Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Факультатив по русскому языку 9 класс

Факультатив по русскому языку 9 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:







Программа факультативного курса по русскому языку



«Культура речи и языковые нормы»

(для учащихся 9-го класса)

Срок реализации - 1 год

Составитель программы





































1. Пояснительная записка

Речевая культура - один из компонентов общей культуры человека. Она требует постоянного совершенствования. В основе культуры речи лежит существующее в сознании человека представление о "речевом идеале", образце, в соответствии с которым должна строиться правильная речь. Правильная с точки зрения ее соответствия современным языковым нормам.

В программе предлагаемого курса реализуется идея обучения языку как речевой деятельности. В задачи курса входит: совершенствование умения оформления речи в соответствии с литературными нормами языка, навыков использования разнообразных грамматических форм и лексического богатства языка.

Программа построена на расширении и углублении базового образования. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей, показать им богатство русского языка, раскрыть его многие "тайны". В развитии потенциальных возможностей учащегося на помощь приходят внеклассные занятия, являющиеся закономерным продолжением урока, его дополнением. Они способствуют развитию самостоятельности, творческой инициативы, более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке материала, совершенствуют навыки лингвистического анализа, повышают уровень языкового развития учащихся. В ходе занятий у школьников формируются не только познавательные способности, но и такие ценные качества личности, как выдержка, настойчивость, трудолюбие, самокритичность, объективность. Это обусловлено тем, что внимательное исследование различных заданий, их условий и использование разных способов поиска на занятиях решаются путём коллективного обсуждения, столкновения и соотнесения разных точек зрения.

Данная программа содержит как теоретический блок по русскому языку, так и практический, который включает в себя отработку всех правил русского языка в системе и служит для подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку. Отрабатывается методика проведения теста , комплекс специальных упражнений и заданий направлен на развитие письменной речи и творческих способностей обучающихся. Методика "мозгового штурма" позволяет обучающимся отработать, углубить и систематизировать свои знания о языке и речи.

Каждое занятие включает обязательные формы работы: практикум (работу с тестами), лабораторную работу (работу с текстами), задания по развитию речи.

Настоящая программа составлена с учетом психологических особенностей старшеклассников, имеет не только познавательное значение, но и воспитательное. Занятия помогут обогатить знания учащихся, совершенствовать умения по всем разделам русского языка, развить чувство слова, научить бережному отношению к нему, воспитать культуру речи, чувство гордости за русский язык.

Практическое значение программы состоит в том, что учащиеся смогут повысить культуру речи, обогатить словарный запас, отработать навыки пользования справочной литературой.

Программа "Культура речи и языковые нормы " предназначена для учащихся 10 класса.





Цель программы:

Обобщение и углубление теоретических знаний по русскому языку, совершенствование речевых умений школьников, обучение грамотному письму, продуманному использованию единиц русского языка в зависимости от речевых ситуаций.

Основные задачи программы.

Образовательные:

  • Закрепить, углубить знания, развить умения по фонетике, лексике, фразеологии, грамматике и правописанию;

  • совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность обучающихся; закрепить и расширить знания обучающихся о тексте;

  • способствовать развитию речи и мышления, а также языковой компетентности обучающихся;

  • обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений при работе с текстом.

Развивающие:

  • развитие языковых компетенций учащихся, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных ситуациях общения; повышение уровня культуры речи;

  • развитие мотивации к речевому самосовершенствованию.

Воспитательные:

  • воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку, приобщение к культуре и литературе русского народа;

  • овладение культурой межнационального общения;

  • формирование социально активной, конкурентоспособной личности.

Формы занятий:

  • групповые;

  • индивидуальные;

  • практикумы с элементами исследования;

Виды деятельности:

  • теоретические (лекция, беседа, рассказ);

  • практические (выполнение тестов, работа над словом, работа с книгой, словарем; составление диалогов, редактирование предложений, написание сочинений-миниатюр, подготовка сообщений);

  • индивидуальные (работа над словом, со справочной литературой);

  • частично-поисковые;

  • эвристические.

Методы:

  • словесный;

  • частично-поисковый;

  • исследовательский;

  • наглядно-демонстрационный;

  • проблемный.





Межпредметные связи:

  • русский язык;

  • литература;

  • история;

  • иностранные языки;

Внутрипредметные связи:

  • фонетика, орфоэпия, орфография;

  • лексика, орфография этимология;

  • морфология, орфография, этимология;

  • морфология, стилистика, культура речи

  • Ожидаемые результаты:

Обучающиеся должны знать:

  • языковые нормы и их разновидности, нормы речевого поведения в различных сферах общения;

  • признаки и особенности правильной речи;

  • виды речевых ошибок и недочетов;

  • художественно-выразительные средства языка.

Обучающиеся должны уметь:

  • соблюдать языковые нормы (орфоэпические, лексические, грамматические, синтаксические);

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, оценивать их с точки зрения нормативности;

  • извлекать информацию из различных источников для решения познавательных и коммуникативных задач;

  • анализировать и рецензировать текст.

Оборудование и материалы:

  • учебники, лингвистические словари, справочники;

  • тестовые задания по русскому языку;

  • памятки "Работа над тезисами", "Стили речи", "Как совершенствовать написаное", "Произноси правильно";

  • компьютер, диски, дискеты с материалами по русскому языку.



