Естественно-научная грамотоность на уроках физики

            Естественнонаучная грамотность – это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовностью интересоваться естественнонаучными идеями.

         Физика одна из наук, где очень хорошо видно умение применять полученные знания в повседневной жизни, быту. Не зря слово «физика» переводится с греческого как «природа». И явления, происходящие в окружающем нас мире, объясняет физика.

         Например, в 7 классе изучают такое явление, как диффузия. Диффузия – это явление взаимного проникновения молекул одного вещества между молекулами другого вещества. Это явление очень часто встречается в нашей повседневной жизни. Благодаря диффузии мы чувствуем запах кофе, идущий из кухни, сидя в комнате. Если кофе нам кажется крепким, то мы добавляем в него сливки и вкус становится мягче. А любители сладкого добавляют сахар, и кофе приобретает новый вкус. На уроке рассматривается условие, при котором диффузия протекает быстрее. А протекает она при увеличении температуры.

Ребятам предлагается следующее задание: «Когда готовят малосольные огурцы, их заливают рассолом. Через несколько дней огурцы готовы к употреблению. Если же залить огурцы таким же рассолом, но другой температуры, то огурцы могут стать малосольными уже через несколько часов».

Вопрос 1: Что нужно сделать с рассолом: нагреть или остудить, чтобы огурцы засолились быстрее? (Поясните свой ответ)

Вопрос 2:  Когда огурцы заливают рассолом, они через некоторое время становятся солёными. В то же время рассол приобретает огуречный вкус. Почему? (Поясните свой ответ).

Характеристика задания.

Содержательная область оценки	Содержательные знания, физические системы
Компетенция	Научное объяснение явлений
Контекст	Окружающая среда
Уровень сложности	Средний
Тип задания	Развёрнутый ответ
Объект оценки	Вспомнить и применить соответствующие естественнонаучные знания для объяснения явления
Система оценивания
2 балла	Названо явление, объяснено протекание процесса
1 балл	Названо явление, но нет объяснения протекания процесса
0 баллов	Нет правильного объяснения процесса

Мы с вами знаем, что лучшее усвоение теоретических знаний – это практическое их применение.

В 7 классе изучая тему «Плотность», предлагаю обучающимся по плотности подсолнечного масла определить его качество (наличие примесей).

Задание: «Используя информацию на этикетке бутылки с растительным маслом, определите хорошего ли оно качества? Дополнительная информация: плотность качественного растительного масла 920 кг/м³ – 927 кг/м³».

Характеристика задания.

Содержательная область оценки	Методы научного познания, физические системы
Компетенция	Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения вывода
Контекст	Окружающая среда
Уровень сложности	Средний
Тип задания	Развёрнутый ответ
Объект оценки	Анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы
Система оценивания
2 балла	Записано условие, верно выполнено решение, полученное значение оценено с табличным, сделан вывод
1 балл	записано условие, верно выполнено решение задачи по нахождению его плотности.
0 баллов	Нет решения

            В 8 классе при изучении тем «Работа и мощность тока» использую следующее задание. В этом задании есть взаимосвязь с финансовой грамотностью.  Его я предложила выполнить ребятам на каникулах. Рассчитать сколько денег заплатят родители за просмотр телевизора в каникулярное время. Стоимость 1 кВт·ч узнайте у родителей, а потребляемую мощность узнайте из технических характеристик вашего телевизора.

         В проверочных работах я использую уже готовые данные.

         «Определи стоимость электроэнергии, потребляемой телевизором в течение 2 ч, если стоимость 1 кВт·ч равна 4,15 руб, а потребляемая телевизором мощность от сети 60 Вт.»

Характеристика задания.

Содержательная область оценки	Методы научного познания, физические системы
Компетенция	Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения вывода
Контекст	Окружающая среда
Уровень сложности	Средний
Тип задания	Развёрнутый ответ
Объект оценки	Анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы
Система оценивания
2 балла	Записано условие, верно выполнено решение, полученное значение оценено с табличным, сделан вывод
1 балл	записано условие, верно выполнено решение задачи по нахождению его плотности.
0 баллов	Нет решения

В заключение выступления хочется отметить, что основой для разработки таких заданий являются различные ситуации из реальной жизни. Тексты для мониторинга естественнонаучной грамотности должны подбираться с учетом возрастных особенностей учащихся, интереса учащихся и развития их познавательной активности.

• 1 слайд

  Естественнонаучная грамотность на уроках физики (из опыта работы)
  Николаева Марина Константиновна
  Учитель физики высшей категории
  МОУ ЛИЦЕЙ №10 им. Д.И. Менделеева
  

• 2 слайд

  Естественнонаучная грамотность определяется как основная цель школьного естественнонаучного образования и отражает способность человека применять естественнонаучные знания и умения в реальных жизненных ситуациях, в том числе в случаях обсуждения общественно значимых вопросов, связанных с практическими применениями достижений естественных наук.
  
  

• 3 слайд

  Диффузия – это явление взаимного проникновения молекул одного вещества между молекулами другого вещества.
  

• 4 слайд

  Когда готовят мало-сольные огурцы, их за-ливают рассолом. Через несколько дней огурцы готовы к употреблению. Если же залить огурцы таким же рассолом, но другой температуры, то огурцы могут стать малосольными уже че-рез несколько часов.
  
  Диффузия
  

• 5 слайд

  Вопрос 1: Что нужно сделать с рассолом: нагреть или остудить, чтобы огурцы засолились быстрее? (Поясните свой ответ)
  
  Вопрос 2: Когда огурцы заливают рассолом, они через некоторое время становятся солёными. В то же время рассол приобретает огуречный вкус. Почему? (Поясните свой ответ).
  
  

• 6 слайд

  Характеристика задания
  

• 7 слайд

  Используя инфор-мацию на этикетке бутылки с раститель-ным маслом, опреде-лите хорошего ли оно качества? Дополни-тельная информация: плотность качествен-ного растительного масла 920 кг/м3 – 927 кг/м3
  Плотность
  

• 8 слайд

  Характеристика задания
  

• 9 слайд

  Определи стоимость электроэнергии, потре-бляемой телевизором в течение 2 ч, если сто-имость 1 кВт·ч равна 4,15 руб, а потребляемая телевизором мощность от сети 60 Вт
  Работа и мощность электрического тока
  

• 10 слайд

  за внимание
  Благодарю