Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Физический вечер Караван знаний
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Физический вечер Караван знаний

Выбранный для просмотра документ Физический вечер Караван знаний.docx

библиотека
материалов

Ақтөбе қаласы.Благодар орта мектебі

Өткізген: физика пәні мұғалімдері

Куспакова Р.Т. Коянбаева А.Ж .

2016жыл. 22 қаңтар.

«Білімділер керуені» атты физикалық танымдық кеш.

Физический вечере «Караван знаний »

«Мен тек қиялдан ғана туған мың пікірден гөрі бір тәжірибені жоғары қоямын» М.В.Ломоносов

Без сомнения, все наше знание начинается с опытов.(Кант Эммануил. Немецкий философ 1724-1804г.г)

Мақсаты : Оқушылардың теориялық білімдерін шыңдау және физика мен техникаға қызығушылығын арттыру. Өз беттерінше тәжірибелер, бақылаулар жүргізуге баулу

hello_html_2d5114f3.jpghello_html_m278d58ff.jpghello_html_m4ab3ce17.jpg


І жүргізуші : Құрметті ұстаздар мен оқушылар. Мектебімізде өтіп жатқан физика ,математика,информатика апталығы аясында физика пәнінен «Білімділер керуені» атты физикалық танымдық кешке қош келдіңіздер.

« Біз өмір бойына жететін білім алу» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып , лайықты қолтаңбамызды қалдырайық» деді Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев

Олай болас білімнің басқалдағы мектеп партасында.

ІІ жүргізуші : Добрый день дорогие учителя и ученики ! В нашей школе проходит неделя МИФ-Математики,Физики ,Информатики и мы рады приветствовать Вас на нашем физическом вечере «Караван знаний »

Роль эксперимента в науке физика

О том, что физика наука молодая
Сказать определённо, здесь нельзя
И в древности науку познавая,
Стремились постигать её всегда.

Цель обучения физики конкретна,
Уметь на практике все знания применять.
И важно помнить – роль эксперимента
Должна на первом месте устоять.

Уметь планировать эксперимент и выполнять.
Анализировать и к жизни приобщать.
Строить модель, гипотезу выдвинуть,
Новых вершин стремиться достигнуть



І жүргізуші : Кешіміз 3-бөлімнен тұрады:

І бөлім: Физикалық көрніс

ІІ бөлім: Физикалық эксперименттер

ІІІ бөлім: Мен жасаған құралдар.

ІІ жүргізуші : Наш вечер состоит из трёх частей:

І часть : Физическое представление

ІІ часть : Физический эксперимент.

ІІІ часть : Мои поделки

І жүргізуші : «Физика –тек қана техникаға алғашқы қадам емес, сондай-ақ азамат ойының түкпіріне жол»,-деген екен неміс физик-теоретигі,кванттық физика саласы бойынша Нобель сыйлығының иегері Макс Борн .

І бөлім: Физикалық көрніс ортаға 9ә класс оқушыларын шақырамыз.

ІІ жүргізуші : Приглашаем на сцену учеников 9ә класса.

Сахнада үтік пен плитка өзара артықшылықтарын айтып мақтанып жатады.

Плитка: Менің адамдарға тигізетін пайдам өте көп.Менің қызуымда олар тамақ пісіреді,шай,кофе қайнатады.

Үтік:Менің де пайдам өте көп.Менсіз ешкімнің де киімдері үтіктелмейді,Әне,сен өзіннің үсті-басына қарашы,костюм-шалбарыңның қырын көрдің бе?!Бұл менің арқам.

hello_html_26723deb.jpg

Плитка: Сең таңертең хош иісті күрең шаймен ұйқыңды ашып,сабақта сергек жүресің,ол да менің арқам.Киім үтіктегеннен басқа не білесің?!

Үтік: Кейде плитка бұзылып қалған кезде адамдар мені төңкеріп қойды да шәй шығарады.

Ток көзі:Әй таласпаңдар,екеуіңе не болған? Мен сендерге ток беріп тұрмасам, сендердің керектерін қанша?!Қазір өшіп қалайыншы,екеуіңнің де денелердің мұздап, керексіз болып қаласыңдар.Кішкене жан-жақтарына қарасаңдаршы. Отырмыз ғой үндемей. Қазір мен мына екі шамды жағамын.

hello_html_m48a653e1.jpg

Бірінші шам:Ой менің температурам көтеріліп барады.

Екінші шам:Кедергі реостаттар қайда?Ұйықтап қалған ба?


hello_html_m61259551.jpgРеостат:Мен кедергіні жасап тұрмын. (Мен электр желісіндегі кернеуді немесе токты тежейтін және реттейтін электр құрылғысымын)


Амперметр: Қазір мен тоқты өлшеп жіберейін. Тоқ бірқалыпты. hello_html_m64a6c66b.jpg






hello_html_3bd64c78.jpg

Вольтметр: Мен де кернеуді өлшеп жіберейін. Ия, екеуіңде де кернеу бірқалыпты екен.

Амперметр: Сен бір шамды жағып жібердің. (Амперметр-тоқ күшін өлшейтін құрылғы)

Вольтметр: Менің қандай кінәм бар, мұны істеген реостат қой.(Вольтметр-өткізгіштің ұштарындағы кернеуді өлшеуге арналған құрал.)

Реостат: Сендерге не болған, кедергіні мен дұрыс жасадым. Білсем, кінә сақтандырғыштарда ғой деймін.

hello_html_m424458c7.jpg

Сақтандырғыш: Вольтметр сен ылғи кернеуді дұрыс өлшемейсің барлық салмақ маған түседі. Міне, тағы да жанып кеттім. Сендер үшін күніне бір өліп, бір тірілемін.(Сақтандырғыш- электр тізбектерін ток күшінің рұқсат етілген мөлшерден асып кетуінен қорғауға арналған тетік)

Ток көзі: Тынышталыңдар, тынышталыңдар. Қожайынымыз келе жатыр.

Плитка: Шай қайнаған жоқ, ұят болды- ау.

Үтік: Киімдерін де үтіктей алмайтын болды.

Шам: Қап – қараңғы болып көзі де көрмей қалатын болды- ау.

Сақтандырғыш: Көрдіңдер ме менің қызметім қандай екенін?

Автор:Қожайын келіп шамды жағады. Плитканы қосады, үтік ті де қосады. Ешқайсысы да қосылмайды. «е, е сақтандырғыш жанып кеткен екен ғой» - деп оны жөндеп қосады. Плитка ысып шай қайнайды.

Қожайын: Ей, электр құралдары, сендер жеке- дара жан – жаққа тартпаңдар. Бәріміз бірігіп қызмет етейік. Адамдарды бір қажетіне жарайық. Келіңдер, бәріміз тізбектей қосылып, көңілді ән айтайық.

hello_html_m47938c34.jpg

Барлығы: «Әнші балапан» әнімен қол ұстасып жүріп мына әнді айтады.

Электрдей ғажайып,

Шештім ғажап теңдеуді

Сақтандарғыш бәріңді

Реттегіштің кернеуді

Қайырмасы:Амперметр,реостаттарым

Адам үшін ән бастап бердім

Үтік,плитка билеп бер,қанекей

Қол соғады адам әнекей.

Үтіктеймін шалбарды,

Киімдерді жайнатам

Хош иісті шайыңды

Қызуменен қайнатам.

Қайырмасы.

Қол ұстасып қанекей

Тізбек құрып көрейік

Қызмет етіп адамға

Тек игілік берейік.

І жүргізуші : «Эксперимент-физикалық құбылыстардың сырын ашудың негізгі құралы» Г.Галилей. Олай болас алған білімдерін тәжірибемен жалғастырып жүрген білімді оқушыларымызды ортаға шақырамыз. Құрметті көрермендер оқушылардың жасаған жұмыстарын мұқият көңіл қойып қарап қолдау жасап отыруларыңызды сұраймын.

ІІ бөлім: Физикалық эксперименттер.





Тәжірибені жасау үшін 10а класс оқушыларын шақырамыз.

1 тәжірибе : Керекті –құрал жабдықтар: су құйылған шар, бос банкі, ыстық су, бос ыдыс .

Жұмыстың жасалуы: Ыстық суды банкіге құйып шайқап-шайқап төгемізде, банкінің ауызына ішінде суы бар шарды қоямыз. Біршама уақыттан кейін шар банкінің ішіне түседі.

Себебі: Жылы ауа суығанда өзінің көлемін азайтады.Сондықтан ыстық ауа шарды өзіне тартады.

hello_html_332cad73.jpghello_html_62fe8049.jpg

2 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: 2-бос стакан, суы бар тарелка.стаканның ауызына сәйкестендіріп қиылған ортасы ашық дөңгелек газит қиындысы.май шам, шырпы.

Жұмыстың жасалуы:Стаканның біреуінің ішіне май шамды салып тұтатамыз.Шамалы уақыттан кейін тарелкідегі суға салынған дөңгелек газит қиындысын от жанып жатқан стаканның ауызына қоямыз да,екінші бос стаканды төңкереміз. Біраз уақыт өткенде шам сөнеді.Шамалы күтіп стаканда көтерсек екеуі жабысқан күйінде көтеріледі.