Документы и материалы, с учетом которых составлена программа:

.

  • Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. №3266-1

  • Русский язык. Федеральный компонент государственного стандарта: сб. нормативных документов. - М.: Дрофа, 2006.

  • Программа составлена с учетом регионального компонента



3. Тематический план

2. Содержание

Тема 1.

  1. Предмет и задачи курса. Правильность речи, её соответствие литературным нормам.

  2. Практикум.

Тема 2.

  1. Фонетика и графика. Орфоэпические нормы.

  2. Фонетический анализ слова. Практикум.

Тема 3.

  1. Лексика и фразеология.

  2. Лексические нормы (употребление слова).

  3. Средства выразительности (фразеологизмы). Практикум.

  4. Практикум.

Тема 4.

  1. Грамматические нормы. Морфемный анализ слова.

  2. Практикум.

  3. Основные способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, сложение)

  4. Практикум.

Тема 5.

  1. Морфология. Морфологические нормы. Части речи.

  2. Практикум.

  3. Морфологический анализ слова.

  4. Практикум.

Тема 6.

  1. Орфография. Правописание корней. Проверяемые и чередующиеся безударные гласные в корне слова. Непроверяемые гласные. Правописание согласных в корне слова. Проверяемые и непроверяемые согласные.

  2. Правописание приставок. Правописание суффиксов различных частей речи . Правописание -н- и -нн- в суффиксах различных частей речи Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

  3. Практикум.

  4. Правописание НЕ и НИ. Слитное, дефисное, раздельное написание различных частей речи Правописание Ъ и Ь .Правописание частиц (же, бы)

  5. Практикум.

Тема 7.

  1. Синтаксические нормы и пунктуация. Роль пунктуации в письменном общении. Принципы и функции русской пунктуации. Трудные вопросы постановки знаков препинания

  2. Нормативное построение словосочетаний и предложений различных типов.

  3. Систематизация сведений о пунктуации простого осложненного предложения. Виды синтаксического разбора. Трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого. Практикум

  4. Систематизация сведений о видах сложного предложения и пунктуации в них .Практикум

  5. Анализ синтаксической структуры и средств выразительности художественного и публицистического текста .Практикум

Тема 8.

  1. Речь. Функциональные стили речи. Официально-деловой стиль речи. Его основные признаки, назначение, сфера использования, своеобразие лексики, синтаксиса и построения текста. Практика анализа и составления деловых бумаг, официальных документов.

  2. Публицистический стиль, его особенности. Средства эмоциональной выразительности в публицистической речи. Жанры публицистического стиля: устное выступление, доклад, очерк, путевой очерк, портретный очерк , проблемный очерк,. эссе.

  3. Художественный стиль речи. Общая характеристика стиля: образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств.

  4. Практикум. Анализ художественно-языковой формы произведения русской классической литературы.

Тема 9.

  1. Общие сведения о языке. Изобразительно-выразительные средства связи .Функции языка. Выдающиеся ученые-русисты. Культура речи и языковая норма.

  2. Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций. Анализ художественного текста. Практикум.

  3. Основные виды тропов, их использование мастерами художественного слова. Анализ стихотворного текста. Практикум.

Тема 10.

  1. Отработка навыков работы над текстом.

  2. Систематизация знаний и умений по фонетике, графике и орфографии, морфемике, морфологии и орфографии.

  3. Лингвистический анализ текста.Практикум

  4. Контрольная работа.

4. Этапы педагогического контроля

5. Образовательно-воспитательная работа
Участие в общешкольном празднике « Великий, могучий и правдивый…»


ноябрь

4

Участие в олимпиадах по русскому языку

декабрь

5

Участие в олимпиадах литературе

Январь-февраль

6

Конкурс сочинений

март









Приложение.

Информационно-методическое обеспечение программы

Литература для учащихся

  1. Занимательная грамматика русского языка.

  2. Лингвистические словари.

  3. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М., 2003.

  4. Сенина Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2009. Вступительные испытания: Учебно-методическое пособие. - Ростов-на-Дону: Легион, 2008.

  5. Учебники русского языка.

Литература для педагога

  1. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учебник для 5 - 9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2002.

  2. Голуб И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике. Учебное пособие / И.Б.Голуб - М.: Эксмо, 2007.

  3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. - М.: Университетская книга, Логос, 2006.

  4. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 2003.

  5. Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения. - М., 2001.

  6. Лекант П.А., Диброва Е.И. и др. Современный русский язык. - М.: Дрофа, 2002.

  7. Миловидова И. Проверяем свою грамотность. - М.: Рольф, 2004.

  8. Радугин А.А. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для высших учебных заведений. - М.: Библионика, 2004.

  9. Различные типы словарей.

  10. Розенталь Д.Э. Вопросы русского произношения и правописания. - М., 2006.

  11. Розенталь Д.Э. Голуб И.Б. Секреты стилистики - М., 2004.

  12. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д.Э. Розенталь; под ред. И.Б. Голуб. - М.: Айрис-пресс, 2006.

  13. Сергеев Ф.П. Речевые ошибки и их предупреждение. - Волгоград: Учитель, 2006.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров31
Номер материала ДБ-247325
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх