоговая работа. Мультфильмы своими руками. (2 часа)

Содержание презентации должно быть четко структурировано: стройность и логичность изложения позволяют слушателю не потеряться в презентации.

 Каждый новый слайд должен логически вытекать из предыдущего и одновременно подготавливать появление следующего. Лучший способ проверить, правильно ли построена презентация, — быстро прочитать только заголовки. Если после этого станет ясно, о чем презентация — значит, структура построена верно. Презентация должна обязательно делиться на разделы, желательно не больше пяти. Презентацию обязательно следует снабжать кратким оглавлением –предисловием.

19.   Обработка рисунков для web и презентаций. (2 часа)

Форматы для WEB-графики GIF – для хранения рисунков и анимации JPEG – для хранения фотографий PNG-8, PNG-24 – для рисунков и фотографий SWF векторный формат программы FLASH для хранения рисунков и анимации Основное требование – минимальный объем файла при заданном уровне качества.

20.    Создание фильма. Что такое Windows Live. Изучение интерфейса программы Windows Live(2 часа)

Создание и редактирование фильмов с помощью программы Windows - Movie Maker. Основные сведения о сборниках, проектах и фильмах.

21.                        Функции и параметры Windows Live. Создание фильмов. Сценарий и монтаж. (4 часа)

Основные сведения о сборниках, проектах и фильмах.

Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма.

     22.Создание фильмов. Сценарий. Монтаж. Текстовое сопровождение. (6 часов)

Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма. Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма.

     23. Создание фильмов. Кино. Музыка (4 часа)

Импорт материалов. Монтаж и сохранение проекта. Эффекты проекта. Уровень звука.

     24. Кинозачет. (2 часа)

Монтировать видеофильм с использованием текста, графических изображений, звукового сопровождения

     25. Защита проекта. (2 часа)

Владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности.

     26. Зрительные иллюзии. (4 часа)

Коллекция оптических иллюзий: зрительных искажений, двойственных изображений, иллюзий движения, восприятия цвета, размера и пр.

     27. Итоговое занятие.  (2 часа)   

Тестирование. Практическая работа

2 год обучения

Возраст обучающихся -

Количество обучающихся – 12 человек

Учебный период – 64 часа

Количество занятий в неделю – 1 раз

Количество часов в занятий – 2 часа

№	Тема занятия	Общее кол-во часов			Форма аттестации/ контроля
		Всего часов	Теория	Практика
1	Знакомство с программой Flash MX	2	1	1	Беседа, работа на ПК
2-3	Учимся рисовать	4	1	3	Беседа, работа на ПК
4	Анимация во Flash. Покадровая анимация	2	1	1	Беседа, работа на ПК
5	Кадрированная анимация	2	1	1	Беседа, работа на ПК
6	Анимация формы	2	1	1	Беседа, работа на ПК
7	Оживляем рисунок. Кадрированная анимация: анимация движения и формы	2	1	1	Беседа, работа на ПК
8	Работа с цветом	2	1	1	Беседа, работа на ПК
9	Флэш-символы (Symbols)	2	1	1	Беседа, работа на ПК
10-11	Движение вдоль траектории	4	2	2	Беседа, работа на ПК
12-13	Сцены. Работа с текстом	4	2	2	Зачет, работа на ПК
14	Введение SketchUp Make 3D-проектирование	2	1	1	Беседа, работа на ПК
15	Загрузка программы. Знакомство с панелью инструментов. Настройка рабочей среды.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
16	С чего начинается работа по созданию проекта. Построение и перемещение деталей в трехмерном пространстве.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
17	Знакомство с инструментами которые позволяют ускорить работу. Сохранение компонентов проекта. Знакомство с инструментом структуризатор.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
18	Работа с компонентами проекта и изменение размеров их деталей.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
19	Работа со слоями.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
20	Построение фасадов.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
21	Использование инструмента заливка.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
22	Изготовление необходимой фурнитуры для проекта. Работа с наполнением библиотеки.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
23	Создание чертежей отдельных деталей.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
24	Подготовка проекта к производству. Выставление названий деталей для сборки.	2		2	Беседа, работа на ПК
25	Итоговое занятие по SketchUp Make	2		2	Зачет
26	Возможности Интернета. Инструменты и средства.	2		2	Беседа, работа на ПК
27	Введение в технологию создания сайтов. Способы проектирования модели сайта (функции, эскиз, карта).	2	1	1	Беседа, работа на ПК
28	Виды сайтов. Создание страниц сайта с помощью конструктора.	2	1	1	Беседа, работа на ПК
29	Сборка и установка сайта. Web- дизайн сайта.  Internet и авторское право.	2		2	Беседа, работа на ПК
30-31	Выполнение индивидуальных и коллективных проектов.	4	1	3	Работа на ПК
32	Зачетные мероприятия. Подведение итогов.	2	1	1	Зачет
итого		64	27	37

К концу 2 года обучения учащиеся должны:

Знать:1.Основы Flash MX

2.3D-проектирование

3.Дополнительные возможности создания 3D рисунков

4.Основы Web-дизайна.

