Компьютерная графика. Графический редактор Paint

Поурочный план урока информатики в 5 классе

Дата:
Тема занятия:	Компьютерная графика. Графический редактор Paint
Общие цели:	Образовательные: познакомиться с пользовательским интерфейсом графического редактора Paint; изучить на практике панель инструментов в графическом редакторе Paint, научить самостоятельно работать с панелью инструментов в Paint. Развивающие: развитие компьютерной грамотности, формирование навыков индивидуальной работы за компьютером в графическом редакторе Paint. Воспитательные: привитие интереса к изучаемому предмету; воспитание активности, организованности и взаимопомощи через работу в парах. Задачи урока: актуализация знаний по теме «Компьютерная графика. Графический редактор Paint; формирование навыков индивидуальной работы за компьютером в графическом редакторе Paint.
Ход урока
Содержание урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент	Здравствуйте ребята. Садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с текстовом редакторе  WordPad.
	1 вариант №1 На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и пироги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня – сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги. Решение: Имя ученика Блины с вареньем Пироги с капустой Оладьи со сметаной Пироги с вареньем Лена + Аня + Ваня + Света + №2 В таблице представлены данные по некоторым видам внеклассных занятий в субботу. Класс Спортивные секции Музыкальный кружок Проектная деятельность Кружок изобразительного искусства 1 «А» 5 3 5 4 1 «Б» 6 2 4 3 2 «А» 6 3 3 3 2 «Б» 5 1 2 6 3 «А» 8 3 5 3 3 «Б» 4 4 3 5 4 «А» 9 2 5 3 4 «Б» 7 3 7 4 Задание: Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число учеников двух первых, двух вторых, двух третьих и двух четвертых классов, посещающих спортивные секции в этот день (4 столбца) Класс Спортивные секции 1 11 2 11 3 12 4 16 2 вариант №1 В симфонический оркестр приняли на работу трёх музыкантов: Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что: 1)     Смит самый высокий; 2)     играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте; 3)     играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу; 4)     когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их; 5)     Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое. На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами? Скрипка Флейта Альт Кларнет Гобой Труба Браун + + Смит + + Вессон + + №2 В таблице представлены данные по некоторым видам внеклассных занятий в субботу. Класс Спортивные секции Музыкальный кружок Проектная деятельность Кружок изобразительного искусства 1 «А» 5 3 5 4 1 «Б» 6 2 4 3 2 «А» 6 3 3 3 2 «Б» 5 1 2 6 3 «А» 8 3 5 3 3 «Б» 4 4 3 5 4 «А» 9 2 5 3 4 «Б» 7 3 7 4 50 21 34 31 Задание: Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число всех учеников начальной школы, посещающих каждый из видов внеклассных занятий (4 столбца)
Побуждение	Чтобы открыть первые цвета на палитре вам нужно разгадать кроссворд вернувшись  к теме прошедших уроков —  «Обработка текстовой информации». Поменяйтесь своими работами  и давайте проверим, что у вас получилось. Кто не допустил ни одной ошибки может в своей палитре открыть 3 цвета. Значит вы отлично справились с домашним заданием. Кто допустил 1-2 ошибки – 2 цвета, значит у вас  еще остались маленькие вопросы по этой теме. Кто 3-4 ошибки – 1 цвет, вам нужно  поработать с этой темой. Вернемся к кроссворду.   Какое слово мы получили по  вертикали? (графика) Ребята, а что вы понимаете под словом графика? –    Графические объекты вы встречаете каждый день. Например   рисунок, диаграмма, схема, график, фотография. Все виды изображений, составленные при помощи инструментов рисования и черчения, называются графикой. Ребята а кто из вас знает какая программа  служит для создания простейших рисунков? И я думаю, что вы догадались,  что тема нашего урока   «Компьютерная графика.Графический редактор Paint».
Реализация -	Программу “Художник” начнем изучать. Друг другу мы будем всегда помогать, Чтоб лучше учиться и больше узнать. И Карлсон нам будем во всём помогать. О чём вы хотите узнать и чему научиться на уроке ? Ребята, Карлсон догадывался о ваших желаниях и вот какие цели урока он предлагает для реализации: узнать, что такое компьютерная графика; познакомиться с программой Paint и её интерфейсом; научиться создавать простейшие рисунки. Для записи основных положений изучаемого материала у вас на столах лежат опорные конспекты. Слушая объяснение, участвуя в обсуждении вопросов, вы должны следить за содержанием слайда и выполнять необходимые записи в опорном конспекте в специально отведённых для этого строчках. Давайте запишем в опорном конспекте тему сегодняшнего урока. – Люди каких профессий применяют компьютерную графику? Компьютерную графику применяют представители самых разных профессий: архитекторы при проектировании зданий; инженеры-конструкторы при создании новых видов техники; астрономы при нанесении новых объектов на карту звёздного неба; модельеры при конструировании новых моделей одежды; мультипликаторы при создании новых мультфильмов. Как вы думаете, что можно сделать с помощью графического редактора? Графический редактор – это программа, предназначенная для создания и редактирования картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений и различных иллюстраций. Записываем в конспект: Графический редактор – программа  для создания и редактирования  рисунков. Чтоб найти программу эту, Нет нужды гулять по свету; Чтобы ты ее нашел, Рассмотри РАБОЧИЙ СТОЛ! Жму на ПУСК внизу экрана — Раскрывается МЕНЮ; Надо выбрать там ПРОГРАММЫ Мышку снова применю Хоть программ здесь очень много, Мы идем своей дорогой: В этот списочек войдем, Там СТАНДАРТНЫЕ найдем. Вот еще МЕНЮ раскрылось; Мышь сюда переместилась. Выберем строку мы с вами Ту, где баночка с кистями, PAINT написано на ней; Здесь — Художник для детей. Итак, давайте запишем в конспекте, алгоритм запуска программы Paint. Ребята проверим себя, посмотрим на экран. Запуск программы: Пуск → Программы → Стандартные → Paint. Кто правильно указал Путь, откроем на палитре один цвет. Раскрывается окно. Сколько здесь всего дано! На ПАЛИТРЕ много красок У Художника лежит; Инструментов столько разных Сверху надписи здесь есть — Нужно будет их прочесть. Ребята, а сейчас Карлсон  покажет основные элементы компьютерного окна программы Paint, а вы следите и подписывайте их названия в опорных конспектах: Строка МЕНЮ. Панель Инструменты. . Панель Палитра. Для построения рисунка используются инструменты. Вы внимательно слушайте и подписывайте названия в опорных конспектах. Панель инструментов программы PAINT содержит набор инструментов: Инструмент ЗАЛИВКА  предназначен для заливки замкнутой области. Закрашивает выбранным цветом замкнутый участок рисунка. Инструмент НАДПИСЬ  позволяет добавлять к рисунку текстовую информацию, ЛАСТИК  действует в двух режимах: стирает все элементы (как обычный ластик); стирает только выбранный цвет. ПИПЕТКА  предназначен для определения цвета, позволяет уточнить тот или иной цвет в рисунке. ЛУПА (МАСШТАБ)  предназначен для просмотра рисунка в увеличенном виде, позволяет увеличить или уменьшить рисунок. КИСТЬ  позволяет провести более широкую линию, имитирует кисть любого цвета и формы.
Домашнее задание (2 мин)	§11 №2, 3

1 вариант

№1 На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и пироги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня – сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги.

Решение:

Имя ученика	Блины с вареньем	Пироги с капустой	Оладьи со сметаной	Пироги с вареньем
Лена
Аня
Ваня
Света

№2 В таблице представлены данные по некоторым видам внеклассных занятий в субботу.

Класс	Спортивные секции	Музыкальный кружок	Проектная деятельность	Кружок изобразительного искусства
1 «А»	5	3	5	4
1 «Б»	6	2	4	3
2 «А»	6	3	3	3
2 «Б»	5	1	2	6
3 «А»	8	3	5	3
3 «Б»	4	4	3	5
4 «А»	9	2	5	3
4 «Б»	7	3	7	4

Задание:

Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число учеников двух первых, двух вторых, двух третьих и двух четвертых классов, посещающих спортивные секции в этот день (4 столбца)

2 вариант

№1 В симфонический оркестр приняли на работу трёх музыкантов: Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:

1)     Смит самый высокий;

2)     играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;

3)     играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;

4)     когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;

5)     Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.

На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами?

	Скрипка	Флейта	Альт	Кларнет	Гобой	Труба
Браун
Смит
Вессон

№2 В таблице представлены данные по некоторым видам внеклассных занятий в субботу.

Класс	Спортивные секции	Музыкальный кружок	Проектная деятельность	Кружок изобразительного искусства
1 «А»	5	3	5	4
1 «Б»	6	2	4	3
2 «А»	6	3	3	3
2 «Б»	5	1	2	6
3 «А»	8	3	5	3
3 «Б»	4	4	3	5
4 «А»	9	2	5	3
4 «Б»	7	3	7	4

Задание:

Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число всех учеников начальной школы, посещающих каждый из видов внеклассных занятий (4 столбца)