Себебі: Стаканның ішінде ауа аз,сыртында атмосфералық қысым көп.


hello_html_m4281b976.jpg hello_html_m49b8b39a.jpg

3 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: Батарея,фалга қиындысы, мақта.

Жұмыстың жасалуы: Фалга қиындысын алып батареяның екі жағына жалғап мақтаға тақасақ.шамалы уақыттан кейін мақта жанады.

Себебі: Фалганың құрамында алюминий,темір, қалайы бар.Ал бұлар токты жақсы өткізеді.





ІІ жүргізуші : Приглашаем на сцену учеников 10 «Б» класса Тулегенова Артёма и Абилхаирова Ержана.

hello_html_m2584d7de.jpg hello_html_m2cf6e0e2.jpg

Разложение белого света в спектр, без призмы - с помощью зеркала и корытца с водой...

1.Наполните неглубокий сосуд водой и поставьте его возле стены. На дно сосуда поместите плоское зеркало. Зеркало должно быть целиком погружено в воду. Направьте на него пучок света - на стене появится солнечный зайчик. Внимательно рассмотреть и описать явление.
Если пучок падает сквозь воду не перпендикулярно дну, а под некоторым углом. то вода будет выполнять роль призмы, которая разлагает белый пучок на спектр (полоска), состоящий из блока плавно переходящих из одного в другой цветных участков.

Исаак Ньютон, исследовавший явление дисперсии (разложение белого света на составляющие его цвета) выделял 7 цветов ( Как Однажды Жак Звонарь Головой Сломал Фонарь - красный, жёлтый. зелёный, оранжевый, голубой, синий, фиолетовый -сравни начальные буквы слов обеих фраз - это придумано для лучшего запоминания), сейчас принято считать основными 3 цвета - красный, зелёный, синий. Так вот, отражённый от зеркала спектр выходит из воды и на стене появится цветной зайчик. Если белый пучок был широким, то на стене будет белый зайчик с цветными кромками На второй кратко - если быстро крутить диск с тремя названными секторами, то диск будет выглядеть белым (на самом деле серым. так как подобрать пропорции цветов трудно) это противоположно первому опыту - там белый цвет разлагали. а здесь разные цвета в результате наложения дают белый. Эти знания используются очень широко в жизни -например в цветном телевизоре со станции получаем три картинки разного цвета а на экране они складываются в разных пропорциях и получаем многоцветье в изображении.

hello_html_719411d8.jpghello_html_28cf122c.jpg



из такой трехгранной призмы (неважно, стеклянная она или водяная, как в нашем опыте) свет выходит разложенным на все цвета радуги.

Если опыт проходит с настольной лампой, тогда щели нет, сама лампочка должна создавать радужный зайчик. Держите лампу на расстоянии примерно одного метра от зеркальца. Обратите внимание, чтобы потолок лампой не освещался, был в тени. Радужное отражение от зеркальца появится на затененном потолке. Двигая лампу, можно добиться на потолке, как на экране, появления красивого спектра.

При других углах между зеркальцем и поверхностью воды радуга может появиться не на потолке, а на стене. Если стена покрыта обоями, нужно на то место, куда попала радуга, повесить лист белой бумаги.

Этот опыт можно успешно провести и днем, используя, если у вас солнечная сторона, лучи солнца. В комнате надо создать темноту, завесив окна. В одном из окон оставьте щель для солнечных лучей. У каждого из вас условия могут быть разные, поэтому вам самим надо подумать, как в этих условиях проделать опыт.

В качестве источника света используйте, например, фонарь для фотографических работ, заменив красный светофильтр картонкой и сделав в ней прорезь длиной немного уже картонки и шириной один сантиметр. Важно только, чтобы прорезь не была на уровне нити лампочки.

Если у вас такого фонаря нет, можно воспользоваться и настольной лампой с абажуром, который не пропускает свет вверх. Результаты опытов будут несколько отличаться друг от друга, поэтому описываем их отдельно.

В случае, когда вы пользуетесь фонарем, направьте свет щели на зеркальце, находящееся в воде, с той стороны, где зеркальце погружено глубже (см. рисунок). Если вы теперь будете смотреть сверху на зеркальце, то увидите радужную полоску с яркими цветами спектра. Свет от щели прошел через воду, преломился в ней, попал на зеркальце, отразился от него и вышел из воды пучком цветных лучей.

Тәжірибені жасау үшін 9 класс оқушыларын шақырамыз.

4 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: Алма, таяқша, жіп, штатив, магнит.

