Эссе
«Игра
на уроке. Что это дает?»
Н.Н.
Ефимова, учитель информатики,
МБОУ
«Чажемтовская СОШ»
Как
привычный традиционный урок с «сухим» материалом представить в интересной форме
для современных детей? Наверно такие вопросы себе задает каждый учитель,
собираясь на урок. Каждый учитель решает эту проблему по-разному, так как
предоставлять материал на уроке в традиционной форме на современном этапе
развития и формирования личности недостаточно.
Современная
школа просит расширения методического потенциала в целом, а так же привлечении
активных форм обучения в частности. В первую очередь, по моему мнению, к
активным формам обучения можно отнести игровые технологии.
Н.К.
Крупская отмечала, что именно игра является средством всестороннего развития
ребенка. С помощью нее ребенок познает окружающий мир и в то же время развивает
организаторские и творческие способности. Этот вид деятельности способствует
тому, что ученик учится принимать уверенные решения в непривычных для него
ситуациях. Игра способствует раскрепощению детей и объединению коллектива. В
ненапряженной дружелюбной атмосфере ребенок легче постигает новые знания, которые
на традиционном уроке было бы трудно воспринять и выучить. Во время игры
присутствует наглядность и образность, что способствует лучшему запоминанию
материала.
Мое
мнение, что игровые технологии представляют собой уникальную форму обучения,
которая позволяет сделать работу учащихся интересной и увлекательной.
Игра
для детей как способ познания мира и своего места в нем. А это значит, что она
важна для развития личности. Педагогическая игра обладает существенным
признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующими ей
педагогическими результатами, которые могут быть обоснованы, выделены в явном
виде и характеризуются учебно-познавательной активностью.
Игры
оказывают воздействие на эмоциональную сферу ребенка, и поэтому во многих
случаях становятся наиболее эффективным средством повышения речевой мотивации,
развития коммуникативных возможностей учащихся, отработки необходимых умений и
навыков.
Я,
считаю, что привлечение обучающихся к игре позволяет раскрепостить, научить
принимать решения, общаться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.