Эпитет и цветопись в рассказе Л.Толстого "После бала"

Эпитет и  «цветопись»

в рассказе Л.Н.Толстого «После бала»

Содержание работы

I.          Пояснительная записка.

Ø  Актуальность темы

Ø  Цель исследования и определение материала исследования

Ø  Задачи, методы и этапы работы

Ø  Анализ используемой литературы

II.       Основная часть.  

Значение использованияэпитета и «цветописи» в рассказе Л.Толстого «После бала».

Глава 1. Эпитеты и их разнообразие в произведении.

Глава 2. «Цветопись» как средство соединения контрастирующих сцен.

III.    Заключение

Ø  Выводы.

Ø  О прикладном значении данного исследования.

Ø  Список литературы

Приложение. Таблица «Имена прилагательные в рассказе Л.Толстого «После бала» и их классификация»

I.          Пояснительная записка

            Мы живём в эпоху, когда грань между добром и злом стала для многих из нас неуловима и зыбка. Часто современный человек, уставший от повседневности, рутины жизни, нуждается в духовной поддержке. Неожиданно для себя мы находим ответы в классических литературных произведениях.

            Материалом нашего исследования является рассказ «После бала» Льва Николаевича Толстого, который  заинтересовывает читателя не только неординарностью сюжета, но и духовной идеей, «несмотря на хрестоматийность, даже своего рода зачитанность, рассказ этот …еще не реализовал всех своих возможностей»[1]. Исходя из данного,  мы  определяем  направление своей работы:  показать точность слова Л.Толстого, его яркую образность, в частности значение имён прилагательных, именно данная часть речи является основной в организации описаний, играющих важную роль в понимании идеи произведения, в выражении авторской позиции.

            Актуальность данной работы обусловлена вниманием современной науки к проблеме экспрессивности содержательного пространства произведения.         

            Цель исследования:  определение значения  признака предмета (т.е. имени прилагательного) в его соответствии  с рисующей, выделительной и оценочной функцией.

            Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи (в данном перечне просматриваются этапы работы):

на первом этапе мы

­   выявили из текста произведение все имена прилагательные с определяемыми словами,

­   вычислили их количественное соотношение с другими частями речи;

на втором этапе

­   распределили имена прилагательные по группам в соответствии с их 

Ø    лексическим значением;

Ø    морфологическим признакам (разряд);

­   определили особенности использования прилагательных в качестве эпитета;

­   сопоставили текстовое значения «цветовых» имён прилагательных с современным видением  таковых;

­   параллельно шло изучение литературы по данному вопросу

Источник	Краткое содержание
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. М., «Рольф», 2001. ISBH 5-7836-0013-X	Авторами раскрываются некоторые стилистические «секреты» русского языка. Большой раздел посвящён морфологии.
Гвоздев А.Н. «Современный русский литературный язык». Ч. 2 Синтаксис. М., 1973.	Нас заинтересовала в данном труде глава об имени прилагательном. Автор полно раскрывает особенности словообразования, морфологические признаки, переносное значение, синтаксическую роль данной части речи.
Виноградов В. О языке Толстого (50-60 годы). Статья. http://feb-web.ru/feb/litnas/	В статье представлен полный анализ лексических и синтаксических особенностей языка произведений Л.Толстого.

на третьем  этапе  была проведена

­   статистическая обработка материалов,

­   сопоставление полученных данных, составление таблиц обобщающего характера, компьютерных диаграмм и презентации,

­   на основе обобщения данного материала делались обобщения и выводы.

            В работе использовались традиционные для исследований методы: метод лингвистического наблюдения и описания; метод контекстуального и сопоставительного анализа.

            Оформление научно-исследовательской работы соответствует современным требованиям[2].

II.       Основная часть.  

Значение эпитета и «цветописи» в рассказе Л.Толстого «После бала».

            Язык произведений Толстого - сложное литературное явление, сущность которого с трудом укладывается в рамки обычных определений достоинств художественной речи. «Стиль Толстого представляет собой дальнейшее развитие русского литературного языка, разработанного в творчестве Пушкина, Лермонтова, Гоголя и их продолжателей. С одной стороны, он использует язык художественной и научной литературы (русской и европейской), с другой - разговорной речью дворянской интеллигенции, и с третьей - речью народной, преимущественно крестьянской»[3]. Язык рассказа «После бала» необычайно богат и разнообразен. В своей работе мы обратились  непосредственно к морфологическому  пространству рассказа, акцентируя своё внимание на такой части речи, как прилагательное.    Мы посчитали количественное соотношение всех частей речи в произведении (на начальные 100 слов).

	№	Части речи	%
Самостоятельные части речи	1	Имя существительное	21
	2	Имя прилагательное	6
	3	Глагол	15
	4	Местоимение	16
	5	Наречие	8
	6	Имя числительное	-
	7	Причастие	3
	8	Деепричастие	-
Служебные части речи	1	Предлог	14
	2	Союз	14
	3	Частица	3
	1	Междометие	-
			100

            Считаем естественным то, что на первом месте среди самостоятельных частей речи находятся имя существительное с местоимением (в сумме -37%) и глагол (15%). Автору эпического произведения не обойтись без предметов и действий. Необходимо помнить, что местоимения лишь указывают на предмет, признак или количество, ещё и являясь самым распространённым средством связи предложений в тексте, и данный показатель вполне предсказуем. Таким образом,  видим, что имён прилагательных в произведении Л.Толстого  по сравнению с  существительным, местоимением, глаголом меньше. Естественно, что писателя больше интересует именно предметно-действенная сторона повествования, поэтому частей речи, обозначающих признак предмета всего 6%.

            Далее мы выявили из текста рассказа совершенно все имена прилагательные, распределяя их по разрядам (См.Приложение). Выводы таковы:

­   качественных прилагательных –  75

­   относительных –  34

­   притяжательных нет вообще.

Есть в текстовом пространстве, правда, такие прилагательные, которые образованы от притяжательных, например, елисаветинские плечи, николаевская выправка, девический институт, но в данном контексте это уже относительные прилагательные. Следовательно, автора не интересует принадлежность вещи, предмета, более важно определение по сути. По данной таблице можно проследить, что именно автор определяет признаками.

Тематические группы		Всего прилагательных	%	Без повторов	%
Пространство	Пейзаж	3	18,75	3	18,75
	Город	4	25	4	25
	Интерьер	9	56,25	9	56,25
Человек	Внешность	45	48,9	30	46,87
	Одежда	19	20,66	11	17,19
	Характер	12	13,04	12	18,75
	Цвета	16	17,4	11	17,9
Время		3	8,57	3	9,37
Отношения людей		6	17,14	4	12,5
Остальные прилагательные		26	74,29	25	78,13

            Необходимо отметить, что прилагательных для изображения человека больше, чем для обрисовки пространства, времени и остального.

            Автора прежде всего интересует человек и его отношения с миром. Многим читателям очень трудно понять гиперреакцию Ивана Васильевича, ведь, это же  не Варенька била по лицу солдата своей прекрасной ручкой. Почему такое отношение влюблённого? Почему от переполнявшего его блаженства не осталось и следа? Теперь в душе лишь стыд, тоска, почти физическая тошнота и отвращение. Иван Васильевич не только порывает с любимой женщиной, но и охладевает к военной службе и службе вообще,  отказывается от первоначальных жизненных планов, круто меняет всю свою жизнь.

            На втором месте пространственные имена прилагательные – их 12 % от общего числа имён прилагательных. «Пространственные характеристики настолько важны, что часто становятся опознавательными признаками предмета»[4], особенно в эпических текстах. Выполняемая прилагательным функция пространственного оператора позволяет назвать нечто не через экспликацию его имени, а через указание на его обычное расположение в пространстве. Например, пространство, где проходил бал: «Бал был чудесный: зала прекрасная, с хорами, музыканты — знаменитые в то время крепостные помещика-любителя, буфет великолепный и разливанное море шампанского». В одном предложении и чудесный, и прекрасный, и великолепный. Именно прилагательные показывают невероятную красоту и праздничность «залы». И совершенно другое пространство во второй части рассказа: «Я прошел наш пустынный переулок и вышел на большую улицу, где стали встречаться и пешеходы, и ломовые с дровами на санях, достававших полозьями до мостовой. И лошади, равномерно покачивающие мокрыми головами, и покрытые рогожками извозчики, шлепавшие в огромных сапогах подле возов…» Таким образом, прилагательные с пространственной семантикой являются не только средством выразительности, но и носителем важной информации о ситуации. [5] 

Глава1. Эпитеты и их разнообразие в произведении

            Из общего количества прилагательных высчитали  количественные доли использования эпитетов и прилагательных, обозначающих цвет или  оттенки цветов.  Всего прилагательных (без повторов) – 109.

            Мы  в соответствии с этими данными можем отметить, что для автора повести прилагательное-эпитет имел более важное значение, чем просто определение цвета, потому что благодаря своей особой функции в тексте приобретает некоторое новое значение или смысловой оттенок, выделяя в объекте изображения индивидуальные, неповторимые признаки и тем самым заставляя оценивать этот объект с необычной точки зрения. Выполняя эту функцию, эпитет выступает как изобразительный прием, который, взаимодействуя с основными типами семантических переносов — метафорой, метонимией, оксюмороном, гиперболой и др., — придает тексту в целом определенную экспрессивную тональность.

            Можно сравнить два отрывка из произведения. Первый с использованием прилагательных, не являющихся эпитетами: «Так заговорил всеми уважаемый Иван Васильевич после разговора, шедшего между нами, о том, что для личного совершенствования необходимо прежде изменить условия, среди которых живут люди. Никто, собственно, не говорил, что нельзя самому понять, что хорошо, что дурно, но у Ивана Васильевича была такая манера отвечать на свои собственные, возникающие вследствие разговора мысли и по случаю этих мыслей рассказывать эпизоды из своей жизни»[6].  Здесь в основном фиксируется произошедшее с минимальной оценкой и, вследствие этого мы верим и в правдивость рассказа, в его реалистичность, в то, что рассказчик не стремится что-либо приукрашивать.

            Зато невероятно эмоциональна другая картина, где мы видим  обилие эпитетов: «Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было очень румяное, с белыми à la Nicolas I подвитыми усами, белыми же, подведенными к усам бакенбардами и с зачесанными вперед височками, и та же ласковая, радостная улыбка, как и у дочери, была в его блестящих глазах и губах. Сложен он был прекрасно, с широкой, небогато украшенной орденами, выпячивающейся по-военному грудью, с сильными плечами и длинными стройными ногами». Автор стремится вызвать у читателей симпатию. Герой действительно приятен. Мы ведь видим всё в рассказе через призму влюблённость рассказчика, поэтому: «Бал был чудесный: зала прекрасная, с хорами, музыканты — знаменитые в то время крепостные помещика-любителя, буфет великолепный и разливанное море шампанского». Здесь роль эпитета очень важна.

            По ходу бала чувство героя растет от влюбленности к состоянию счастья, блаженства: «Я был не только весел и доволен, я был счастлив, блажен, я был добр, я был не я, а какое-то неземное существо, не знающее зла и способное на одно добро». Мы наблюдаем градацию чувств на балу,  и в то же время увеличивается количество использованных прилагательных. В том состоянии герою кажется, что не он один, а весь мир восхищается его Варенькй: «…несмотря на то, что был, казалось, бесконечно счастлив, счастье мое все росло и росло. Я обнимал в то время весь мир своей любовью».

Говоря об эпитетах, необходимо помнить, что известны различные классификации эпитетов. Мы воспользуемся классификацией Д.Э.Розенталя[7], который делит эпитеты вначале на  постоянные и непостоянные (т.е. авторские), а непостоянные в свою очередь делит на изобразительные и эмоциональные (разница между которыми так мала, что подчас сливается). 

            Всего в тексе 58 прилагательных-эпитетво, это 53% от общего количества имен прилагательных. В отношении постоянных эпитетов можно отметить, что их немного: сильная любовь, ласковая улыбка, блестящие глаза, свежий старик и др.

            Можно восхищаться эмоциональной, образной речью автора, которая не оставит никого равнодушными, так как подавляющее большинство эпитетов – непостоянные, т.е. авторские  эпитеты. Эмоциональные: барабанная дрожь,  визгливая мелодия, физическая тоска,  умилённые чувства. Яркие изобразительные эпитеты: бронзовые одежды, атласные ножки.

            Иногда, на наш взгляд, не совсем правильно считают, что к тропам (словам в переносном значении) обращаются лишь при изображении необычных, исключительных картин или героев, не лишённых романтического ореола. Эпитеты  же Л.Толстого являются также ярким средством реалистических описаний, например: «Подать свежих шпицрутенов!» или «…сердце была почти физическая, доходившая до тошноты, тоска…»

            Все непостоянные эпитеты в тексте основаны на переносном значении, поэтому их называют метафорическими, мы же увидели в основе некоторых эпитетов элементы оксюморона, например:

-      холодная злость (т.к. злость – скорее качество горячего человека, проявление чувств);

-      мучительная любовь (не наслаждение, а мучение);

-      неподвижное время и т.д.

            Такое намеренное использование противоречия  подчеркивает совмещения в одном целом противоречивых явлений, так автор говорит о двойственности в жизни, более того, в одном человеке. Произведение Л.Н.Толстого не устарело в наши дни, так как поднимает и решает общечеловеческие «вечные» вопросы: добра или зло. А это уже не только вопрос, это выбор пути: участвовать в борьбе или самоустраниться от неё.

Глава 2. «Цветопись»  в рассказе.

            Безусловно, видеть красоту окружающего мира в художественном произведении нам помогают имена прилагательные, именно они делают мир – цветным и соответственно, речь более яркой. В данном случае нас привлек анализ символического смысла цветовой палитры произведения Л.Толстого  «После бала». При анализе цветообозначающей лексики следует учитывать и толкование цвета психологами, и предназначение этой краски в тексте произведения. После выявления всех цветовых прилагательных (их всего 16) мы провели сравнительный анализ их использования автором и их значением в современной психологии.

Цветовые имена прилагательные	Кол-во в тексте	Использование в тексте	Современное толкование цвета психологами[8]
Черный	2	Чёрные мундиры, что-то черное	Единство, эгоизм, требовательность. Этот цвет является символом тайны, тишины, смерти
Белый	8	Белые плечи, белые груди, белое платье, белые перчатки, белый веер, белые усы, белые бакенбарды, белые зубы	Целомудрие, спокойствие и душевное равновесие. Это цвет добра, удачи, исцеления от недугов.
Красный (кровавый)	2	Красная спина, что-то красное	Активность, страсть, решительность, оптимизм
Розовый (румяный)	2	Розовый пояс, румяное лицо	Женственность, нежность. Этот цвет считается женственным, романтичным, символизирует приветливость, доброту, дружелюбие.
Пюсовый (коричневый)	1	Пюсовое платье	Смесь красного и чёрного, считается, что ему отдают предпочтение убийцы
Бронзовый (близок жёлтому)	1	Бронзовые одежды	Означает благополучие и хорошее здоровье.
Серебряный (близок серому)	1	Серебряные эполеты	Беспристрастие, высокомерие, консерватизм, скука, тоска.

            Необходимо отметить, что цветовая палитра не самая богатая, всего 7 цветов, из них 4 основных цвета: чёрный и белый (противоположные цвета), красный и розовый (практически оттенки одного и того же цвета).

            Самое частое употребление белого и черного цвета – в сумме это 10.

            Видим, что более всего в повести используется белая краска. Это и белые плечи, белые груди, белое платье, белые перчатки, белый веер, белые усы, белые бакенбарды, белые зубы.  Но ведь белого цвета в природе не существует. (Об этом уже было известно с 1676г., когда И.Ньютон с помощью трёхгранной призмы разложил белый солнечный свет на световой спектр[9]).  Автор же в подавляющем большинстве применяет для описания именно этот цвет. Возможно, подсказывая нам мысль о невозможности или странности происходящего.

            Белый цвет чаще всего встречается в сцене бала, т.е. в первой части рассказа. Вот хозяйка бала: «такая же добродушная, как и он, жена его в бархатном пюсовом платье, в брильянтовой фероньерке на голове и с открытыми старыми, пухлыми, белыми плечами и грудью…» Вот предмет любви героя-расказчика – Варенька, которая «была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в белых атласных башмачках».  Иван Васильевич на балу видит только «высокую стройную фигуру в белом платье…» Обращает на себя внимание форсированное выделение белого цвета, который словно «осветляет» не только эту сцену, но и всё вокруг, всю жизнь. Этот же цвет используется и при описании отца Вареньки, у которого  «лицо … было очень румяное, с белыми à la Nicolas I  подвитыми усами, белыми же, подведенными к усам бакенбардами…» Но, на первый взгляд, кажется странным использование белого цвета во второй части рассказа. Здесь эту краску мы видим при описании жертвы расправы: «При каждом ударе наказываемый, как бы удивляясь, поворачивал сморщенное от страдания лицо в ту сторону, с которой падал удар, и, оскаливая белые зубы, повторял какие-то одни и те же слова». В данном случае белый цвет становится теперь цветом страдания.