5.Размещение, “раскрутка” и поддержка сайта в сети.

Уметь: создавать сайт в Интернете.

Содержание 2 года обучения

1.      Знакомство с программой Flash MX. (2 часа)

Панель инструментов редактирования (Tools)Панель инструментов редактирования расположена вдоль левой границы окна. Она обеспечивает доступ к инструментам, которые применяются для создания и редактирования графических объектов. Многие из этих инструментов  вам  знакомы по работе с графическими редакторами.

     2  - 3 . Учимся рисовать (4 часа)

Selection Tool - "выделение" с помощью него можно выделять прямоугольные области графики и объекты , Subselection Tool - это так называемое "суб выделение" корректировка прямолинейных и криволинейных сегментов; Line Tool - "прямая" - позволяет нарисовать прямую линию, Lasso Tool -"лассо" - можно захватывать часть изображения, выделение объектов произвольной формы;

   4.Учимся рисовать. Анимация во Flash. (2 часа)

Free Transform Tool "трансформация" - (Произвольная трансформация) - масштабирование, вращение и искажение объекта; Fill Transform Tool "изменение заливки"- (Преобразование заливки) - растяжение, перемещение и поворот градиентных заливок; Ink Bottle Tool "чернила"- придает дополнительную толщину

   5.Кадрированная анимация. (2 часа)

Временная диаграмма (Timeline)Панель Временной диаграммы расположена над рабочей областью Временная диаграмма, как и стол, принадлежит конкретной сцене фильма. Она позволяет описать взаимное расположение слоев на сцене, последовательность изменения состояния объектов, представленных на сцене.Временная диаграмма является основным инструментом при создании анимации и при описании поведения интерактивных элементов фильма.

   6.Анимация формы. (2 часа)

Описание слоев текущей сцены фильма; описание  в виде своеобразной таблицы, содержащей несколько столбцов; в них указываются названия слоев и их атрибуты

    7.Оживляем рисунок. Кадрированная анимация: анимация движения и формы. (2часа).

Работа с кнопками. Кадры кнопки. Анимированная кнопка.

     8.Работа с цветом. (2часа)

Практическая работа - Анимация изменения цвета объекта.

     9. Флэш-символы (Symbols) (2 часа)

Все символы созданные в Macromedia Flash в процессе работы над роликом, хранятся в библиотеке ролика и могут быть многократно использованы как в этом ролике, так и в каком-нибудь другом.

     10-11. Движение вдоль траектории (4 часа)

Анимационные эффекты — программа сама создает последовательность кадров, имитирующую тот или иной эффект применительно к некоторому объекту; покадровая анимация — пользователь создает каждый кадр будущей анимации;

      12 – 13.Сцены. Работа с текстом. (4 часа)

В любой Flash-фильм может быть добавлен текст. Подобно работе в обычных текстовых редакторах, для текста может быть установлен размер, шрифт, стиль, интервал, цвет и способ выравнивания. Вы можете трансформировать шрифт подобно другим объектам — поворачивать, масштабировать, наклонять. При этом сохраняется возможность редактирования его символов.

      14.Введение SketchUp Make. 3D-проектирование. (2часа)

Программа поддерживает плагины для экспорта, может создавать физические эффекты (вращать, двигать, давать предметам возможность воздействовать с другими объектами и др.). Также с помощью программы возможно поддерживать создание элементов моделей, которые могут быть сделаны, а в дальнейшем используются в работе, а потом при желании - еще и редактируются (при редакции все изменения отразятся во всех местах, где использовался элемент).

      15.Загрузка программы. Знакомство с панелью инструментов. (2часа)

С понятием Камеры в 3D связано еще одно  «Навигация в сцене». Проще говоря, это опции управления камерой, а значит, взглядом в сцену – мы можем рассмотреть обратную сторону кубика не трогая его, а просто «объехав» камерой вокруг объекта и направив объектив (т.е. взгляд) в нужном направлении.