Жұмыстың жасалуы: Алманы екіге бөлеміз де,таяқшаның екі жағына түйрейміз.Сосын ағаштың ортасынан жіпті байлап штативке іліп қоямыз.Магнитті алып алмаға жақындатсақ алма магнитке тартылып айналады.

Себебі: Алманың құрамында темір бар.

hello_html_22a81fde.jpghello_html_m526cef7b.jpg

ІІ жүргізуші : Приглашаем на сцену учеников 9 «Б» класса Придаткина Петра и Помелова Анатолия

Опыт Парафиновый мотор

Приборы и материалы: свеча, спица, 2 стакана, 2 тарелки, спички.hello_html_m4e998617.jpg

Чтобы сделать это мотор, нам не нужно ни электричества, ни бензина. Нам нужно для этого только… свеча.

Раскалить спицу и воткнуть её их головками в свечку. Это будет ось нашего двигателя.

Положить свечу спицей на края двух стаканов и уравновесить.

Зажечь свечу с обоих концов.

Объяснение опыта

Капля парафина упадёт в одну из тарелок, подставленных под концы свечи. Равновесие нарушится, другой конец свечи перетянет и опустится; при этом с него стечёт несколько капель парафина, и он станет легче первого конца; он поднимается к верху, первый конец опустится, уронит каплю, станет легче, и наш мотор начнёт работать вовсю; постепенно колебания свечи будут увеличиваться всё больше и больше.

hello_html_1c86c04d.jpg

5 тәжірибе: Тәжірибені жасау үшін 8 класс оқушыларын шақырамыз.

Керекті –құрал жабдықтар: Сорғыш қағаз, жіп, екі суы бар стакан ,кесілген баклашканың жоғарғы бөлігі, әр түрлі марекрлер,қайшы.

Жұмыстың жасалуы: Сорғыш қағаздың бір бөлігін ұзыншалап кесіп аламыз.Оған маркерлермен қатарластырып нүктелер қоямыз. Жіпке де марекрмен ара қашықтықты сақтай отырып бояулар жағамыз.сосын бір стаканға боялған нүктелер салынған қағазды.екінші стаканның үстіне баклашканың жоғарғы бөлігін кигізіп жіпті салып аз уақыт күтсек судың жоғары көтерілгенін көреміз.

Себебі: Су барлық уақытта жоғары көтеріледі.Ішкі диаметрі шаштың диаметрімен шамалас, не оданда кіші болатын түтіктерді капиллярлар деп атайды. Жұғатын сұйықтар капиллярларда жақсы көтеріледі.Су жұғатын сұық.

6 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: Шар,кағаздан қиылған адамдар, жүн мата.

Жұмыстың жасалуы:Шарды үрлеп жүн матаға үйкеймізде стол үстінде жатқан қағаздан қиылған адамдарға жақындатамыз. Қағаздан қиылған адамдар билей бастайды.

Себебі:Сол кезде шардың теріс электрондары қағазға беріледі.Шар оң зарядталған, ал қағаздан қиылған адамдар теріс зарядталған олар бір-біріне тартылып адамдар билеген сияқты болады.

hello_html_m65426baf.jpghello_html_m5a6b3761.jpg




7 тәжірибе:

Керекті –құрал жабдықтар:А4 қағаз,шырпы, жіп , таяқша, штатив.

Жұмыстың жасалуы: А4 қағазын спираль қылып қиямыз да, жіпке байлап таяқшаға ілеміз. Астына от жағамыз сол кезде қағаз спираль айналады.

Себебі: Төменен келетін жылы ауа қағаздан жасалған спираль тәрізді фигураны айналдырады.

hello_html_m44d39c02.jpghello_html_5c2b3216.jpg

ІІ жүргізуші : Приглашаем на сцену ученика 8 «Б» класса Бульбаху Евгения

hello_html_m11010730.jpg


Опыт называется «обмен местами масла и воды» масло меняется местами с водой ... Это происходит, потому что плотность масла больше и поэтому оно поднимается.

8 тәжірибе: Тәжірибені жасау үшін 7 класс оқушыларын шақырамыз.

Керекті –құрал жабдықтар:Кока-кола, сүт,тамызғыш.

Жұмыстың жасалуы: Кока-коланың қақпағын ашып сүтті тамызғышпен тамызамыз бірнеше рет.Қақпағын жауып күтеміз.Біраз уақыттан кейін түбіне тұнған тұнбаны көреміз.

Себебі: Кока-колаға әр түрлі қоспалар қосылған олардың тығыздығы әр түрлі.Олар тығыздығына байланысты орналасады.

hello_html_120b4480.jpghello_html_530f6315.jpg

9 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: Бір рет пайдаланатын шай, шырпы,тарелка,қайшы.

