Инфоурок / Математика / Конспекты / Экологическое занятие во 2 младшей группе Тема: В гостях у сказки «Репка»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Экологическое занятие во 2 младшей группе Тема: В гостях у сказки «Репка»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов







Экологическое занятие во 2 младшей группе



Тема: В гостях у сказки «Репка»


F:\Фото\DSC_7927.JPG



























Разработала:

Демко Елена Витальевна









Предварительная работа:


  1. Чтение р.н.сказки «Репка»

  2. Посев и посадка семян

  3. Наблюдение и уход за всходами

  4. Р азучивание игры «Наш огород» (авторская)


Цель:

учить детей, закреплять знания о строении растений, развивать речь детей, обогащать словарь, воспитывать интерес и заботливое отношение к растительному миру.

Оборудование:

Репка; фигурки - рассады, одетых в персонажи сказки «Репка»; лейка,

Активизация словаря: корень, луковица, стрелка,

Ход: Воспитатель загадывает загадку, отгадка на которую находится в волшебном сказочном сундучке.


В огороде есть на грядке

Круглый, желтенький бочок

Ее варят, ее парят

Сказки про нее читают.


(Репка).

Воспитатель: Это репка. (Воспитатель достает репку и ставит ее на стол).

Как называется сказка, где есть репка? Какая выросла репка? Кто захотел вытянуть репку? Кто помогал тянуть репку?

Дедушка посадил репку весной, а осенью пошел собирать урожай. Какой собирают урожай с огорода? (Дети перечисляют овощи, фрукты, ягоды).

К нам в гости пришли герои сказки «Репка». Только это не простые дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка, они пришли из огорода.

Посмотрите (воспитатель выставляет фигурки - рассаду на стол), дедушка – Лучок, бабушка – Чесночок, внучка – Фасоленка, Жучка – Горошенка, кошка – Петрушка, мышка - Травинка. Все эти растения мы вырастили с вами на нашем чудо - огороде, а я одела их в персонажи сказки «Репка». Давайте вместе расскажем сказку. (Дети вместе рассказывают сказку).

Посадил дед – Лучок репку. Выросла репка большая – пребольшая. Стал дед – Лучок репку из земли тянуть. Тянет, потянет, вытянуть не может. Позвал дед – Лучок бабку - Чесночек. Бабка – Чесночок за дедку – Лучок, дедка – Лучок, за репку. Тянут, потянут, а вытащить не могут. Позвала бабка – Чесночек внучку – Фасоленку. Внучка – Фасоленка за бабку– Чесночок Бабка – Чесночок за дедку – Лучок, дедка – Лучок, за репку. Тянут, потянут, а вытащить не могут. Позвала внучка – Фасоленка Жучку – Горошенку. Жучка – Горошенка за внучку – Фасоленку, внучка – Фасоленка за бабку– Чесночок, Бабка – Чесночок за дедку – Лучок, дедка – Лучок, за репку. Тянут, потянут, а вытащить не могут. Позвала Жучка - Горошенка кошку Петрушку. Кошка – Петрушка за Жучку – Горошенку, Жучка – Горошенка за внучку – Фасоленку, внучка – Фасоленка за бабку– Чесночок, Бабка – Чесночок за дедку – Лучок, дедка – Лучок, за репку. Тянут, потянут, а вытащить не могут. Позвала кошка – Петрушка мышку – Травку. Мышка – Травка за кошку – Петрушку, кошка – Петрушка за Жучку – Горошенку, Жучка – Горошенка за внучку – Фасоленку, внучка – Фасоленка за бабку– Чесночок, Бабка – Чесночок за дедку – Лучок, дедка – Лучок, за репку. Тянут, потянут вытянули репку. Сварили из репки вкусную кашу и положили внее лук, чеснок, петрушку. Хороша каша, с витаминами.

Физкультпауза «Наш огород».


Мы посадим огород

Хорошо пусть все растет.

Будем дружно поливать,

Травку будем вырывать.

Чтоб росли там чесночок,

Репка, огурец, лучок.

Витамины всем нужны-

Не болеем больше мы!


Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Дети имитируют полив.

Имитируют вырывание травы.

Перечисляют, загибая пальцы на руках.



Разводят руки в стороны.

Дарят друг другу улыбку.




Дети поливают рассаду, рыхлят землю палочкой.









Краткое описание документа:

Экологическая сказка "Репка" для дошкольников 3 лет. В знакомой с раннего детства сказке "Репка" детям представляются другие персонажи в виде живых растений, выращенных педагогом вместе с воспитанниками. Сказка проходит по такому же плану, но у детей закрепляются понятия и названия выращенных растений:  лука, чеснока, фасоли, петрушки, травки для корма грызунов. Дети совместно с педагогом обыгрывают сказку в новом стиле. У воспитанников развивается чувства интереса к выращиванию растений, любовь к природе, развивается  речь и творческие навыки в пересказе сказки на новый лад. 

Общая информация

Номер материала: 334342

Похожие материалы