Экология және қоршаған ортамен танысу.(Мектепалды даярлық)

Ұйымдастырылған оқу   іс-әрекетінің технологиялық  картасы                                                

Білім саласы: «Әлеуметтік орта»

Бөлігі: Экология негіздері

Тақырыбы: «Мен және қоршаған орта»

Мақсаты: Өзін-өзі тану, табиғаттағы өз орнын білуге талпынысын қолдау. Өзіне, өзінің мүмкіншіліктері мен күшіне сенуіне жағдай жасау. Белсенділігін арттыру, өзін бағалауға дағдыландыру

Билингвалдық компонент:  табиғат – природа, адам – человек 

Сөздік жұмыс: қоршаған орта, табиғат, өлі, тірі табиғат, қамқор болу, қорғау, адам

Көрнекіліктер: суреттер, тақпақ.

Іс-әрекет кезеңдері.	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Балаларға сұрақтар қою: Сен табиғатты сүйесің бе? Табиғат бізге не береді? Сен табиғатты қорғай аласың ба?	Балалардың жауаптары
Ұйымдастырушылық ізденіс	Балаларға адамның да табиғатқа жататынын айту. Табиғат бір-бірімен тығыз байланыста екендігін айту. Табиғат өлі, тірі болып келетіндігінен хабардар ету. Табиғат туралы кеңінен айту ·         Адам,табиғат жайлы әңгімелеу. ·         Тақпақ оқып беру «Табиғат» Сергіту сәті ·         Табиғаттың адамға және адам денсаулығы үшін басты орында екендігін атап өту. ·         Д/о «Табиғат деген не?» ·         Ойын шарты: Балалар қоршаған айналадағы табиғатты айтады (күн, ағаш, гүл, өсімдіктер, ай, тау, өзен, мысық, құс, ара т.с.с. ) ·         Тыйым сөздерді айту: Құс ұясын бұзбау, құстарға тас лақтырмау, гүлдерді, ағаш жапырақтарын жұлмау, жәндіктерді жәбірлемеу т.с.с. ·         Балалармен сұрақ-жауап жұмысы	Табиғат, адам жайлы түсініктерін толықтырады. Адам, табиғат туралы әңгімеге араласады. Балалар тақпақты мұқият тыңдайды. Сергіту сәтін орындайды. Балалар ойынға қатысады: өлі және тірі табиғатты айта бастайды. Тыйым сөздерді есте сақтайды. Б-р-ң жауаптары: -Біз өсімдіктерге, ағаштарға, құстарға, жануарларға қамқорлық жасаймыз. -Біз адамдармыз, біз айналамызда қоршаған табиғатқа қамқор болуымыз керек. -Адамдар еңбек етеді. -Кішкентай балалар өсімдіктерді, гүлдерді жұлмайды. Құстарға тас лақтырмайды, табиғатқа зиян келтірмейді.
Рефлексивті-коррекциялау	Қорытындылау. Балаларды мақтап-мадақтау.	Балалар өздерінің іс-әрекетке  қатысып мақтау алғандарына қуанысады.

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады:Табиғаттағы өз орнын түсінебілу

Түсінеді:Өлі және тірі табиғат туралы түсінігініңболуы

Қолданады:Шамасы келгенше табиғатқа қамқор болу, оны аялауқолынан келеді.