У каждого в этой жизни свой путь с
множеством развилок и перекрестков, своя история взлетов и падений, поражений и
успехов, случайных неприятностей и приятных случайностей. Именно благодаря
стечению обстоятельств я пришла в эту профессию, стала воспитателем и ни разу
за всю свою жизнь об этом не пожалела. Должно быть, сама судьба привела меня к
детям, и не к обычным, а к особенным. К тем, кому требуется, пожалуй, даже
больше внимания и заботы. Итак, вернемся в годы моей юности и расскажем обо
всем по порядку.
После окончания техникума я всерьез
планировала пойти работать на завод, однако вышло так, что свободных рабочих
мест по моей специальности на тот момент не было. Но, найти работу было
необходимо, и когда вскоре я узнала об открытии в нашем селе детского сада
«Ромашка», то решила попробовать устроиться туда. Деток я всегда очень любила,
мне обычно удавалось без особого труда занять младших игрой или привлечь к
какому-нибудь общему делу, несложно было отвлечь плачущего малыша и убедить не
капризничать. Потому я решила, как мне казалось, на время, изменить недавно
освоенной в техникуме профессии и попробовать себя в чем-то новом. На работу
меня приняли. Вот так, в возрасте девятнадцати лет, я и стала воспитательницей
в детском саду.
Там я проработала несколько лет,
прежде чем начались девяностые, перестроечные годы. Организации закрывались и
перестраивались, но я уже знала, что хочу и дальше работать с детьми. Я поняла,
что в этом мое призвание, в этой профессии я могу состояться и быть действительно
полезной. Поэтому в 1992 я ухожу работать в Детский Дом, где и работаю до
сегодняшнего дня, уже двадцать два года.
Новое место работы накладывает новые
обязательства и еще большую ответственность, требуется соответствовать статусу
воспитателя, и поэтому я иду учиться в педучилище, а параллельно заочно
оканчиваю педагогический институт. Нельзя сказать, чтобы обучение далось мне
очень уж легко, но я все-таки благополучно справилась. Однако на этом учеба не
закончилась. Учитывая специфику профессии, постоянно нужно совершенствоваться,
мы всегда учимся чему-то новому, посещаем курсы и тренинги, осваиваем
современные технологии, чтобы давать воспитанникам только современные, не
устаревшие знания и своим примером подталкивать к стремлению развиваться.
За время, что я работаю в Горельской
коррекционной школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья,
у меня было два полных выпуска, с нулевого по десятый класс. Я теперь –
воспитатель первой категории, и уже несколько раз подтверждала это звание, и
все-таки лучшим доказательством этого для меня самой являются успехи моих
ребят. Они доказывают, что работа наша прошла не впустую, и мы смогли заложить
что-то в головы подопечных. Так радостно слышать, как твои выпускники
рассказывают о своих достижениях. Многие ребята из последнего выпуска
устроились в жизни не хуже домашних деток, получили специальное образование,
работают и создали свои семьи. Проводя с ними время изо дня в день, к ребятам
привязываешься и переживаешь за них, как за родных.
Я считаю, найти в жизни свое
призвание – дорогого стоит. И, к сожалению, это удается очень немногим. Тысячи
людей вынуждены через силу каждое утро идти на ненавистную работу, потому что
нет другого выхода. В этом, я считаю, мне очень повезло. Я уверена, что нашла
свое призвание. Ведь, даже, несмотря на то, что прошло столько лет, моя
профессия по-прежнему не перестает меня удивлять и нисколько не надоела мне.
Особенные дети, с которыми я работаю, многому меня научили. Да, каким бы
странным это не показалось, все именно так. Они учат быть чутким и
справедливым, замечать детали, которых, возможно, не видят другие. Учат не
судить по первому впечатлению, учат видеть в людях больше хорошего, чем
плохого. Есть у них и еще одна особенность. Они совершенно не умеют врать.
Поэтому чаще всего говорят напрямую, что думают, а если и пытаются слукавить,
то это очень хорошо заметно. Рядом с такими детьми привыкаешь правдой отвечать
на правду, внутренне настраиваешься быть искренним, в то же время учишься
внутренне опознавать даже самую красивую ложь.
Моя профессия - для меня лучшая на
свете. В известном стихотворении говорится «…Все профессии нужны, все профессии
важны…», но только будучи воспитателем, особенно для деток, которые по разным
причинам остались без родителей, ощущаешь свою нужность и важность, ведь только
ты можешь вдохнуть тепло и надежду в детское сердечко, не дать ему озлобиться и
возненавидеть весь мир. Только ты поможешь ему выйти в жизнь самостоятельным и
взрослым человеком, научишь естественным бытовым вещам, которым не научат на
уроках. Такие знания домашний ребенок получает постоянно, с самого
младенчества, они для него обыденны и естественны, а дети, выросшие вне дома,
не видят перед собой постоянного примера того, как следует вести домашнее
хозяйство и строить отношения внутри семьи, как обустроить свой быт. Только
воспитатель может постараться помочь советом, рассказать и научить. Каждый
воспитатель осознает, что если не научит он – научить будет некому.
Главное, пожалуй, в нашей профессии –
быть в ответе за тех, кого приручил.
Работа для меня - не только карьера,
но и часть моей жизни. Именно работа подарила нам еще одного члена нашей семьи.
С Наташей мы подружились, когда она училась у нас, но она не была моей
воспитанницей. Трудолюбивая, живая, активная и жизнерадостная девочка,
почему-то проявляла интерес ко мне больший, чем к другим взрослым, будто бы
выбрала меня, чтобы я стала ей мамой. Постепенно и я привязалась к ней, она
приглянулась мне, а потом и моей семье, мужу и детям, и после выпуска мы не
смогли с ней расстаться, и решились до конца быть в ответе за тех, кто на нас
надеется. Мы забрали Наташу к себе, наша семья стала на одного человека больше.
Поначалу непривычно, когда в доме появляется новый человек, ведь мы взяли ее не
малышкой, а взрослым уже, шестнадцатилетним человеком, сформировавшейся
личностью. Но Наташа осталась такой, какой мы знали ее, скромной,
ответственной, доброй, не боялась труда и рвалась во всем помочь. Она и сейчас,
спустя шестнадцать лет, совсем, кажется, не изменилась, стала только лучше. Ни
разу за эти годы меня не посетила мысль, что решение, принятое тогда, ошибочно,
и лучше было бы поступить иначе. Наоборот, я счастлива, что встретила тогда эту
девочку, ставшую родной для нас, сейчас без Наташи мне сложно представить нашу
жизнь и нашу семью. Она для нас поддержка и опора, самая большая благодарность
за проделанный на протяжении этих многих лет труд.
На сегодняшний день я по-прежнему
воспитатель Горельской школы-интерната. Веду кружок по рисованию, забочусь о
ребятах, стараюсь посильно во всем им помочь. Их нельзя не любить, ведь чужих
детей не бывает. И потому, быть воспитателем, это не профессия, это призвание.
И я рада, что я свое призвание нашла.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.