            То же самое происходит с красно-розовыми оттенками, которые так же используются и в первой части и во второй. В первой части есть упоминание розового: «видел только высокую стройную фигуру в белом платье с розовым поясом», а во второй части подчёркивается, что полковник был «румяный», т.е. розовощекий. Автором выделяется мысль, что, в общем-то, жизнь не изменилась (лишь твердая, подрагивающая походка полковника появилась вместо танцевальных движений), но на новом фоне облик героя страшен. Таким образом, «цветопись»  связывает совершенно противоположные сцены.

            Близок к розовому красный цвет современными психологами толкуется достаточно положительно: присутствие в человеке жизненных сил, жизненной энергии. Но думается, трудно не согласиться и с тем, что этот цвет создаёт двоякое ощущение у человека, ведь красный цвет – это цвет крови, следовательно, почти зловещий, предупреждающий о грядущем несчастье. Считаем, что автору  было ближе второе толкование этой краски. Мы начинаем ощущать тревогу, читая о «чём-то таком пестром, мокром, красном, неестественном», но и видя,  «сильно опустили свою палку на красную спину татарина».

            Говоря же о чёрном цвете, необходимо отметить, что один раз это определение цвета(чёрные мундиры), а во второй раз это словно определение негативных явлений жизни (что-то черное). Но оба раза черный цвет используется во второй сцене, т,е. автор черным цветом заканчивает использование палитры в рассказе.

III.    Заключение.    

            Специфика языка художественного произведения заключается в индивидуальности слога писателя, для которого характерны свои принципы отбора и включения в текст языковых единиц, определяемых его личностью, особенностями его художественно-образного мировосприятия.

Выводы.

            «Язык Л.Толстого представляет дальнейшее развитие языка Пушкина, с его точностью и ясностью выраженной мысли, где всё верно, просто и ничего лишнего...»[10] Мы в своей работе доказали, что и выбор лексических средств для передачи мыслей рассказчика, философа, публициста Толстого отражает содержательную сторону каждой изображаемой сцены.

Ø  Стремясь осмыслить закономерности человеческой жизни, писатель не только рисует живые картины, но и рассуждает как философ, используя при этом всё разнообразие эпитетов, как изобразительных, так и эмоциональных, при этом продолжая литературные традиции (постоянные эпитеты) и создавая новые оригинальные эпитеты.

Ø  Считаем, что автор сознательно обошёлся небогатой цветовой палитрой, каждая краска важна, так как цветопись связывает сцены «бала» и «после бала».

            Автор, оперируя в тексте различными именами прилагательными, акцентирует внимание читателей на содержательной стороне высказывания, которая в свою очередь и порождает эмоции.

          О прикладном значении данного исследования.

          Материалы данного исследования можно использовать

на уроках литературы

ü   при изучении творчества Л.Толстого,  при  определении особенностей стиля, языка писателя;

ü   при обучении анализу эпических произведений с выяснением  значения различных морфологических единиц в понимании идейного содержания произведения;

на уроках русского языка

ü   при обобщении тем «Морфология», «Лексика», используя представленный материал в качестве дидактического сопровождения урока.

Список литературы

1. Кузьмин А.И. Героическая тема в русской литературе. М., «Просвещение», 1974.
2. Виноградов В. О языке Толстого (50-60 годы). Статья. http://feb-web.ru/feb/litnas/
3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. М., «Рольф», 2001.
4. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., «Высшая школа», 1973.
5. Соловьёва,Н.Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформление её результатов.[Текст]: книга для учащихся и студентов -  М.:  2000.

Приложение[11].  

Имена прилагательные в рассказе Л.Толстого «После бала» и их классификация

Качественные прилагательные	Относительные прилагательные
1.      (что) хорошо (3) 2.      (что) дурно (2) 3.      длинная история 4.      сильная любовь (4) 5.      (дело) прошлое 6.      замечательная красавица 7.      она (стройная) 8.      (она) грациозная (2) 9.      (она)величественная(2) 10.  высокий рост 11.  ласковая улыбка (2) 12.  весёлая улыбка 13.  прелестные глаза 14.  блестящие глаза 15.  милое существо (2) 16.  (я) бойкий 17.  (я) богатый 18.  лихой иноходец 19.  (он) безобразен 20.  добродушный старичок (2) 21.  открытые плечи 22.  старые плечи 23.  пухлые плечи 24.  белые плечи (7) 25.  чудесный бал 26.  знаменитые крепостные 27.  великолепные буфет 28.  розовый пояс 29.  ласковее глаза 30.  милые глаза 31.  худые плечи 32.  хороший писатель 33.  дешёвый веер 34.  (я) весел 35.  (я) доволен 36.  (я) счастлив 37.  (я) блажен 38.  (я) добр 39.  громкий голос 40.  красивый старик (2) 41.  высокий старик (3) 42.  свежий старик (2) 43.  широкая грудь 44.  длинные ноги 45.  стройные ноги 46.  старый служака 47.  левая сторона 48.  молодой человек 49.  правая рука 50.  грузная фигура 51.  маленькие ножки 52.  восторженные умиления 53.  хорошие сапоги 54.  старинные сапоги 55.  любимая дочь 56.  быстрые па 57.  большие струи (3) 58.  нежное чувство 59.  большое поле (2) 60.  чёрное что-то (2) 61.  жестокая музыка 62.  неприятная мелодия 63.  визгливая мелодия 64.  что-то страшное 65.  твёрдая походка (2) 66.  пёстрое что-то 67.  мокрое что-то 68.  красное что-то 69.  неестественное что-то 70.  гневный голос 71.  дурное дело 72.  молодое существо 73.  бронзовые одежды 74.  мокрые головы 75.  красная спина	1.      статный старик 2.      умилённое чувство 3.      постыдный поступок 4.      личное самосовершенствование 5.      собственные мысли 6.      дагерротипный портрет 7.      последний день 8.      губернского предводителя 9.      бархатное платье 10.  пюсовое платье 11.  брильянтовая фероньерка (2) 12.  разливанное море 13.  нынешняя молодёжь 14.  карточный стол 15.  неземное существо 16.  серебряные эполеты 17.  румяное лицо 18.  подвитые усы 19.  мазурочный мотив 20.  атласные ножки 21.  замшевые перчатки 22.  опойковые сапоги 23.  четвероугольные носки 24.  домодельные сапоги 25.  спутанные волосы 26.  натопленные комнаты 27.  наружняя дверь 28.  пустынный переулок 29.  засаленный полушубок 30.  барабанная дрожь 31.  физическая тоска 32.  елисаветинские плечи (2) 33.  николаевская выправка 34.  девический институт
С повторами – 98 ; без повторов -  75	С повторами – 38; без повторов - 34
С повторами – 136; без повторов - 109

---

[1] интернет http://www.erudition.ru/ref/id.35157_1.html (последнее обращение 9.12.2015)

[2] Соловьева Н.Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформление её результатов.[Текст]: книга для учащихся и студентов -  М.:  2000. ISBH 5-7836-0333-П

[3] Виноградов В. О языке Толстого (50-60 годы). Статья. http://feb-web.ru/feb/litnas/ (последнее обращение 12.10.2015)

[4] Л.И.Горбунова. Роль прилагательных в организации высказывания. http://ruslang.isu.ru/about/group/ (последнее обращение 30.09.2015)

[5] Л.И.Горбунова. Роль прилагательных в организации высказывания. . http://ruslang.isu.ru/about/group/ (последнее обращение 30.09.2015)

[6] Курсивом выделено цитирование из рассказа Л.Н.Толстого «После бала»

[7] Розенталь Д.Э. Секреты стилистики. М, «Айрис», 2001

[8] Интернет–ресурс tengshui, astrostar. RU (последнее обращение 30.10.2015)

[9] Интернет-ресурс. Biomagik.bu.ru. (последнее обращение 30.10.2015)

[10] Кузьмин А.И. Героическая тема в русской литературе. М., «Просвещение», 1974. К 60501 – 459 SP(07)

[11] Курсивом в данной таблице выделены эпитеты, в скобках дано количество повторов в тексте