      16. С чего начинается работа по созданию проекта. Построение и перемещение деталей в трехмерном пространстве. (2 часа)

Make CoMponent (создать компонент) выбираем абсолютно любой элемент построения (даже отдельную линию) и видим, что тут же кнопка опции показывает готовность к применению – выходит из «затененного» состояния и выделяется голубым контуром. включение Make Component доступно также и из меню

Edit, и из контекстного меню выбранного – используем то, что привычней и удобней. А обратная опция – возвращение составляющих компонент элементов в исходное «разрозненное» состояние – та же, что и для группы – Explode (Разорвать)

     17.Знакомство с инструментами которые позволяют ускорить работу. (2часа)

Сохранение компонентов проекта. Знакомство с инструментом структуризатор.

     18.Работа с компонентами проекта и изменение размеров их деталей.  Использование инструмента заливка. (2 часа)

В sketchup работает автоматический повтор последнего действия по двойному клику на операциях редактирования Выдавливание (Push/Pull), Смещение (Offset). Таким образом можно не вводить каждый раз цифры размера, а просто после выделения сделать двойной клик.

При заливке цветом (Paint Bucket), если удерживать клавишу Ctrl, то зальются тем же цветом все соприкасающиеся друг с другом поверхности. Если нажать клавишу Alt, то включается Пипетка, который Вы можете подобрать нужный цвет прямо с рисунка.

     19.Работа со слоями (2часа)

Нажимаем + , появляется новая строчка с названием Слой1 (Layer1). Его сразу можно переименовать, так как надо нам, например Ряд 01 (или просто 01). Можно писать русскими буквами, но номер ряда рекомендуется через пробел и первый десяток начиная с нуля. Если написать просто Ряд 1, то в списке, когда мы дойдем до второго десятка, следом будет стоять не Ряд 2, а Ряд 11, названия автоматически сортируются по алфавиту и по первой цифре в номере. У нас потом будут и слои под название, например, Фурнитура, Труба, Облицовка, а не только ряды.

     20. Построение фасадов. (2 часа)

SketchUp не только подходит для создания трехмерных моделей. С помощью LayOut можно рисовать планы, фасады, детали, блоки названий на чертежах и другую графику.

     21. Использование инструмента заливка.(2 часа)

При заливке цветом (Paint Bucket), если удерживать клавишу Ctrl, то зальются тем же цветом все соприкасающиеся друг с другом поверхности. Если нажать клавишу Alt, то включается Пипетка, который Вы можете подобрать нужный цвет прямо с рисунка.

     22.Изготовление необходимой фурнитуры для проекта. Работа с наполнением библиотеки. (2 часа)

Наборы объектов можно не только группировать (меню Edit -> Make Group), но также делать из них компоненты (меню Edit -> Make Component). Компонент удобен для того, чтобы можно было иметь на чертеже несколько синхронизированных друг с другом объектов. Например, если у Вас есть на чертеже (модели) две копии компонента, то Вы можете редактировать одну копию компонента, и все изменения будут автоматически переноситься и на другую копию.

23.Создание чертежей отдельных деталей. (2 часа)

Основное правило: делаем клик на первой точке, переводим мышь на следующую точку и делаем второй клик. Таким способом рисуются все плоские фигуры - прямоугольники, окружности, дуги и т. д. Основной принцип создания объемной фигуры заключается в перемещении плоской фигуры с помощью инструмента Tools -> Push/Pull.

     24.Подготовка проекта к производству. Выставление названий деталей для сборки. (2часа)

В SketchUP можно импортировать модели из on-line базы, в on-line базе содержится огромное количество различных автомоделей, авиамоделей, в базе есть 3D модели в "натуральную" величину различных автомобилей. И если эти модели создавались с соблюдейнием пропорциий то в редакторе можно посмотреть и распечатать размеры любой детали. Верность размеров будет зависеть от того насколько точно была создана модель. Модели создаются обычными пользователями и выкладываются на всеобщее пользование самостоятельно через SketchUP. Посмотреть модели других пользователей из базы можно выбрав в меню "Файл->3D модели->Получить модели". И там уже в строке поиска запросить то что вас интересует. Предпочтительно искать модели на английском языке.

     25.Итоговое занятие (2часа)

Практическая работа по созданию ЗД моделей.

    26. Возможности Интернета. Инструменты и средства.(2часа)

Структура сети Интернет. Виды доступа к Интернету. Принципы функционирования сети. Осваиваем Интернет. Сервисы Интернета. Программы просмотра (браузеры).

