Эко -игра для начальной школы 3-4 класс

МАОУ НОШ «Первые шаги» г.Хабаровска

Бусько Елена Владимировна-учитель начальных классов

Методическая разработка

Экологическая игра «Наш дом-Земля»

(для учащихся начальной школы 3- 4 класс).

Игра проводится с командами ( по 4-8 человек), ведущим.

Жюри или ведущий оценивает ответы баллами (от 0 до 6 ) Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Каждая команда выбирает капитана, придумывает название.

1).Разминка ( на обдумывание 3 минуты)

1. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

2. Какой город парит в небе? (Орёл.)

3. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

4. Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)

5.Что делает ёж зимой? (спит)

6. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)

7. Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)

8. Из какого дерева делают спички? (Из осины.)

9. Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу.)

10.Ближайшая к нашей планете звезда? (Солнце)

2)  Конкурс - Флора Дальнего востока.

 Задание : Какая команда больше назовёт растений произрастающих на Дальнем Востоке, занесённых в Красную книгу.

(например: лотос Комарова, рододендрон, кровохлёбка, лилия ланцетолистная, мак восточный ,венерин башмачок, женьшень, актинидия…)

3) Конкурс капитанов.

Отгадайте многозначные слова, которые совпадают с названиями различных живых существ

-Пешеходный переход. (Зебра.)

-Устройство ввода информации в компьютер. (Мышь.)

-Автобусный безбилетник. (Заяц.)

-Длинный рычаг у колодца. (Журавль.)

-Любитель зимнего плавания. (Морж.)

-Промежуточная опора моста. (Бык.)

-Заменитель колес у трактора и танка. (Гусеница.)

-Любитель очень рано вставать. (Жаворонок.)

-Любитель очень поздно ложиться. (Сова.)

-Небольшой выступ на передней части ствола стрелкового оружия, служащий для прицеливания. (Мушка.)

-Сторона монеты, противоположная решке. (Орел.)

-Шахматная фигура, которая ходит буквой Г. (Конь.)

-Детская игрушка в виде кружка или шарика на вращающейся оси. (Волчок.).

4) Экологическая математика.

Решаем задачи:

1.Сбор макулатуры сохраняет лес. 60 кг макулатуры спасает дерево. Ученики школы собрали 300 кг макулатуры. Сколько деревьев они спасли?

300 / 60 = 5 деревьев

2.Известно, что только в 8 случаях из 100 лесные пожары возникают без помощи человека, от молнии или от перегрева торфа. В скольких случаях причиной пожара является человек?

100 – 8 = 92 случая

3. За лето одна мышь уничтожает 1 кг зерна, а одна сова за этот период уничтожает 1000 мышей. Сколько тонн зерна спасает одна сова?

1000 * 1 = 1000кг = 1 т зерна

4. Один автомобиль ежедневно выбрасывает 3 кг выхлопных газов. Сколько кг вредных веществ этот автомобиль выбрасывает в атмосферу в месяц (за 30 дней)?

30 * 3 = 90кг

5) конкурс «Наши заповедные места»

Командам предлагаются карточки, где написаны названия заповедников России.

-Выберите из предложенных названий только те, которые находятся на территории Дальнего Востока.

Кроноцкий  заповедник  (Камчатка),заповедник Белогорье,  Дальневосточный морской заповедник, Командорский заповедник, Восточно-Уральский заповедник,

Ханкайский заповедник, Остров Врангеля, Сихотэ-Алинский  заповедник,  заповедник Азас, Ростовский заповедник.

6) конкурс- Собери слова

Переставить буквы ,чтобы получились названия рыб.

тапвол (плотва); балакам (камбала);

ёгмас (сёмга); дукса (судак);

торёс (осётр); арьсак (карась);

щел (лещ); щаук (щука);

ганава (навага); секрат (треска);

шкарюко (корюшка); куала (акула).

Дополнительный вопрос: Какие из этих рыб обитают в реке Амур?

7) Конкурс – Составляем кроссворд

Отгадываем слова и составляем из них кроссворд.

-Самая красивая утка Дальнего востока.(мандаринка)

-Гималайский или белогрудый…..(медведь)

-Дальневосточный кот.(манул)

-Зверь в кисточками на ушах. (рысь)

-Дальневосточное парнокопытное (горал)

-маленький пугливый олень (косуля)

-пушной  лесной зверёк (Соболь)

Подведение итогов.

Материал экологической игры может быть использован целиком или частично на предметных уроках, внеурочной  деятельности, проектной деятельности,  на кружковой работе .