Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу КонспектыЭкологический КВН "Путешествие в природу".

Экологический КВН "Путешествие в природу".

библиотека
материалов

Экологическая викторина

1. Вступление

Сегодня нам предстоит совершить увлекательное путешествие по просторам нашей Родины.

Ребятишки, посмотрите на наших гостей.

Подарите им улыбку и улыбнитесь друг другу.


2. Сообщение темы занятия

Ребята, скажите, что вы видите на доске?

(Рисунки растений, птиц, зверей, насекомых, рыб, объектов природы – озёр, рек, гор, степей.)

А животных, растения, горы, моря, реки как можно назвать одним словом?

(Природа.)

Мы сегодня проведём с вами Экологическую викторину.


2.Цель нашей встречи:

Проверить ваши знания о живой и неживой природе, о животных, растениях.

Помочь вам узнать больше нового об окружающей нас природе, об ответственности за всё живое.

1.Ведущий:

Итак, мы начинаем! Соревнуются две команды.


1-й конкурс - “Приветствие”

Я предлагаю выбрать конверт с названием вашей команды. По сигналу вы должны:

  1. собрать слово – за правильное выполнение жюри поставит 1 балл;

  2. объяснить, что оно означает – еще 1 балл за правильность;

  3. хором сказать название команды – тоже 1 балл.

Итого, за этот конкурс команда может получить 3 балла.

1-я команда “ Чистая планета”


Девиз: Чистую планету,
Нам нужно сохранить.
Ведь на планете этой
Нам еще долго жить!

2-я команда “Юные экологи”


Девиз:

Родную природу,

любимый  край,

ты береги и охраняй!

2-й конкурс - “Разминка”

Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает другая команда. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

  1. Что делает ёж зимой? (Спит)

  2. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка)

  3. Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)

  4. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

  5. Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие)

  6. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст)

  7. Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён)

  8. Из какого дерева делают спички? (Из осины)

  9. Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу)

  10. Какое дерево цветёт первым, а какое – последним? (Ольха и липа)

  11. У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины)

  12. Из какого дерева делают пианино? (Из ели)

  13. Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и берёзовые)

  14. Какой город парит в небе? (Орёл.)





3-й конкурс – Почтовый ящик”


У меня в руках два письма. Угадайте, кто их писал? За правильный ответ-1балл.

1 письмо:

«Ох и не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза говорят у меня не красивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько уважать или обижать меня надо? (Сова убивает 1000 полёвок)

Подсказка: И в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих

Мыши, прячутся, дрожа!

Очень уж суровы

Филины и ...


2 письмо:

Сама знаю, что я скользкая, зеленая и некрасивая. Окажись я рядом, многие шарахаются в сторону. А то ещё камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми, а польза от меня есть и немаленькая. Кто знает какая? (Одна жаба сохраняет от червей и гусениц целый огород. Если в доме завелись тараканы принеси жабу – и они исчезнут)

Подсказка: Не лягушка, но похожа

Бородавчатая кожа,

Не в воде живет, а рядом,

Не лягушка – это….


4-й конкурс – Загадки”


За каждый правильный ответ-1балл.

Ребята, вы уже много знаете о растениях нашего края. Среди них много лекарственных. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Еще давным-давно люди заметили, что все звери лечатся травами. Разные растения помогают от разных болезней. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях.


В следующем конкурсе команды покажут нам свои знания о лекарственных травах.


1. В поле сестрички стоят,

Желтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички –

Белые реснички (Ромашка)

Ромашка поможет больному при болях в горле и заболеваниях желудка.


2. Тонкий стебель у дорожки,

На конце его – сережки,

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.

Нам он – как хороший друг

Лечит раны ног и рук (Подорожник)

Подорожник люди используют с давних пор для заживления ран.


3. Травка очень душиста,

Ароматные листья.

Поскорей собирай

И заваривай чай!

А найдёшь возле хаты,

Называется – ... (мята)

В медицине мяту применяют при простудах, заболеваниях горла, рвоте, головных болях, бессоннице, нервных расстройствах.

4. Растет зеленый кустик,

Дотронешься - укусит (крапива)


Крапива умеет останавливать кровотечения, лечить некоторые болезни. А еще крапиву используют в шампунях для волос.



5. Выпускает он листы

Широченной широты.

Держатся на стеблях крепких

Сто плодов шершавых, цепких:

Если их не обойдёшь -

На себе их все найдёшь (Лопух)


С помощью лопуха лечат болезни, заживляют раны, укрепляют волосы.