Жұмыстың жасалуы:Шайдың пакеттерін қайшымен қиып ашып тарелкаға төгеміз.

Босаған шай пакеттерін қатарластырып қойып шырпымен жағамыз.Жанған пакеттер жоғары көтеріледі.

Себебі: Жылы ауа жоғары көтеріледі де, сонымен бірге шай пакеттері де көтеріледі.


hello_html_m696384b.jpghello_html_6427adf8.jpg

10 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: бос кесе,қағаз,тиындар,су құйылған стакан,скрипка.

Жұмыстың жасалуы: Бос стаканның үстіне қағазды таразы сияқты бүктеп бір жағына тиын,скрипка т.б заттарды саламыз қағаз көтермей түсіп кетеді. Стаканға су толтырып таразы қағазды қайтадан қойып манағы заттарды салсақ енді көтереді.

Себебі: Судың көмегімен қағаз өзінен бірнеше есе ауыр денелерді көтерді.

hello_html_m6681124c.jpghello_html_556e946e.jpg


11 тәжірибе: Керекті –құрал жабдықтар: Екі шар, су құйылған стакан, май шам, шырпы.

Жұмыстың жасалуы: Май шамды жағып, шарды үрлеп май шамға жақындатамыз шар жарылады. Екінші шарға су құйып май шамға жақындатсақ енді шар жарылмайды.

Себебі:Бірінші шар жарылады.Шар резенкадан жасалған сондықтан балқып кетеді.Екінші шардың ішінде су болғандықтан ол жарылмайды. Шар жарылу үшін су қайнаған болуы мүмкін.

hello_html_783db5f3.jpghello_html_3f212cfc.jpg



ІІ жүргізуші : Приглашаем на сцену ученика 7 «Б» класса Иванова Данила

hello_html_4ce24c47.jpg

ОПЫТ"Маленький насос"

Для проведения опыта нам понадобится: блюдце, банка стеклянная(0.5 или 1 литр)-по размеру блюдца, тетрадный листок, пластмассовая крышка от пластиковой бутылки или деревянная пробка, вода обыкновенная(50-150мл),спички.

Берем блюдце, наливаем в него воду(почти до краев).Берем кусочек листа, фиксируем его на нашей крышке(пробке).И аккуратно ставим крышку с бумажкой на воду. Поджигаем лист бумаги, ждем 1-5 секунд чтобы немного разгорелось. Закрываем крышку с горящей бумажкой нашей банкой.

И наблюдаем...

Вода которая была в блюдце оказалась в банке!

Опыт-костёр с помощью батарейки.

І жүргізуші : «Табиғатты танудың ең сенімді құралы бақылау мен тәжірибе»Г.Галилей.

ІІІ бөлім: Мен жасаған құралдар.

ІІІ часть : Мои поделки

Тәжірибе жасау үшін кейде оқушылар құралдарды өздері жасайды.Ортаға өздері жасған құралдарын таныстыру үшін талантты оқушыларды шақырамыз.

Приглашаем учеников для показа поделок,сделанных своими руками.


hello_html_35968b46.jpghello_html_m2323cb82.jpg


Муканова Айсара өзі жасаған фонтанмен таныстырды

hello_html_m5f317dfe.jpghello_html_2516c54d.jpg


Ибрагимова Агалтын өзі жасаған түнде жағатын шамын көрсетті.



hello_html_m2104873c.jpghello_html_m36daa708.jpg


Қамшыбаев Бекарыс сұйықтардағы қысымның тереңдікке байланысты өзгерісін көрсетті.


hello_html_5dc14780.jpghello_html_2a5b86f.jpg

Дәулет өзі жасаған Паскаль шарының жұмысын түсіндірді

hello_html_beddf39.jpghello_html_30cc76dc.jpg

Дадин Айдар батерйка арқылы жүретін өзі жасған машинасымен таныстырды.

hello_html_m5030078a.jpg

Демонстрация макетов фонтана и водопада учащимися 10 «Б» класса Тулегенова Артёма,Ракзиной Юлии и Абилхаирова Ержана.

hello_html_7a443a56.jpg

Осымен кешіміз аяқталды. Қатысқандарыңызға көп-көп рахмет!

На это наш физический вечер окончен.Большое спасибо за участие !

Сау болыңыздар!

Досвидания!

Выбранный для просмотра документ презентация караван знаний 2016 год.pptx

библиотека
материалов
«Білімділер керуені» атты физикалық танымдық кеш Физический вечер “Караван з...
Эпигрф: «Мен тек қиялдан ғана туған мың пікірден гөрі бір тәжірибені жоғары...
« Біз өмір бойына жететін білім алу» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа білі...
«Физика –тек қана техникаға алғашқы қадам емес, сондай-ақ азамат ойының түкпі...
Сахнада үтік пен плитка өзара артықшылықтарын айтып мақтанып жатады. Менің ад...
Сен таңертең хош иісті күрең шаймен ұйқыңды ашып,сабақта сергек жүресің,ол д...
Әй, таласпаңдар,екеуіңе не болған? Мен сендерге ток беріп тұрмасам, сендерді...
Мен кедергіні жасап тұрмын. (Мен электр желісіндегі кернеуді немесе токты те...
 Сен бір шамды жағып жібердің. Менің қандай кінәм бар, мұны істеген реостат қой
Сендерге не болған, кедергіні мен дұрыс жасадым. Білсем, кінә сақтандырғышта...
Тынышталыңдар, тынышталыңдар! Қожайынымыз келе жатыр. Шай қайнаған жоқ, ұят...
Қожайын келіп шамды жағады. Плитканы қосады, үтікті де қосады. Ешқайсысы да...
«Эксперимент-физикалық құбылыстардың сырын ашудың негізгі құралы» Г.Галилей...
№1 тәжірибе Жұмыстың жасалуы: Ыстық суды банкіге құйып шайқап-шайқап төгемізд...
№2 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Стаканның біреуінің іш...
Разложение белого света в спектр, без призмы - с помощью зеркала и корытца с...
№3 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Фалга қиындысын алып б...
№4 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Алманы екіге бөлеміз д...
№5 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Сорғыш қағаздың бір бө...
Опыт Парафиновый мотор Приборы и материалы: свеча, спица, 2 стакана, 2 тарелк...
№6 тәжірибе Жұмыстың жасалуы: Шарды үрлеп жүн матаға үйкеймізде стол үстінде...
№7 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: А4 қағазын спираль қыл...
№8 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Кока-коланың қақпағын...
№9 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Шайдың пакеттерін қайш...
№10 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Бос стаканның үстіне...
№11 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Май шамды жағып, шард...
«Табиғатты танудың ең сенімді құралы бақылау мен тәжірибе»Г.Галилей. ІІІ бөл...
Осыменен аяқтаймыз кешімізді,   Көріскенше аман-сау болыңыздар! Назарларыңыз...
31 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Білімділер керуені» атты физикалық танымдық кеш Физический вечер “Караван з
Описание слайда:

«Білімділер керуені» атты физикалық танымдық кеш Физический вечер “Караван знаний” 7-11 класс Ақтөбе қаласы.Благодар орта мектебі Өткізген: физика пәні мұғалімдері Куспакова Р.Т. Коянбаева А.Ж 2016жыл. 22 қаңтар.

№ слайда 2 Эпигрф: «Мен тек қиялдан ғана туған мың пікірден гөрі бір тәжірибені жоғары
Описание слайда:

Эпигрф: «Мен тек қиялдан ғана туған мың пікірден гөрі бір тәжірибені жоғары қоямын» М.В.Ломоносов. Без сомнения, все наше знание начинается с опытов. (Кант Эммануил. Немецкий философ 1724-1804г.г) Мақсаты : оқушыларды логикалық ой-өрісі мен білімділік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру. Теориялық білімдерін шыңдау және физика мен техникаға қызығушылығын арттыру. Өз беттерінше тәжірибелер, бақылаулар жүргізуге баулу.

№ слайда 3 « Біз өмір бойына жететін білім алу» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа білі
Описание слайда:

« Біз өмір бойына жететін білім алу» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып , лайықты қолтаңбамызды қалдырайық» Елбасы Н.Ә.Назарбаев І бөлім: Физикалық көрніс ІІ бөлім: Физикалық эксперименттер ІІІ бөлім: Мен жасаған құралдар. Наш вечер состоит из трёх частей: І часть : Физическое представление ІІ часть : Физический эксперимент. ІІІ часть : Мои поделки

№ слайда 4 «Физика –тек қана техникаға алғашқы қадам емес, сондай-ақ азамат ойының түкпі
Описание слайда:

«Физика –тек қана техникаға алғашқы қадам емес, сондай-ақ азамат ойының түкпіріне жол» Н. Бор І бөлім: Физикалық көрніс. І часть : Физическое представление

№ слайда 5 Сахнада үтік пен плитка өзара артықшылықтарын айтып мақтанып жатады. Менің ад
Описание слайда:

Сахнада үтік пен плитка өзара артықшылықтарын айтып мақтанып жатады. Менің адамдарға тигізетін пайдам өте көп.Менің қызуымда олар тамақ пісіреді,шай,кофе қайнатады Менің де пайдам өте көп.Менсіз ешкімнің де киімдері үтіктелмейді,Әне,сен өзіннің үсті-басына қарашы,костюм-шалбарыңның қырын көрдің бе?!Бұл менің арқам.

