Духовно - нравственное воспитание детей через декоративно - прикладное творчество

• 1 слайд

  «Духовно - нравственное воспитание детей через декоративно - прикладное творчество»
  
  Преподаватель Эмма Анатольевна Федорова
  Деденево 2020
  

• 2 слайд

  «Образованию ума всегда должно
  предшествовать воспитание сердца»
  
  
  
  
  
  
  святитель Иннокентий (Вениаминов),
  Митрополит Московский и Коломенский
  
  

• 3 слайд

  «Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий человек начинается там, где есть святыни души..»
  В.А. Сухомлинский
  
  

• 4 слайд

  Детство -это удивительная страна.
  Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек как храм закладывается в детстве.
  

• 5 слайд

  Становление духовного человека невозможно без правильного воспитания. «Воспитать»-значит способствовать формированию духовно – зрячего, сердечного и цельного человека с крепким характером. А для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный «уголь», чуткость ко всему Божественному, волю к совершенству, радость любви и вкус к доброте. «Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребёнке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление к идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли» - писал Н.И. Пирогов.
  
  

• 6 слайд

  Творческая деятельность поднимает личность со ступени потребителя духовных и материальных ценностей до ступени их создателя.
  Растить творческого человека необходимо начиная с детства.
  

• 7 слайд

  Творчество имеет большое значение для личностного развития ребенка, начиная с самого его детства и является фундаментом успешной жизнедеятельности в будущем, поэтому необходимо создание оптимальных условий для организации детского творчества с раннего возраста.
  
  

• 8 слайд

  Сохранение традиций и культуры народного творчества через участие и подготовку к народным праздникам
  Праздник «Масленница» в программе кружка народного творчества Мастеровой», вовлечены 185 учеников
  Мастер – классы: изготовление народной, традиционной куклы и роспись пасхального яйца.
  

• 9 слайд

  Декоративно-прикладное искусство является одним из факторов гармоничного развития личности. Посредством общения с искусством происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к своему краю. Оно не только оказывает благотворное влияние на личность ребёнка, раскрывает его творческий потенциал, развивает интеллект, но и рассказывает об истории своего народа и его традициях.
  

• 10 слайд

  Познавая красоту декоративно-прикладного творчества, ребенок испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают более глубокие чувства: радости, восхищения, восторга. Создаются условия для развития образных представлений, мышления, воображения.
  

• 11 слайд

  Таким образом, можно сделать вывод, что занятия декоративно – прикладным творчеством, являются стартовой площадкой для формирования думающей личности обучающихся, помогают детям реализовать свои задуманные творческие проекты с помощью педагога и представить на выставках детского творчества. Развивают у них доброжелательность, любовь к своей родине, мышление, память, воображение, и т.д.
  - развивает гармонично развитую, творческую личность способную творить, созидать, а не быть только потребителем материальных ценностей.
  - Видеть в окружающем мире прекрасное, доброе, и передавать это в своих работах.
  

• 12 слайд

  Учебно-воспитательный процесс направлен на формирование и развитие у обучающихся таких важных социально значимых качеств, как готовность к нравственному самоопределению, стремление к сохранению и приумножению технических, культурных, народных и исторических ценностей, и традиций семейного уклада. Становление личности через творческое самовыражение
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!
  И доброго вам здоровья!!!