Ребята, о чем были загадки (о растениях) какую пользу они приносят людям?

А люди чем должны платить взамен? (заботой)


Может сидеть на ветках, но не птица,

ползает по деревьям, но не белка,

ходит, а не человек. (Медведь)


В Африке живёт.

Траву жуёт.

Носит матроску

В чёрно - белую полоску. (Зебра)


Вот живой подъемный кран,
Обитатель жарких стран.
Со стволов многоэтажных
Рвет и листья, и банан
. (Жираф)


Угадайте, что за шапка:

Меха целая охапка.

Шапка бегает в бору,

У стволов грызет кору. (Заяц)


С веточки на веточку

Прыгает, резвится,

Ловкая, проворная,

А не птица. (Белка)

Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (Черепаха)


Хоть и круглый, а не мяч.

Рта не видно, а кусач. (Ёж)


Кто шуршит за шкафом нашим?

По ночам пугает Машу. (Мышь)


Я большая очень кошка,

Я в тайге вдали живу.

Мордочку усатую, шубку полосатую

Людям я не покажу. (Тигр)


В зоопарке,

Верь, не верь,

Проживает

Чудо-зверь.

У него рука - во лбу

Так похожа на трубу! (Слон)


А эти загадки о ком? А от зверей какая польза? (шерсть, мясо, удовольствие)


5-й конкурс – Пословицы и поговорки

Соедини правильно пословицу или поговорку. За каждую правильно составленную поговорку -1 балл.


Не за то волка бьют, что сер, а за то … (что овцу съел.)

Два медведя в одной берлоге … (не уживутся.)

Не та собака пугает, что лает, а та … (что молчит да хвостом виляет.)

Волка ноги … (кормят.)

Не учи орла летать, а соловья - … (петь.)

Здоровое дерево дятел … (не долбит.)


6-й конкурс - Узнай по описанию

Отгадай, о каком дереве идет речь. С первой попытки 1 балл, со второй 0,5 балла


  1. Это дерево растёт медленно, сначала — сильнее в высоту, позднее — в толщину. Мощные корни уходят глубоко под землю, ствол большой и могучий, потому то это дерево крепко стоит и не боится даже очень сильных ветров.


Он всегда выше всех деревьев, так как не выносит тени и тянется вверх к солнечному свету.

У него темная кора, покрытая глубокими извилистыми трещинами. Чем старше дерево, тем более глубокими становятся эти трещины-морщины на стволе. Плодами этого дерева питаются многие животные. Это деревья-долгожители. Издавна у людей это дерево считается символом долговечности, силы, здоровья, красоты. (ДУБ)


  1. Каждый год на этом дереве появляются плоды. Стоит дерево по осени и еле ветки держит — так на них добра много. Ягоды у неё бывают самые разные: есть зеленовато-желтые, ярко-красные, на некоторых сортах бывают ягоды даже чёрные.


Среди птиц и зверей столько много любителей этой ягоды, что ягоды ее будут объедены, склеваны, сжеваны прямо на дереве. А если какие ягоды на землю упадут, так тут же их подберут и съедят кабаны, косули, лисы, зайцы.

Ягоды крепко держатся на ветках, могли бы и до самой весны провисеть. Однако уже к середине зимы от них ничего не останется. (РЯБИНА)


7-й конкурс – Загадочные животные


Расшифруйте названия животных занесенных в красную книгу России, за каждое правильно выполненное слово 0,5 балла

Задания для 1-й команды:

т е р е к ч д и к а р а н а н м т е р к б у с й н е ж н ы а р б с

кречет мандаринка беркут снежный барс


Задание для 2-й команды:

к с а г й а ф о р а д р и т г м у к и р а с й х а м о н а

сайгак дрофа амурский тигр махаон




Это был последний конкурс и пока жюри подводят итоги, я вам зачитаю обращение Земли к кам, жителям планеты Земля.


Прислушайтесь ко мне. Я – Земля! Я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на Земле человек.

Только вы, дети, можете спасти меня”.


Ребята, известный писатель-натуралист Михаил Пришвин сказал такие слова: “Мы с вами – хозяева нашей природы. Рыбе нужна чистая вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину!”


Ребята, давайте беречь нашу планету, оберегать братьев наших меньших. И пусть в “Жалобной книге природы” будет как можно меньше тревожных сигналов.


Слово жюри. Награждение.

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Психолог
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.