    27. Введение в технологию создания сайтов. Способы проектирования модели сайта (функции, эскиз, карта). (2 часа)

Создаем среду сайта. Способы проектирования модели сайта (функции, эскиз, карта. Функции сайта.)

    28. Виды сайтов. Создание страниц сайта с помощью конструктора. (2 часа)

Определение функций и видов создаваемого школьного сайта. Проектируем внешний вид сайта. Создание стартовой страницы. Прочие страницы сайта: дизайн и навигация. Пример разработки эскиза веб страницы.

    29. Сборка и установка сайта. Web- дизайн сайта.  Internet и авторское право.(2 часа)

Проработка внешнего вида основных страниц школьного сайта. Проектируем карту сайта. Карта сайта. Виды карт сайтов. Файловая структура сайта.

    30 – 31. Выполнение индивидуальных и коллективных проектов. (4 часа)

Собираем и публикуем сайт на веб сервере. Создание гиперссылок. Теговое создание гиперссылок. Управление фреймами. Упражнение «Создание текстового документа об истории школы, определение гиперссылок и сохранение как веб-страницы

    32. Зачетные мероприятия. Подведение итогов. (2часа)

Тестирование. Практическая работа публикация сайта.

Способы проверки:

1.     Ввод текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры на время.

2.     Проверочные работы – выполняются в течение 15 – 20 минут.

3.     Зачетные занятия:

- редактирование, форматирование текста;

- создание презентаций на свободную тему;

- создание Web-страничек.

4. Создание конкурсных работ.

5. Кроссворды.

Методическое обеспечение программы

Модуль 1. Компьютерная графика

Назначение графических редакторов. Растровая графика. Объекты растрового редактора. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка с текстом.

Назначение графических редакторов. Векторная графика. Объекты векторного редактора. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка с текстом.

Сканирование рисунков, фотографий. Обработка изображений с помощью программы Picture Manager и Paint. Работа с Gif-аниматором

Модуль 2. Создание презентаций в среде PowerPoint

Возможности и область использования приложения PowerPoint. Типовые объекты презентации. Группы инструментов среды PowerPoint. Технология создания презентации. Вставка звука и видеоклипов в презентацию. Настройка анимации. Создание нескольких слайдов согласно сценарию.

 Модуль 3. Создание фильмов с помощью киностудии Windows Live

 Создание и редактирование фильмов с помощью программы Windows - Movie Maker. Основные сведения о сборниках, проектах и фильмах. Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма. Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма. Импорт материалов. Монтаж и сохранение проекта. Эффекты проекта. Уровень звука.

Модуль 4. 3D-проектирование. Дополнительные возможности создания 3D рисунков

Модуль 5. Основы Web-дизайна. Размещение, “раскрутка” и поддержка сайта в сети.

Данная программа рассчитана на 2 года обучения детей 11-15 лет. Занятия проводятся 2 раз в неделю по 2 часу. Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: определяются методы проведения занятий, подход к распределению заданий, организуется коллективная работа, планируется время для теории и практики. Каждое занятие включает в себя элементы теории, практику, демонстрации. Основу теоретической части курса составляют материалы, подробное изложение которых представлено в методической копилке.

Наиболее удачная форма организации труда – коллективное выполнение работы.

Большое воспитательное значение имеет подведение итогов работы, анализ, оценка. Наиболее подходящая форма оценки – презентации, защита работ, выступление перед зрителями, среди которых родители, бабушки, дедушки ребят.

В конце 1 года обучения – конкурс самопрезентаций. защита творческих работ с использованием мультимедиа технологий.

В конце 2 года обучения воспитанники имеют свой собственный сайт с представлением своих работ.

Условия для реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо соблюдать ряд условий:

1.     Наличие индивидуальных компьютеров (а еще лучше ноутбуки) для возможности индивидуальной работы каждого ученика.

2.     Программа PowerPoint

3.     Возможность выхода в Интернет.

4.     На рабочем столе учителя должны быть методические пособия, дидактические материалы.

Программа построена на принципах:

Доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподаётся, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.
          Наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.
           Сознательности и активности – для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия-игры, конкурсы, совместные обсуждения поставленных вопросов и дни свободного творчества.
             Кабинет информатики, в котором проводятся занятия кружка, соответствует требованиям материального и программного обеспечения.
Кабинет информатики оборудован согласно правилам пожарной безопасности

Материально-техническое обеспечение

1.     Компьютерный класс с аппаратными средствами для выхода в Интернет и мультимедиа.