№ слайда 6 Сен таңертең хош иісті күрең шаймен ұйқыңды ашып,сабақта сергек жүресің,ол д
Описание слайда:

Сен таңертең хош иісті күрең шаймен ұйқыңды ашып,сабақта сергек жүресің,ол да менің арқам.Киім үтіктегеннен басқа не білесің?! Кейде плитка бұзылып қалған кезде адамдар мені төңкеріп қойды да шәй шығарады.

№ слайда 7 Әй, таласпаңдар,екеуіңе не болған? Мен сендерге ток беріп тұрмасам, сендерді
Описание слайда:

Әй, таласпаңдар,екеуіңе не болған? Мен сендерге ток беріп тұрмасам, сендердің керектерін қанша?!Қазір өшіп қалайыншы,екеуіңнің де денелердің мұздап, керексіз болып қаласыңдар.Кішкене жан-жақтарына қарасаңдаршы. Отырмыз ғой үндемей. Қазір мен мына екі шамды жағамын. Ой ,менің температурам көтеріліп барады. Кедергі реостаттар қайда? Ұйықтап қалған ба?

№ слайда 8 Мен кедергіні жасап тұрмын. (Мен электр желісіндегі кернеуді немесе токты те
Описание слайда:

Мен кедергіні жасап тұрмын. (Мен электр желісіндегі кернеуді немесе токты тежейтін және реттейтін электр құрылғысымын) Қазір мен тоқты өлшеп жіберейін. Тоқ бірқалыпты. Мен де кернеуді өлшеп жіберейін. Ия, екеуіңде де кернеу бірқалыпты екен.

№ слайда 9  Сен бір шамды жағып жібердің. Менің қандай кінәм бар, мұны істеген реостат қой
Описание слайда:

Сен бір шамды жағып жібердің. Менің қандай кінәм бар, мұны істеген реостат қой

№ слайда 10 Сендерге не болған, кедергіні мен дұрыс жасадым. Білсем, кінә сақтандырғышта
Описание слайда:

Сендерге не болған, кедергіні мен дұрыс жасадым. Білсем, кінә сақтандырғыштарда ғой деймін. Вольтметр сен ылғи кернеуді дұрыс өлшемейсің барлық салмақ маған түседі. Міне, тағы да жанып кеттім. Сендер үшін күніне бір өліп, бір тірілемін.

№ слайда 11 Тынышталыңдар, тынышталыңдар! Қожайынымыз келе жатыр. Шай қайнаған жоқ, ұят
Описание слайда:

Тынышталыңдар, тынышталыңдар! Қожайынымыз келе жатыр. Шай қайнаған жоқ, ұят болды- ау. Киімдерін де үтіктей алмайтын болды.

№ слайда 12 Қожайын келіп шамды жағады. Плитканы қосады, үтікті де қосады. Ешқайсысы да
Описание слайда:

Қожайын келіп шамды жағады. Плитканы қосады, үтікті де қосады. Ешқайсысы да қосылмайды. «е, е сақтандырғыш жанып кеткен екен ғой» - деп оны жөндеп қосады. Плитка ысып шай қайнайды.

№ слайда 13 «Эксперимент-физикалық құбылыстардың сырын ашудың негізгі құралы» Г.Галилей
Описание слайда:

«Эксперимент-физикалық құбылыстардың сырын ашудың негізгі құралы» Г.Галилей ІІ бөлім: Физикалық эксперименттер. ІІ часть : Физический эксперимент.

№ слайда 14 №1 тәжірибе Жұмыстың жасалуы: Ыстық суды банкіге құйып шайқап-шайқап төгемізд
Описание слайда:

№1 тәжірибе Жұмыстың жасалуы: Ыстық суды банкіге құйып шайқап-шайқап төгемізде, банкінің ауызына ішінде суы бар шарды қоямыз. Біршама уақыттан кейін шар банкінің ішіне түседі. Керекті –құрал жабдықтар

№ слайда 15 №2 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Стаканның біреуінің іш
Описание слайда:

№2 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Стаканның біреуінің ішіне май шамды салып тұтатамыз.Шамалы уақыттан кейін тарелкідегі суға салынған дөңгелңк газит қиындысын от жанып жатқан стаканның ауызына қоямыз да,екінші бос стаканды төңкереміз. Біраз уақыт өткенде шам сөнеді.Шамалы күтіп стаканда көтерсек екеуі жабысқан күйінде көтеріледі.

