"Дружба" открытый урок по французскому языку

Предмет: французский язык

Класс: 9

Число:

Тема: Дружба-это важно

Цель урока: закрепление речевых умений и навыков в аудировании, чтении, говорении, монологической и диалогической речи в рамках лексической темы ”Дружба, друзья”.

Задачи урока:

- Организация целенаправленной речевой практики обучаемых на иностранном языке в рамках лексической темы “Дружба”.

- Закрепление и систематизация языкового материала через систему упражнений, направленных на активизацию речевых умений и навыков в говорении, чтении и аудировании.

-Прививать доброжелательные отношения в коллективе, к старшим людям.

Оснащение урока: раздаточный материал, доска, аудиокассета

                                   Plan de  lecon

1.Le debut de la lecon.

Bonjour, mes amis. Nous sommes réunis au jourd’hui pour parler ensemble         

d’un sujet tres important, de l’amitié

Assaciation

2.Gymnastique phonetique.видеоролик

3.les proverbes

1) Les bons comptes font les bonsamis. 2. Les Vielle sa mitiés ne se remplacent pas. 3. Au besoin on connaitl’ami. 4. Mieux au ami en voie que denier en courroie).

2) Les bonscomptes font Les viellesamitiés Mieuxvautami en voie  Au besoin on connait

ne se remplacent pas les bon amis que denier en courroie l’ami

4.Test lexico-grammatical

1.Choisis la forme correcte du verbe à l’Imparfait. 
- Выбери подходящую форму глагола в Imparfait

Tu n’as rien mangé à l’école?

 - Non, je (ne pas avoir) faim!

   a)avaisb)n’avais pas c)  n’avait pas                                                         

2Remplace les mots soulignés par des pronoms personnels. 
- Замени подчеркнутые слова на подходящее местоимение

Nous téléphonons à nos amis ce soir.

            Nous ............ téléphonons ce soir.

a)      les  b) leurs  c)leur          

3. Choisis la forme correcte de l’adjectif. 
- Подбери правильную форму прилагательного            

Le climat en France est ............. qu’en Russie.

              a)moins doux b)plus doux c) le plus doux            

4. Choisis la forme correcte du superlatif. 
- Подбери правильную форму превосходной степени.             

5. Mets l’article qui convient. 
                        - Вставьнужнуюформуартикля

J’ai préparé de l’eau pour maman, et moi, je préfère ....... jus de fruit.

            a) le  b) la  c) du d) de                                                                     

6. Mets l’article qui convient.  
Вставьнужнуюформуартикля

Marie, s’il te plaît, achète .......... confiture et un kilo de pommes.                         

a)      la   b)l e c) de la d)du                                   

7. Choisis la phrase correcte. 
            Найди правильное предложение.                                     

Nous allont visiter la France.

                        a)Ils ont faire leurs devoirs.

                        b)Je vais regarder ce film.

                        c)Hélène va chanté une belle chanson.

8. Mets le pronom qui convient. 
 - Вставьподходящееместоимение.                       

 Le TGV est un train .... traverse toute la France.                

                                    a)qui   b) que  c)ou                                       

9. Trouve la phrase qui correspond bien. 
 - Найди выражение соответствующее данному.

Je parle à mes amis de mes vacances.                      

    A )Je les parle de mes vacances. C )Je leurs parle de mes vacances.

                        d) Je leur parle de leur vacances b) Je leur parle de mes vacances. 

10. Trouve la phrase qui correspond bien. 
 - Найдивыражениесоответствующееданному.

François parle de son voyage en Russie à ses amis. 

  a)Il  le parle à ses amis.  b) Il en parle à ses amis c)Il leur parle à ses amis.

4.Maintenant vous donnerez vos définitions de l’amitiéet de l’ami. Vous allez travailler en paires.

- La première question de la discussion – 

1) qu’est-cequ’unvériableami pour vous? En répondantаcette question, utilisez des expressions étudiées:

Un(e) véritableami(e) c’estunepersonne qui
1. rigole avec moi –шутить, смеяться
2. partagemesidées, mes passions 
3. m`écoute 
4. mecomprend 
5. saitpardonner 
6. Mere st efidèle

2.qu’est-ce qu’unvériableami pour vous?

Un(e) véritableami(e) c’estunepersonne avec qui

1. on peut discuter de tout
5. On peut être heureux
6. On peur parler de tout

7. on peut parler de soi, de ses parents, des fillesou des garçons
8. On peu tpartager tous ses soucis et se joies

Mon amiest 4.Est-ce quetuaimes ton ami?

Sérieux(se ),fidèle, super,sympa,intelligent(e) , tu aimes

bon,ne

5.Composez le schema

l’amitiéestsurtout dialogueL’amitiéc’est le plus beau

detous les

sentiments

.

L’amitiéc’estd’abord le rire.l’amitié c’estaussi la compréhension:

conseiller et aider l’autre, partagerses

rires,ses larmes, ses goûts

onrigole ensemble

6.Le jeu «Une mainmagique» Ecrivez

Ses dignites et les bons qualities-     

La pause relaxion «L”hymneamtie»

L’arbre de l’amitie

Ecrivez les regles de l’amitie

Gardez le secret!

Ne pas envier  l 'autre!

Ne faites pas de potins!

Saviez pardonner !    

(Les élèves sparlent de leurs amis en s’appuyantsur un matérie donné au tableau).

Mon ami (e) s`appelle ... Nous sommesami (e)sdepuis … ans. Je suisheureux avec monami (e). C`estunepersonne qui … J’aimemonami (e) pour …C’estunepersonne avec qui…

7.Bilan de lecon.

Relaxtion

Devoir p.124,ex 6 (lire,traduire)