2.      Интерактивная доска Smart Board.

3.      Сканер.

4.      Цифровой фотоаппарат.

5.      Программное обеспечение:

•          Операционная система  Windows ХР;

•          Интернет-браузер MS Internet Explorer;

•          Пакет для создания презентаций (MS Power Point);

•          Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, графические редакторы, электронные таблицы Звуковой редактор.

Календарный учебный график

1 год обучения

№	Месяц	Число	Время	Форма занятия	Тема занятия	Общ кол-во час	Место проведения	Форма контроля
1	10	4	17.30	Лекция, работа на ПК	Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности в кабинете информатики Основы работы на ПК. Растровая графика.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
2	10	18	17.30	Лекция, работа на ПК	Растровая графика. Знакомство с графическим редактором Paint	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
3	10	25	17.30	Лекция, работа на ПК	На что способны клавиши SHIFT и CTRL. Создаём витражи Преобразования формы.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
4	11	1	17.30	Лекция, работа на ПК	Преобразования формы. Рисуем бабочку Исправляем ошибки художника. Корректировка элементов рисунка	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
5	11	8	17.30	Лекция, работа на ПК	Обработка изображений с помощью программы Picture Manager и Paint	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
6	11	15	17.30	Лекция, работа на ПК	Коллаж, фотомонтаж и Office Picture Manager Снимок без фотоаппарата. Print Screen - помощник фотографа	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
7	11	22	17.30	Лекция, работа на ПК	Удивительные возможности сканера. Сканограмма	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
8	11	29	17.30	Лекция, работа на ПК	Анимация и её последствия. Создаём движение	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
9	12	6	17.30	Лекция, работа на ПК	Зачётная работа по теме "Компьютерная графика"	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
10	12	13	17.30	Лекция, работа на ПК	Рисунки символами Мультимедиа технологии. Что такое презентация	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
11	12	20	17.30	Лекция, работа на ПК	Понятие презентации и компьютерной презентации, их назначение Обзор программных и технических средств создания и демонстрации презентаций.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
12	12	27	17.30	Лекция, работа на ПК	Создание презентации с помощью мастера автосодержания и шаблонов оформления. Открытие презентации и сохранения ее в различных форматах	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
13	01	3	17.30	Лекция, работа на ПК	Создадим презентацию. Вставка текста на слайд Требования к тексту и заголовкам	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
14	01	10	17.30	Лекция, работа на ПК	Рисунки на слайдах Рамки и рамочки. Форматирование и сжатие рисунков	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
15	01	17	17.30	Лекция, работа на ПК	Использование анимации на слайдах презентации Как не заблудиться. Гиперссылки на слайдах	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
16	01	24	17.30	Лекция, работа на ПК	Слайд - фильм. Смена слайдов по времени Музыкальное сопровождение презентации	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
17	01	31	17.30	Лекция, работа на ПК	Принципы стилевого оформления презентаций. Основные принципы дизайна слайдов. Настройка показа презентации	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
18	02	7	17.30	Лекция, работа на ПК	Итоговая работа. Мультфильмы своими руками	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
19	02	14	17.30	Лекция, работа на ПК	Обработка рисунков для web и презентаций	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
20	02	21	17.30	Лекция, работа на ПК	Как создать фильм, какие программы. Что такое Windows Live Изучение интерфейса программы Windows Live	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
21	02	28	17.30	Лекция, работа на ПК	Функции и параметры Windows Live Создание фильмов. Сценарий и монтаж	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
22	03	7	17.30	Лекция, работа на ПК	Функции и параметры Windows Live Создание фильмов. Сценарий и монтаж	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
23 24 25	03	14,21 28	17.30	Лекция, работа на ПК	Создание фильмов. Сценарий. Монтаж. Текстовое сопровождение	6	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
26 27	04 04	4 11	17.30	Лекция, работа на ПК	Создание фильмов. Кино. Музыка	4	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
28	04	18	17.30	Лекция, работа на ПК	Кинозачёт	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
29	04	25	17.30	Лекция, работа на ПК	Защита проекта	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
30 31	05	2 16	17.30	Лекция, работа на ПК	Зрительные иллюзии	4	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
32	05	23	17.30	Лекция, работа на ПК	Итоговое занятие	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК

Календарный учебный график

2 год обучения

№	Месяц	Число	Время	Форма занятия	Тема занятия	Общее кол-во часов	Место провед.	Форма контроля
1	10	6	17.30	Лекция, работа на ПК	Знакомство с программой Flash MX	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
2-3	10	13 20	17.30	Лекция, работа на ПК	Учимся рисовать	4	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
4	10	27	17.30	Лекция, работа на ПК	Анимация во Flash. Покадровая анимация	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
5	11	3	17.30	Лекция, работа на ПК	Кадрированная анимация	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
6	11	10	17.30	Лекция, работа на ПК	Анимация формы	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
7	11	17	17.30	Лекция, работа на ПК	Оживляем рисунок. Кадрированная анимация: анимация движения и формы	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
8	12	1	17.30	Лекция, работа на ПК	Работа с цветом	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
9	12	8	17.30	Лекция, работа на ПК	Флэш-символы (Symbols)	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
10-11	12	15 22	17.30	Лекция, работа на ПК	Движение вдоль траектории	4	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
12-13	12 01	29 5	17.30	Лекция, работа на ПК	Сцены. Работа с текстом	4	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
14	01	12	17.30	Лекция, работа на ПК	Введение SketchUp Make 3D-проектирование	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
15	01	19	17.30	Лекция, работа на ПК	Загрузка программы. Знакомство с панелью инструментов. Настройка рабочей среды.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
16			17.30	Лекция, работа на ПК	С чего начинается работа по созданию проекта. Построение и перемещение деталей в трехмерном пространстве.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
17	01	26	17.30	Лекция, работа на ПК	Знакомство с инструментами которые позволяют ускорить работу. Сохранение компонентов проекта. Знакомство с инструментом структуризатор.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
18	02	2	17.30	Лекция, работа на ПК	Работа с компонентами проекта и изменение размеров их деталей.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
19	02	9	17.30	Лекция, работа на ПК	Работа со слоями.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
20	02	16	17.30	Лекция, работа на ПК	Построение фасадов.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
21	03	2	17.30	Лекция, работа на ПК	Использование инструмента заливка.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
22	03	9	17.30	Лекция, работа на ПК	Изготовление необходимой фурнитуры для проекта. Работа с наполнением библиотеки.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
23	03	16	17.30	Лекция, работа на ПК	Создание чертежей отдельных деталей.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
24	03	23	17.30	Лекция, работа на ПК	Подготовка проекта к производству. Выставление названий деталей для сборки.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
25	03	30	17.30	Лекция, работа на ПК	Итоговое занятие по SketchUp Make	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
26			17.30	Лекция, работа на ПК	Возможности Интернета. Инструменты и средства.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
27	04	6	17.30	Лекция, работа на ПК	Введение в технологию создания сайтов. Способы проектирования модели сайта (функции, эскиз, карта).	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
28	04	13	17.30	Лекция, работа на ПК	Виды сайтов. Создание страниц сайта с помощью конструктора.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
29	04	20	17.30	Лекция, работа на ПК	Сборка и установка сайта. Web- дизайн сайта.  Internet и авторское право.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
30-31	04 05	27 4	17.30	Лекция, работа на ПК	Выполнение индивидуальных и коллективных проектов.	4	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК
32	05	11	17.30	Лекция, работа на ПК	Зачетные мероприятия. Подведение итогов.	2	МОБУ СОШ с.Рассвет, каб.ИКТ	Беседа, работа на ПК

Используемая литература:

1.Воронкова О.Б. Создание презентаций, НСВУ, 2003г.

2.Жданов А Flash5 Краткий курс-СПБ Питер 384 стр.

3.П Лапин Самоучитель FlashMX Спб Питер 368 стр.

4.Сандерс Б Эффективная работа: Flash5 -Спб Питер 352 стр.

5.Учебник FLASH Этана Уотролла и Норберта Герберта,

Н.Угринович «Информатика и информационные технологии»

6.Босова Л., Н.Угринович Учебник

Житкова О.А. Кудрявцева Е.К. «Тематический контроль по информатике»

7.Автор: Александр Петелин Название: SketchUp - просто 3D! Учебник-справочник Google SketchUp v. 8.0 Pro Год: 2012

Рекомендуемая литература:

1.Богомолова О.Б. Стандартные программы Windows: Практикум / О.Б. Богомолова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

2.Шафрин Ю.А. Информационные технологии. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

3.Угринович Н.Д., Босова Л,Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

4.Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на СD-ROM. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

Интернет-ресурсы:

Материалы сайта «Фестиваль открытых уроков» www.festival.-1september.ru;
Материалы сайта www.pedsovet.org;