Пояснительная
записка
Рабочая программа элективного курса
«Искусство устной и письменной речи» составлена на «Программы по русскому
языку(элективные курсы) С. И.Львова М.»Мнемозина», 2009
УМК:
Учебное пособие. Русский язык и культура
речи. Голуб И. Б. М. «Логос», 2006.
Д.Э. Розенталь , И,Б. Голуб, М, А,
Теленкова. Современный русский язык .М.»Айрис Пресс» ,2006
О.В,Загорская, О.В. Грифенко и др. Нормы
русского литературного языка. М. «Просвещение»,2006
Т.А. Колганова. Сочинения различных жанров
в старших классах. М.»Просвещение» 2000
Одним из важнейших показателей культуры
человека является способность свободно выражать свои мысли ,чувства в устной и
письменной форме, владение основными нормами русского литературного языка,
соблюдение этических норм общения.
В цели курса входят:
·
Совершенствование и развитие навыков
порождения содержательной, правильной ,выразительной,воздействующей речи в
устной и письменной форме;
·
Развитие и совершенствование навыков
осмысленного выбора вида чтения в соответствии с поставленной коммуникативной
задачей;
·
Формирование коммуникативных общеучебных
умений,обеспечивающих результативность интерактивного общения.
Требования к уровню подготовки,
обучающихся по данной программе:
·
Должны освоить основные способы
оптимизации речевого общения:создавать тексты различных стилей и жанров;
·
Осуществлять выбор и организацию языковых
средств в соответствии с темой,целями,сферой и ситуацией общения,
·
Владеть различными видами монолога и диалога,
·
Свободно, правильно излагать свои
мысли,соблюдать нормы построения текста,
·
Адекватно выражать свое отношение к фактам
и явлениям окружающей действительности,к прочитанному,услышанному,увиденному,
·
Должны научиться соблюдать в практике
речевого общения основные нормы современного литературного языка.
Место предмета в учебном плане
На изучение элективного курса «Искусство
устной и письменной речи»из школьного компонента выделено 70 часов,в том числе
35 часов в 10 классе и 35 часов в 11 классе,из расчета 1 час в неделю.
Оборудование:
·
Таблицы по русскому языку,
·
Пластиковые карты,
·
Тексты различных стилей.
Календпрно-тематическое
планирование по элективному курсу»Искусство устной и письменной речи»
Класс 10
Учитель Свиридова
Светлана Александровна
Количество часов:
Всего 35 часов,в
неделю-1 час.
№
|
Наименование
раздела, курса, темы
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Элементы
содержания
|
Вид
контроля
|
Домашнее
задание
|
Дата
проведения план
|
Дата
пров
факт
|
Функциональные
разновидности русского языка (16часов)
|
|
|
1
|
Функциональные
стили современного русского языка
|
1
|
Изучение
нового
|
Научный,
официально-деловой,публицистический стили.Разговорная речь и язык
художественной литературы
|
Составление
таблицы
|
Рассказ
о стилях современного литературного языка
|
05.09
|
|
2
3
4
|
Научный
стиль
|
3
|
Изучение
нового
|
Сферы
использования,назначение научного стиля.Основные признаки научного
стиля.Учебно-научный стиль. Лексические,морфологические ,синтаксические
особенности стиля.Жанры стиля.
|
Конспект
лекции,составление статьи
|
Написать
тезисы к статье
|
12.09
09.09
26.09
|
|
5
6
7
|
Официально-деловой
стиль
|
3
|
Изучение
нового
|
Сферы
использования стиля, назначение,основные признаки.Лексические,морфологические,
синтаксические особенности.Основные жанры стиля.
|
Написание
заявления,расписки.объявления
|
Написать
деловое письмо
|
03.10
10.10
17.10
|
|
8
9
10
11
|
Публицистический
стиль
|
4
|
Изучение
нового
|
Сферы
использования стиля, назначение,основные
признаки.Лексические,морфологические, синтаксические особенности.Основные
жанры стиля.
|
Составление
таблицы
|
Написать
заметку в газету
|
24.10
31.10
07.11
14.11
|
|
12
13
|
Разговорная
речь
|
2
|
Изучение
нового
|
Сферы
использования стиля, назначение,основные
признаки.Лексические,морфологические, синтаксические особенности.Основные
жанры стиля.
|
Составление
диалога
|
Составить
диалог с использованием всех средств речи
|
28.11
05.12
|
|
14
15
16
|
Язык художественной
литературы
|
3
|
Изучение
нового
|
Отличие
от других разновидностей современного русского языка. Основные признаки
художественной речи.
|
Работа с
текстом
|
Определить
изобразительно-выразительные средства языка
|
12.12
19.12
26.12
|
|
Виды
речевой деятельности(6часов)
|
|
|
17
|
Речь как
деятельность
|
1
|
Изучение
нового
|
Фазы
речевой деятельности
|
конспект
|
Записать
тезисы
|
16.01
|
|
18
|
Виды
речевой деятельности
|
1
|
Изучение
нового
|
Чтение.
Слушание. Говорение. Письмо
|
Создание
и редактирование текста
|
Закончить
редактирование текста
|
23.01
|
|
19
|
Чтение
как вид речевой деятельности
|
1
|
Изучение
нового
|
Ознакомительное,
изучающее, просмотровое и др виды чтения
|
Применение
приемов работы с текстом
|
Конспект
текста
|
30.01
|
|
20
|
Аудирование
вид речевой деятельности
|
1
|
Изучение
нового
|
Понимание
коммуникативных целей и мотивов говорящего, восприятие информации, овладение
приемами слушания, применения правил слушания
|
Слушание
устной монологической речи с применением правил эффективного слушания
|
|
06.02
|
|
21
|
Говорение
как вид речевой деятельности
|
1
|
Изучение
нового
|
Монологические
и диалогические высказывания. Диалог различных видов
|
Диалогические
высказывания
|
Написать
монолог
|
13.02
|
|
22
|
Письмо
как вид речевой деятельности
|
1
|
Изучение
нового
|
Содержание
письменного высказывания и его языковое оформление. Культура письма
|
Анализ
структуры письма
|
Написвть
письмо
|
20.02
|
|
Особенности
устной и письменной речи (12 часов)
|
|
|
23
24
|
Особенности
устной речи
|
2
|
Изучение
нового
|
Темп, тембр,
громкость голоса, интонация, жесты, мимика, ориентация на собеседника
|
Слушание
монолога и анализ его
|
Подготовить
устный рассказ
|
06.03
13.03
|
|
25
|
Диалог и
монолог как разновидность устной речи
|
1
|
Изучение
нового
|
Диалог,
монолог. Особенности их
|
Работа с
текстом, ответы на вопросы
|
Составить
диалог
|
20.03
|
|
26
|
Формы
устных высказываний и использование их в разных ситуациях
|
1
|
Изучение
нового
|
Устный
рассказ, выступление перед аудиторией, сообщение, доклад, ответ, дружеская
беседа, диспут, дискуссия
|
Работа с
текстом
|
Краткий
и развернутый ответ
|
27.03
|
|
27
|
Основные
требования к содержанию построению и языковому оформлению устного
высказывания
|
1
|
Изучение
нового
|
Основные
требования к содержанию построению и языковому оформлению устного
высказывания
|
Работа с
текстом
|
Создать
текст
|
03.04
|
|
28
|
Риторика
как искусство мыслить и говорить
|
1
|
Изучение
нового
|
Из
истории русского ораторства
|
Прослушивание
выступление оратора
|
Подготовить
выступление
|
10.04
|
|
29
|
Особенности
письменной речи
|
1
|
Изучение
нового
|
Использование
средств письма для передачи мысли
|
Работа с
текстом
|
|
24.04
|
|
30
31
|
Формы
письменных высказываний и их признаки
|
2
|
Изучение
нового
|
Письма,
записки, деловые бумаги, рецензии, статьи, репортажи, сочинения, конспект,
план, реферат
|
Создание
текста
|
Написать
реферат
|
08.05
15.05
|
|
32
|
Основные
требования к содержанию построению и языковому оформлению письменного
высказывания
|
1
|
Изучение
нового
|
Образцы
русской письменной речи
|
Работа в
парах с текстом
|
Подготовить
доклад
|
22.05
|
|
33
|
Речевая
культура использования технических средств
|
1
|
Изучение
нового
|
Телефон,
мобильный телефон, компьютер, телефакс, электронная почта
|
Работа с
техническими средствами
|
Индивидуальные
задания
|
26.05
|
|
34
|
Основные
правила письменного общения в виртуальных дискуссиях
|
1
|
Изучение
нового
|
Телефон,
мобильный телефон, компьютер, телефакс, электронная почта
|
Дискуссия
|
|
28.05
|
|
35
|
Подведение
итогов года
|
1
|
|
|
|
|
29.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.