№ слайда 16 Разложение белого света в спектр, без призмы - с помощью зеркала и корытца с
Описание слайда:

Разложение белого света в спектр, без призмы - с помощью зеркала и корытца с водой...

№ слайда 17 №3 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Фалга қиындысын алып б
Описание слайда:

№3 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Фалга қиындысын алып батареяның екі жағына жалғап мақтаға тақасақ.шамалы уақыттан кейін мақта жанады.

№ слайда 18 №4 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Алманы екіге бөлеміз д
Описание слайда:

№4 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Алманы екіге бөлеміз де,таяқшаның екі жағына түйрейміз. Сосын ағаштың ортасынан жіпті байлап штативке іліп қоямыз. Магнитті алып алмаға жақындатсақ алма магнитке тартылып айналады.

№ слайда 19 №5 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Сорғыш қағаздың бір бө
Описание слайда:

№5 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Сорғыш қағаздың бір бөлігін ұзыншалап кесіп аламыз.Оған маркерлермен қатарластырып нүктелер қоямыз. Жіпке де марекрмен ара қашықтықты сақтай отырып бояулар жағамыз.сосын бір стаканға боялған нүктелер салынған қағазды.екінші стаканның үстіне баклашканың жоғарғы бөлігін кигізіп жіпті салып аз уақыт күтсек судың жоғары көтерілгенін көреміз.

№ слайда 20 Опыт Парафиновый мотор Приборы и материалы: свеча, спица, 2 стакана, 2 тарелк
Описание слайда:

Опыт Парафиновый мотор Приборы и материалы: свеча, спица, 2 стакана, 2 тарелки, спички. Чтобы сделать это мотор, нам не нужно ни электричества, ни бензина. Нам нужно для этого только… свеча.

№ слайда 21 №6 тәжірибе Жұмыстың жасалуы: Шарды үрлеп жүн матаға үйкеймізде стол үстінде
Описание слайда:

№6 тәжірибе Жұмыстың жасалуы: Шарды үрлеп жүн матаға үйкеймізде стол үстінде жатқан қағаздан қиылған адамдарға жақындатамыз. Қағаздан қиылған адамдар билей бастайды. Керекті –құрал жабдықтар

№ слайда 22 №7 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: А4 қағазын спираль қыл
Описание слайда:

№7 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: А4 қағазын спираль қылып қиямыз да, жіпке байлап таяқшаға ілеміз. Астына от жағамыз сол кезде қағаз спираль айналады.

№ слайда 23 №8 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Кока-коланың қақпағын
Описание слайда:

№8 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Кока-коланың қақпағын ашып сүтті тамызғышпен тамызамыз бірнеше рет. Қақпағын жауып күтеміз.Біраз уақыттан кейін түбіне тұнған тұнбаны көреміз.

№ слайда 24 №9 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Шайдың пакеттерін қайш
Описание слайда:

№9 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Шайдың пакеттерін қайшымен қиып ашып тарелкаға төгеміз. Босаған шай пакеттерін қатарластырып қойып шырпымен жағамыз.Жанған пакеттер жоғары көтеріледі.

№ слайда 25 №10 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Бос стаканның үстіне
Описание слайда:

№10 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Бос стаканның үстіне қағазды таразы сияқты бүктеп бір жағына тиын,скрипка т.б заттарды саламыз қағаз көтермей түсіп кетеді. Стаканға су толтырып таразы қағазды қайтадан қойып манағы заттарды салсақ енді көтереді.

№ слайда 26 №11 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Май шамды жағып, шард
Описание слайда:

№11 тәжірибе Керекті –құрал жабдықтар Жұмыстың жасалуы: Май шамды жағып, шарды үрлеп май шамға жақындатамыз шар жарылады. Екінші шарға су құйып май шамға жақындатсақ енді шар жарылмайды.

№ слайда 27 «Табиғатты танудың ең сенімді құралы бақылау мен тәжірибе»Г.Галилей. ІІІ бөл
Описание слайда:

«Табиғатты танудың ең сенімді құралы бақылау мен тәжірибе»Г.Галилей. ІІІ бөлім: Мен жасаған құралдар. ІІІ часть : Мои поделки

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Осыменен аяқтаймыз кешімізді,   Көріскенше аман-сау болыңыздар! Назарларыңыз
Описание слайда:

Осыменен аяқтаймыз кешімізді,   Көріскенше аман-сау болыңыздар! Назарларыңызға Рахмет! Спасибо за внимание! Досвидания! На этом наш физический вечер окончен. Большое спасибо за участие !

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров107
Номер материала ДБ-041067
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх