Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест для 9 класса по русскому языку. Знаки препинания в ССП.

Тест для 9 класса по русскому языку. Знаки препинания в ССП.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложносочинённого предложения.


  1. Сытин в деловых отношениях был строг,(1) даже суров и прижимист,(2) любил,(3) чтоб дело его было прочно,(4) чтобы оно росло и процветало,(5) но в личной своей жизни он был скромен и нетребователен. (Н.Телешов)


  1. В теремах княжеских и боярских,(1) в монастырских кельях составлялись летописи,(2) в которых прославляли князей,(3) их подвиги и деяния,(4) а о страшной доле смердов молчали пергаментные свитки. (С. Голицын)


  1. Природа наградила мальчика многими талантами,(1) могучей памятью,(2) любознательностью,(3) умом,(4) а годы напряжённой умственной работы довели это качество до совершенства. (И. Жерневская)


  1. Если вы хотите служить обществу,(1) вы должны знать и понимать его во всех его интересах,(2) во всех его проявлениях,(3) а для этого в должны быть самым образованным человеком. (И. Крамской)


  1. Я умру,(1) но народ знает,(2) что семена,(3) посеянные мной,(4) будут расти. (А. Савельев)


  1. Я,(1) Чанг,(2) всё-таки ужасно счастливый человек,(3) такой счастливый,(4) что ты даже и представить себе не можешь,(5) и потому мне ужасно не хочется напороться на какой-нибудь из этих рифов,(6) осрамиться до девятой пуговицы на своём первом дальнем рейсе. (И. Бунин)


  1. Не знаю,(1) как это передать,(2) объяснить,(3) но всю жизнь я испытывал горечь оттого,(4) что между мной и моими детьми существует пропасть. (А.Яшин)


  1. Кажется,(1) мой сон продолжался несколько мгновений,(2) но,(3) проснувшись,(4) убеждаюсь,(5) что мы добираемся до цели нашего путешествия. (В. Арсеньев)


  1. После таких дождей вдруг вымётывала в пояс луговая овсяница,(1) укрывала собой клевера,(2) белые кашки,(3) выколашивалась над пёстротравьем,(4) и луга одевались нежной фиолетовой дымкой. (Е. Носов)


  1. Туг же на берегу выкашивали полянку под становище,(1) плели из лозняка низкие балаганы,(2) каждый на свою семью,(3) застилали их кошеной травой,(4) оставляя лаз,(5) и так по всему берегу на много вёрст возникали временные сенные селища. (Е. Носов)


  1. Издали было слышно,(1) как вода клокотала в нём возле затопленных деревьев. Лодка,(2) не умеряя скорости,(3) вошла в него,(4) и вдруг берега реки разбежались и пропали. (А. Куприн)


  1. Туман стелется до самого крыльца,(1) и огромный клён,(2) тесно прижавшись к самому дому,(3) кажется,(4) стоит по колено в молоке. (В. Козлов)


  1. Темнота шумела за стенами плеском дождя и ударами ветра,(!) и страшно было думать о тех,(2) кого,(3) может быть,(4) застигла эта ненастная ночь в непроглядных лесах. (К. Паустовский)


  1. Нужно было найти в природе такое,(1) чего я ещё не видел,(2) и,(3) может быть,(4) никто ещё в жизни с этим не встречался. (М. Пришвин)


  1. Плескались шаловливые струи на стрежне,(1) звенела зябь,(2) ударяя о берега старой лодки,(3) а шорох стоял по всей реке от лопавшихся то и дело пушистых клочьев пены,(4) или,(5) как её называют на Ветлуге,(6) речного «цвету». (В. Короленко)


  1. Подвода въезжает в рожь по узкой дороге,(1) и, наверное,(2) даже верхушки нашей дуги не видать теперь со стороны,(3) или,(4) может быть,(5) только одну её и видно. (В. Солоухин)


  1. То тут,( 1) то там легонько шелестел ручеёк,(2) и вздыхал,(3) оседая,(4) оттаявший за день крупинчатый снег. (Б. Полевой)


  1. Знакомые запахи бензина,(1) масел,(2) радостное чувство полёта заставили Алексея потерять сознание,(3) и очнулся он только на аэродроме,(4) когда его носилки вынимали из самолёта,(5) чтобы перенести на санитарную машину. (Б. Полевой)


  1. Сад весь зарос бурьяном,(1) лопухами,(2) крыжовником и малиной,(3) но в нём было много тени,(4) много старых лип,(5) которые поражали своей громадностью... (И. Тургенев)


  1. Чумазый подросток,(1) блеснув смеющимися глазёнками,(2) как мышь,(3) юркнул в тёмную глубину кузницы,(4) и тотчас же оттуда послышалось хриплое дыхание меха и багрово засветилось рвущееся из горна пламя. (М. Шолохов)


  1. Топор низом звучал глуше и глуше,(1) сочные белые щепки летели на росистую траву,(2) и лёгкий треск послышался из-за ударов. Дерево вздрогнуло всем телом,(3) прогнулось и быстро выпрямилось,(4) испуганно колеблясь на своём корню. (Л. Толстой)


  1. Переулок был весь в садах,(1) и у заборов росли липы,(2) бросавшие теперь при луне широкую тень,(3) так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках. (А. Чехов)


  1. Временами всё меркло кругом,(1) озаряясь взамен непонятным светом изнутри,(2) и тогда виднелась тоже как бы полянка,(3) поросшая осинником,(4) но осинника здесь быть не могло. (Л. Леонов)


  1. Солнце садилось,(1) и на жёлтом горячем песке лежал розоватый отблеск его лучей. И жалкие кусты ив,(2) и перламутровые облака,(3) и волны,(4) взбегавшие на берег,(5) —всё готовилось к ночному покою. (М. Горький)





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров67
Номер материала ДБ-247288
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх