Физика фәненнән 9 класс өчен эш программасы

Аңлатма язуы

     Физика табигатьнең гомуми законнары турындагы фән буларак, мәктәпнең укыту планына кертелгән һәм ул әйләнә-тирә дөньяны өйрәнүдә зур өлеш кертә. Җәмгыятьнең икътисади һәм мәдәни үсешендә  фәннең роле зур, физика дәресләрендә укучыларның әйләнә-тирә дөнья турында заманча фәнни күзаллау формалаша. Мәсьәләләр чишкәндә, укучылар дөньяны танып-белү методлары белән танышалар.

     Физикадан 9 нчы класслар өчен эш программасы  төп гомумбелем бирүнең  дәүләт стандарты  федераль компоненты таләпләренә туры китереп, РФ Мәгариф министрлыгының  физикадан төп гомумбелем бирү программасы нигезендә төзелде.

    Гомумбелем мәктәпләрендә Базис укыту планына туры китереп, 9 нчы класста атнага 2 дәрестән барлыгы 68 дәрес планлаштырыла.

Дәреслек: А.В.Перышкин, Е.М.Гутник,Физика 9 класс,  Москва “Дрофа”, 2010 ел.

Өстәмә әдәбият:

• В.Г.Гайфуллин, Р.Ә.Исламшин “Физика, 9  класс”;
• В.И.Лукашик, Е.В.Иванов “Физикадан мәсьәләләр җыентыгы, 7-9 класс”;
• “Мәгариф”,  “Фән һәм мәгариф” журналлары,
• мәгариф сайтлары һ.б.

Физиканы өйрәнү максатлары:

• Җылылык, электромагнит һәм квант күренешләрен, шушы күренешләрне тасвир-лаучы зурлыкларны, аларның нинди законнарга буйсынуларын өйрәнү  һәм дөнья-ның физик картинасы турында күзаллау формалаштыру;
• Табигать күренешләрен күзәтүне оештыру, күзәтү нәтиҗәләрен сурәтләү һәм гому-миләштерү, физик күренешләрне өйрәнүдә гади физик үлчәү приборларын кул-лану; күзәтү һәм тәҗрибә нәтиҗәләрен таблица, график юл белән күрсәтү һәм нәтиҗәләр арасындагы бәйләнешләрне ачыклау, алган белемнәрен төрле физик һәм табигать күренешләрен аңлатуда һәм мәсьәлә чишүдә куллана белү күнекмәләрен булдыру;
• Төрле физик проблемаларны һәм мәсьәләләр чишкәндә танып-белү активлыгын, интеллектуаль һәм иҗади сәләтләрен, мөстәкыйль физиканы үзләү мөмкинлеклә-рен үстерү;
• Фәннең кешелек җәмгыяте үсешендә зур роле турында ныклы ышаныч, фән һәм техниканы үстерүче шәхесләргә, физика фәненә аңлы караш һәм мәхәббәт тәрбияләү;
• Алган белемнәрен һәм күнекмәләрен көндәлек тормышта куллана белүләренә ирешү.

       Эш программасы информацион-коммуникатив эшчәнлек нигезендә төп белем һәм күнекмәләр бирүгә юнәлдерелгән: текстның эчтәлеген киңәйтеп яки кысып бирү сәләте бирү; текстка аңлы анализ ясау; язма аңлатмалар язу;план,тезислар һәм конспектлар төзү; бирелгән информацияне кабул итү һәм үз фикереңне әйтү. Дәресләрдә укучылар монологик һәм диалогик сөйләмгә өйрәнергә, фәнни, әмма аңлаешлы телдә төрле физик күренешләрне аңлатырга тиешләр. Мисаллар китерү, диалогка кушылу, аргументлар табу, нәтиҗәләрне формалаштыру күнекмәләренә ия булалар. Танып-белү һәм коммуникатив мәсьәләләрне чишкәндә төрле белем чыганакларын (энциклопедияләр, белешмәләр, Интернет-чыганаклар һәм башка бирелмәләр базасы) куллану мөмкинлекләре тәкъдим ителә. Тамга системаларын (текст,таблицалар,схемалар,аудиовизуаль рәт һ.б.) куллану күнекмәләре үстерелә.

Укучы 9 класста физика фәнен өйрәнү нәтиҗәсендә түбәндәгеләрне белергә тиеш:

Белергә/аңларга:

-  Физик күренеш, физик закон, матдә, тәэсир итешү, электр кыры, магнит кыры, дулкын, атом, атом төше, ионлаштыручы нурланыш;

    Физик зурлыкларның мәгънәсен:              

-  Юл, тизлек, масса, тыгызлык, көч, басым, импульс, эш, егәрлек, кинетик һәм потенциаль энергия, файдалы эш коэффициенты, эчке энергия, температура, җылылык микдары, чагыштырма җылысыешлык, дымлылык, электр корылмасы, ток зурлыгы, электр көчәнеше, электр каршылыгы, электр тогының егәрлеге һәм эше, линзаның фокус ераклыгы;

Физик законнарның мәгънәсен:

-  Архимед законы, Паскаль законы, Ньютон законнары, Бөтендөнья тартылу законы, механик энергия һәм импульс саклану законы, чылбыр бүлемтеге өчен Ом законы, Дңоуль – Ленц законы, яктылыкның турысызык буйлап таралу законы, яктылыкның кайтарылу законы;

Тасвирлый һәм аңлата белергә:

-  Тигез һәм бертуры буйлап юнәлгән хәрәкәт, тигезтизләнешле һәм бертуры буйлап юнәлгән хәрәкәт, механик тирбәнешләр һәм дулкыннар, электр корылмаларының тәэсирләшүе, магнитларның тәэсирләшүе, магнит кырының токлы үткәргечкә тәэсире, электромагнитик индукция, яктылыкның сынуы, дисперсия,  сыеклыкларда һәм газларда басым күчеше, җисемнәрнең һөзүе, диффузия;

Физик приборларны һәм үлчәү коралларын физик зурлыкларны үлчәгәндә куллана белергә: озынлык, вакыт аралыгы, масса, көч, басым, температура, һава дымлылыгы, ток зурлыгы, электр көчәнеше, электр каршылыгы, электр тогының егәрлеге һәм эше;

Үлчәү нәтиҗәләрен таблица, график ярдәмендә тасвирлый белергә һәм шулар нигезендә эмпирик бәйләнешләрне күрсәтергә: юлның вакытка бәйлелеге,

Пружинада туган эластиклык көченең пруңинаның озынаюына бәйлелеге, ышкылу көченең басымга бәйлелеге, математик маятникның тирбәнешләр периодының җеп озынлыгына, грузның тирбәнешләр периодының грузның массасына бәйлелеге, суынып баручы җисемнең температурасының вакытка бәйлелеге, чылбыр бүлемтегендә ток зурлыгының көчәнешкә бәйлелеге, яктылыкның төшү почмагының кайтарылу почмагына бәйлелеге;

Үлчәү нәтиҗәләрен халыкара берәмлекләр системасында күрсәтә белергә;

Өйрәнелгән законнарга карата мәсьәләләр чишә белергә;

Мөстәкыйль рәвештә табигать фәннәре буенча төрле чыганаклардан мәгълүмат юллый белергә: Интернеттан, белешмәлелекләрдән.

Бәяләү системасы

Телдән җавапларны бәяләү:

5 ле билгесе

Укучы өйрәнелә торган физик күренешләрнең һәм закончалыкларның, закон һәм теорияләрне асылын дөрес аңласа, төп закон һәм билгеләмәләрнең, теорияләрне дөрес аңлатса, физик зурлыкларны, аларның берәмлекләрен дөрес билгеләсә; сызым, схема һәм графикларны дөрес төзесә; җавапларны үз сүзләре белән аңлата белсә, үз мисалларын китерә алса, тормышчан ситуациядә куллана белсә, практик эшләр барышында аларны файдаланса, өйрәнелә торган һәм алдан өйрәнелгән материал арасында бәйләнешне күрсә куела.

4 ле билгесе

Укучының җавабы 5 ле билгесенә кулланыла торган төп таләпләргә туры килсә, ләкин җавапны үзе планлаштырмаса, үз мисалларын китерә алмаса, тормышчан ситуациядә уңышлы куллана белмәсә, практик эшләр барышында аларны файдаланса, өйрәнелә торган һәм алдан өйрәнелгән материал белән бәйли алмаса, укучы 1 яки 2 хата ясаса һәм бу хаталарны үзе яки укытучы ярдәме белән төзәтә алса куела.

3 ле билгесе

Укучы өйрәнелә торган физик күренешләрнең һәм закончалыкларның асылын аңласа, ләкин физика курсын өйрәнүдә аерым темаларны авыр үзләштерсә, программа материалын алга таба өйрәнүдә комачауламаса, алган белемнәрен әзер формулалар файдаланып гади мәсьәләләр чишүдә куллана алса, ләкин кайбер формулаларны үзгәртү таләп ителгән мәсьәләләрне чишүдә кыенлык кичерсә һәм бер тупас һәм бер тупас булмаган хата ясаса куела.

2 ле билгесе

Укучы өйрәнелә торган физик күренешләрнең һәм закончалыкларның асылын аңламаса һәм 3 ле билгесе алу өчен мөмкин булганнан күбрәк хата ясаса куела.

Контроль эшләрне бәяләү:

5 ле билгесе

Тулысынча хаталарсыз үтәлгән эшкә куела

4 ле билгесе

Тулысынча үтәлгән, ләкин 1 хата һәм 3 тән дә ким төгәлсезлек ясаса куела.

3 ле билгесе

Эшнең 2/3 өлеше дөрес эшләнгән яки 1 тупас хата, 3 тән ким тупас булмаган хата, 3 төгәлсезлек ясалган очракта куела.

2 ле билгесе

Эшнең 2/3 өлешеннән дә аз үтәлгән, хаталар 3 билгесенә булган нормадан артса куела.

Лаборатор эшләрне бәяләү

5 ле билгесе

Укучы эшне тулы күләмдә, тәҗрибә һәм үлчәүләрне дөрес тәртиптә, мөстәкыйль һәм рациональ эшләсә; лаборатор эш өчен кирәкле приборларны тоташтыра белә; барлык тәҗрибәләрне дөрес җавап һәм нәтиҗәләр килеп чыгарлык шартларда ясаса; куркынычсызлык кагыйдәләрен төгәл үтәсә; отчетта барлык язуларны таблицаларны, рәсем – сызымнарны, графикларны, исәпләүләрне, үлчәү хаталарының анализын дөрес һәм төгәл ясаса куела.

4 ле билгесе

Укучы 5 ле билгесенә карата булан таләпләрне үтәсә, ләкин 2-3 төгәлсезлек һәм 1 дән артык булмаган тупас хата ясаган очракта куела.

3 ле билгесе

Укучы эшне тулысынча эшләмәсә, ләкин үтәлгән эш дөрес нәтиҗә ясарга мөмкинлек бирсә, тәҗрибә барышында хаталар җибәрелсә куела.

2 ле билгесе

Укучы эшне тулысынча эшләмәсә, үтәлгән эшнең күләме дөрес нәтиҗә һәм исәпләүләр ясарга мөмкинлек бирмәсә, тәҗрибә дөрес үтәлмәсә куела.

Хата төрләре:

Тупас хата:

1.      Төп закон, билгеләмә, кагыйдә, теория, формула, гомум кабул ителгән символлар, физик зурлыкларның билгеләнеше, үлчәү берәмлекләрен белмәү.

2.      Җавапта төп фикерне аерып күрсәтә белмәү.

3.      Белемнәрне мәсьәлә чишүдә куллана белмәү һәм физик күренешләрне аңлата алмау; дөрес формалаштырылмаган сораулар, биремнәр яки аларны чишү юлын дөрес аңлатнмау, класста чишелгән типтагы мәсьәләләрне чишү юлларын белмәү; мәсьәләнең шартын дөрес аңламау, чишелешне дөрес аңлатмау.

4.      Гафикларны, схемаларны укый һәм төзи белмәү.

5.      Лаборатор эшкә җиһазларны дөрес җыя белмәү, тәҗрибә үткәрә белмәү, тиешле үлчәүләрне ала белмәү.

6.      Лаборатор җиһазларга сакчыл булмау.

7.      Үлчәү приборының күрсәтүен дөрес билгеләмәү.

8.      Тәҗрибә барышында куркынычсызлык кагыйдәләрен бозу.

Тупас булмаган хаталар: 

1.      Закон, теория, билгеләмәләрне әйтүдә төгәлсезлек, тулы булмаган җавап.

2.      Схема, сызым, графикларның шартлы билгеләрен күрсәтүдә хата.

3.      Физик зурлыкларның берәмлеген язуда төгәлсезлек яки аларны төшереп калдыру.

Төгәлсезлекләр: 

1.      Исәпләүләр вакытында рациональ булмаган язулар, исәпләүләр.

2.      Арифметик хата, әгәр әлеге хата нәтиҗәне тупас үзгәтмәсә.

3.      Сорау һәм җавапта аерым кимчелекләр.

4.      Язу, сызым, схема, графикларны илтифатсыз үтәү.

5.      Орфографик һәм пунктуацион хаталар.

9 класс физикасының сәгатьләр бүленеше

№	Төп темалар	Сәгать саны
1.	Җисемнәрнең үзара тәэсирләшү һәм хәрәкәт законнары ·         Лаборатор эш № 1 “Тигез тизләнешле хәрәкәтне өйрәнү” ·         КОНТРОЛЬ ЭШ № 1  “Турысызыклы тигезсез хәрәкәт” ·         Лаборатор эш № 2 “Ирекле төшү тизләнешен үлчәү” ·         КОНТРОЛЬ ЭШ № 2 “Саклану законнары”	27
2.	Механик тирбәнешләр һәм дулкыннар. Тавыш ·         Лаборатор эш № 3 “Ирекле тирбәнешләр периодының маятник озынлыгына бәйлелеген өйрәнү” ·         КОНТРОЛЬ ЭШ № 3 “Механик тирбәнешләр һәм дулкыннар”	11
3.	Электромагнитик кыр ·         Лаборатор эш № 4  “Электромагнитик индукция күренешен өйрәнү” ·         КОНТРОЛЬ ЭШ № 4  «Электромагнитик кыр»	12
4.	Атом һәм атом төше төзелеше ·         Лаборатор эш № 5  “Уран төшенең бүленүен өйрәнү” ·         КОНТРОЛЬ ЭШ № 5  «Атом һәм атом төше төзелеше»	18

9 класс физикасының базис уку материалының календарь-тематик бүленеше

(атнага 2 сәг, барлыгы 68 сәг)

№	Дәреснең темасы	Сәгатьләр саны	Дәрес тибы	Укучы эшчәнлеге характеристикасы	Контроль төре	Уку материалын үзләү нәтиҗәләре	Өй эше	Үткәрү датасы
								План	факт
I.Җисемнәрнең үзара тәэсир итешү һәм хәрәкәт законнары (27 сәг)
1.           1.	Материаль нокта. Исәп системасы. Кереш инструктаж	1	Яңа материалны өйрәнү.	-Лекция тыңлау -конспект язу		Мат.нокта, исәп систе масы төшен чәләрен аңлата белү	§ 1, № 1(1,4)	5.09
2.	Күчеш	1	Яңа материалны өйрәнү.	-Лекция тыңлау -конспект язу		Күчеш төшенчәләрен аңлата белү	§ 2, №2(1,2)	7.09
3.           2.	Хәрәкәт итүче җисем-нең координаталарын билгеләү.	1	Яңа материалны өйрәнү	-лекция -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	Вектор,скаляр зурлык төшенчәләрен белү, җисемнең координа-тасын билгеләүгә мәсьәлә чишә белү	§ 3, № 3(1)	12.09
4.           3.	Турысызыклы тигез хәрәкәт вакытында күчеш.	1	Яңа материалны өйрәнү	-лекция -мәсьәләләр чишү	Тест	Күчеш моду лен күрсәтә белү күнекмә се	§ 4, № 4	14.09
5.           4.	Турысызыклы тигез тизләнешле хәрәкәт. Тизләнеш.	1	Яңа материалны өйрәнү	-лекция -мәсьәләләр чишү -конспект төзү	Фронталь сорау	“Тизләнешле хәрәкәт”, “тизләнеш” төшенчәләрен аңлату, алган белемнәрен мәсьәлә чишү дә куллану	§ 5, №5(2,3)	19.09
6.           5.	Турысызыклы тигез тизләнешле хәрәкәт ва-кытында тизлек. Тиз- лекнең графигы.	1	Яңа материалны өйрәнү	-лекция -мәсьәләләр чишү -конспект төзү	карточка	Тизләнешле хәрәкәт вакы-тында тизлек төшенчәсен аңлату, тиз-лекне график юл белән күрсәтү күнек мәсе	§ 6, №6(4,5)	21.09
7.           6.	Турысызыклы тигез тизләнешле хәрәкәт вакытында күчеш.	1	Яңа материалны өйрәнү	-эвристик әңгәмә -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	Күчеш векторы проекциясен исәпләү күнекмәсе	§ 7, №7(1,2)	24.09
8.	Башлангыч тизлек булмаганда турысы-зыклы тигезсез хәрәкәт вакытында күчеш	1	Яңа материалны өйрәнү	-эвристик әңгәмә -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	Алган белемнәрен мәсьәлә чишүдә куллану	§ 8, № 8(2)	26.09
9.           7.	Лаборатор эш  №1 «Башлангыч тизлексез тигез тизләнешле хәрәкәтне тикшерү»	1	Практикум	-инструкция буенча лаб.эш эшләү		Физик приборлар ярдәмендә хәрәкәтне өйрәнү күнекмәсе	§ 8, каб.	1.10
10.	Мәсьәләләр чишү	1	Белемнәрне ныгыту	-мәсьәләләр чишү			§ 1-8, каб.	3.10
11.	Контроль эш № 1 “Турысызыклы тигезсез хәрәкәт”	1	Белемнәрне бәяләү					8.10
12.           8.	Хәрәкәтнең чагыштыр-ма булуы. Гелиоцент-рик система.	1	Комбинатор	-доклад тыңлау -әңгәмә -өстәмә материал б/н мөст.эшләү	Фронталь сорау	“хәрәкәтнең чагыштырма булуы”, “гео һәм гелиоцен трик система” төшенчәләрен аңлату	§9,             № 9(1-4)	10.10
13.           9.	Инерциаль исәп систе-малары. Ньютонның беренче законы	1	Яңа материалны өйрәнү	-лекция -конспект төзү	Фронталь сорау	Исәп системалары, Ньютонның беренче законын белү һәм аңлау	§ 10, № 10	15.10
14.           10.	Ньютонның икенче законы	1	Комбинатор	-доклад тыңлау -мәсьәләләр чишү -вариатив күнегү-ләр чишү (ЕГЭ)	Карточка	Ньютон закон нарының мәгънәсен аң лау һәм мәсь әлә чишүдә куллану	§ 11, № 11(2,4)	17.10
15.	Ньютонның өченче законы	1	Комбинатор	-доклад тыңлау -мәсьәләләр чишү -вариатив күнегү-ләр чишү (ЕГЭ)	Карточка	Ньютон закон нарының мәгънәсен аң лау һәм мәсь әлә чишүдә куллану	§ 12, №12(2,3)	22.10
16.           11.	Җисемнәрнең ирекле төшүе.	1	Яңа материалны өйрәнү	-әңгәмә -күнегүләр эшләү -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	“ирекле тө шү”, “ирекле төшү тизләне ше”,  төшенчәсен аң лату	§ 13, №13(1,3)	24.10
17.	Вертикаль югарыга ыргытылган җи семнең хәрәкәте.	1	Яңа материалны өйрәнү	-әңгәмә -күнегүләр эшләү -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	“вертикаль югарыга хәрәкәт» тө шенчәсен аң лату	§ 14, № 14	29.10
18.           12.	Бөтендөнья тартылу за коны.	1	Яңа материалны өйрәнү һәм ныгыту	-лекция -өстәмә материал белән эш -мәсьәләләр чишү	Тест	Бөтендөнья тартылу законын аңлату һәм куллану	§ 15, №15(3,4)	12.11
19.	Җирдә һәм баш ка планеталарда ирекле төшү тизләнеше	1	Яңа материалны өйрәнү һәм ныгыту	-лекция -өстәмә материал белән э	Тест	Бөтендөнья тартылу зако нын аңлату һәм куллану	§ 16, № 16(2)	14.11
20.           13.	Лаборатор эш №2 «Ирекле төшү тизләнешен үлчәү»	1	Практикум	-инструкция буенча лаб.эш эшләү	Эшнең үтәлешен тикшерү	Физик прибор ларны кулла ну һәм ирекле төшү тизләне шен билгеләү күнекмәсе	16 нчы күнегү	19.11
21.           14.	Кәкресызыклы хәрәкәт. Әйләнә буенча хәрәкәт	1	Яңа материалны өйрәнү һәм ныгыту	-доклад тыңлау -эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау	«үзәккә омтылу тизләнеше», «үзәккә омтылу көче» төшен чәләрен аңлата белү	§ 18,19, № 17(1,2), № 18(1)	21.11
22.	Мәсьәләләр чишү	1	Белемнәрне ныгыту	-эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау		№ 18(4,5)	26.11
23.           15.	Җирнең ясалма иярченнәре	1	комбинатор	-чыгышлар тыңлау -нәтиҗә ясау		Җирнең ясалма ияр- ченнәренең тизлеген исәпләү күнекмәсе	§ 20, №19(1)	28.11
24.           16.	Җисемнең импульсы. Импульс саклану зако-ны.	1	Яңа материалны өйрәнү	-әңгәмә -күнегүләр эшләү -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	Импульс төшенчәсен, импульс саклану законын аңлату	§ 21,22, № 20(2), № 21(2)	3.12
25.           17.	Реактив хәрәкәт. Ракеталар.Механик энергия саклану законын чыгару	1	Комбинатор	-чыгышлар тыңлау -нәтиҗә ясау -фикер алышу		Реактив хәрәкәт төше нчәсен, ракета төзеле шен һәм эшләү прин цибын аңлата белү	§ 23, № 22(1)	5.12
26.           18.	«Җисемнәрнең үзара тәэсир итешү һәм хәрәкәт законнары» темасын кабатлау	1	Актуальләштерү һәм кабатлау	-вариатив күнегү ләр эшләү -мөст.эш	Фронталь сорау	Алган белем нәрен мәсьәлә чишүдә кулла на белү	Контроль эшкә әзер ләнергә	10.12
27.           19.	Контроль эш № 2 “Саклану законнары”	1	Гомумиләштерү һәм системалаштыру	-индивидуаль карточкалар буенча эш	Карточка	Алган белем нәрен мәсьәлә чишүдә кулла на белү		12.12
Механик тирбәнешләр һәм дулкыннар.Тавыш (11 сәг)
28.           21.	Тирбәнү хәрәкәте. Ирекле тирбәнешләр. Маятник.	1	Яңа материалны өйрәнү.	-лекция тыңлау -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау	Тирбәнү хәрә кәте һәм сис темасы, маятник төшенчәләрен аңлату	§ 24,25, сораулар, 23 күнегү	17.12
29.           22.	Тирбәнү хәрәкәтен тас вирлаучы зурлыклар. Гармоник тирбәнешләр	1	Яңа материалны өйрәнү.	-лекция тыңлау -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау	зурлыкларны тасвир лау, тирбәнү ешлы гы, периоды һәм амплиту дасы төшенчәләрен аңлата белү	§ 26, № 24(3,5)	19.12
30.           23.	Тирбәнү хәрәкәте вакы тында энергия әвереле ше. Мәҗбүри тир-бәнешләр.	1	Комбинатор	-лекция тыңлау -күнегүләр эшләү -практикум	Тест	Энергия әве релеше, мәҗ бүри тирбә неш төшенчә ләрен аңлата белү, тирбәнү шартларын бе лү	§ 28,29, № 25(1)	24.12
31.           24.	Лаборатор эш №3 “Ирекле тирбәнешләр периодының маятник озынлыгына бәйлелеген өйрәнү”	1	Практикум	-инструкция буенча лаб.эш эшләү	Эшнең үтәлешен тикшерү	Ирекле тирбәнеш ләр периодының җеп озынлыгына бәйлеле ген ачыклый белү күнекмәсе		26.12
32.           26.	Дулкыннар. Буй һәм аркылы дулкыннар.	1	Комбинатор	-лекция -күнегүләр чишү -мәсьәләләр чишү	Тест	Дулкын тө-шенчәсен, дулкын төрлә рен һәм алар-ның барлыкка килү шартла рын белү	§ 31,32, укырга	14.01
33.	Дулкын озынлыгы. Дулкыннарның таралу тизлеге.	1	Комбинатор	-лекция -күнегүләр чишү -мәсьәләләр чишү	Тест	Дулкын озынлыгын, таралу тизлеген белү	§ 33, № 28(1-3)	16.01
34.           27.	Тавыш чыганаклары. Тавыш тирбәнешләре.	1	Комбинатор	-эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү -өстәмә чыганак материаллары б/н танышу	Фронталь сорау	Тавышның дулкын була рак тирбәнеш ләр ясавын аңлату, та выш югары-лыгы,тембры төшенчәләрен белү,камер тон	§ 34, сораулар	21.01
35.	Тавышның югарылыгы һәм тембры. Тавыш-ның катылыгы.	1	Комбинатор	-эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү -өстәмә чыганак материаллары б/н танышу	Фронталь сорау	Тавыш югарылыгы, тембры төшенчәләрен белү,камертон	§ 35,36, № 30	23.01
36.           28.	Тавышның таралуы. Тавыш дулкыннары	1	Комбинатор	-эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү -өстәмә чыганак материаллары б/н танышу	Фронталь сорау	Тавыш үзлек ләре турында гы белемнә рен киңәйтү һәм аңлата бе лү	§ 37,38,, №31(1,2), №32(1)	28.01
37.           30.	Тавыш кайтарылу. Кайтаваз.	1	Комбинатор	-лекция -күнегүләр чишү -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	Тавыш күре-нешләрен аң лата белү	§ 39, сораулар	30.01
38.           32.	Контроль эш № 3 “Механик тирбәнешләр һәм дулкыннар”	1	Системалашты-ру	-карточкалар буен ча индивидуаль эш		Алган белем нәрен мәсьә лә чишүдә һәм физик кү ренешләрне аңлатуда кул лана белү		4.02
Электромагнитик кыр (12 сәг)
39.           33	Магнит кыры һәм аның график сурәте.Бериш булмаган һәм бериш магнит кыры.	1	Яңа материалны аңлату	-әңгәмә -күнегүләр эшләү -сорауларга җавап алу		Магнит кыры һәм электр кыры үзенчә лекләрен аңла та белү	§ 43,44,  № 33(2), № 34(2)	6.02
40.           34.	Токның юнәлеше һәм аның магнит кыры сызыкларының юнә-леше.	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -күнегүләр эшләү -сорауларга җавап алу	Фронталь сорау	Магнит кыры сызыклары-ның юнәле шен күрсәтә белү, сул кул кагыйдәсен аңлату	§ 45, № 35(1,4,5,6)	11.02
41.	Сул кул кагыйдәсе. Электр тогына тәэсире буенча магнит кырын билгеләү	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -күнегүләр эшләү -сорауларга җавап алу	Фронталь сорау	Магнит кыры сызыкларының юнәле шен күрсәтә белү, сул кул кагыйдәсен аңлату	§ 46, № 36(5)	13.02
42.           35.	Магнит кырының ин-дукциясе.	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -мәсьәләләр эшләү -сорауларга җавап алу	Фронталь сорау	Индукция, магнит агы шы һәм аның үзгәрешен аңлату, индук ция векторы-ның модулен исәпли белү	§ 47, сораулар	18.02
43.	Магнит агышы.Үзиндукция къренеше	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -мәсьәләләр эшләү -сорауларга җавап алу	Фронталь сорау	Магнит агы шы һәм аның үзгәрешен аңлату	§ 48, сораулар	20.02
44.           36.	Электромагнитик индукция күренеше. Индукцион токның юнәлеше.Ленц кагыйдәсе	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә һәм чыгыш -мәсьәләләр эшләү -сорауларга җавап	Фронталь сорау	Электромагни тик индукция күренешен аңлату	§ 49, № 39(1,2)	25.02
45.	Лаборатор эш № 4 “Электромагнитик индукция күренешен өйрәнү”	1	Практикум	-инструкция буенча лаб.эш эшләү		Электромагнитик индукция күренешен өйрәнү юлла рын аңлату		27.02
46.           37.	Алмаш электр тогын алу һәм  тапшыру, трансформаторлар.	1	Комбинатор	-иҗади эшчәнлек		Генераторның төзелешен һәм эш принцибын,кулла нышын аңлату	§ 50, № 40(1,2)	4.03
47.           38.	Электромагнитик кыр.Конденсатор.Тирбәнү контуры. Электромагнитик тирбәнешләр алу.	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -мәсьәләләр эшләү -сорауларга җавап	тест	Электромагни тик кыр төшенчәсен аңлатү,	§ 51, сораулар	6.03
48.	Электромагнитик дулкыннар.Радиоэлемтә һәм телевидение принциплары	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -мәсьәләләр эшләү -сорауларга җавап	тест	Электромагни тик дулкын нар шкаласы б/н эш күнек мәсе	§ 52, № 42(4,5)	11.03
49.	Яктылыкның электромагнитик табигате.Яктылык сынуы, дисперсия.Спектрограф һәм спектроскоп.Оптик спектр төрләре	1	Яңа материалны өйрәнү.	-әңгәмә -мәсьәләләр эшләү -сорауларга җавап	тест		Бүлекне каб.	13.03
50.           42.	Контроль эш № 4 «Электромагнитик кыр» Спектраль анализ.Сызыклы спектр	1	Системалаштыру	-карточкалар буен ча индивидуаль эшләү	Карточка	алган белем нәрен практик куллана белү		18.03
Квант күренешләре (18 сәг)
51.           43.	Радиоактивлык.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -Күнегүләр эшләү		Радиоактивлык төшенчәсен аңлату	§ 55, сораулар	20.03
52.           44.	Атом модельләре  Резерфорд тәҗрибәсе.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү -өстәмә материал	Фронталь сорау	Томсон һәм Резерфорд модельләрен аңлату	§ 56, сораулар	8.04
53.           45.	Атом төшләренең ра-диоактив әверелеш-ләре.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау	Альфа,бета таркалу, масса саны, корыл ма санын аңлату	§ 57, № 43(1-3)	10.04
54.           46.	Кисәкчекләрне тикше-рүнең эксперименталь методлары.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү -өстәмә материал белән эш	карточка	Гейгер счетчигы, Виль сон камерасы төзеле шен һәм эш принци бын аңлата белү	§ 58, сораулар	15.04
55.           47.	Протон һәм нейтрон ачылу.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү -өстәмә материал	Фронталь сорау	Протон һәм нейтрон үзен чәлекләрен аң лата белү	§ 59,60, сораулар	17.04
56.           48.	Атом төшенең составы. Масса саны. Корылма саны.	1	Комбинатор	-эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау	Атом төше нең составы на характерис тика бирү күнекмәсе	§ 61, сораулар	22.04
57.	Изотоплар.	1	Комбинатор	-эвристик әңгәмә -күнегүләр эшләү	Фронталь сорау	Изотоп төшен чәсен аңлату	§ 62, сораулар	24.04
58.           49.	Альфа- һәм бета-тарка лу. Күчеш кагыйдәсе	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -доклад -мәсьәләләр чишү	Тест	Альфа- һәм бета-таркалу кагыйдәсен аңлата белү	§ 63, сораулар	29.04
59.           50.	Төш көчләре. Бәйлә- неш энергиясе. Масса дефекты.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -мәсьәләләр чишү	Фронталь сорау	Төш көче, бәйләнеш энергиясе, масса дефе кты төшенчәсен аңлау	§ 64,65, сораулар	6.05
60.           51.	Уран төшләренең бүленүе.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -мәсьәләләр чишү		Уран төше бү ленеше про цессын аңлата белү	§66, сораулар	8.05
61.           52.	Чылбырлы реакция.	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү	карточка	Чылбырлы реакция бары шы механиз мын аңлата белү	§67, сораулар	13.05
62.           53.	Лаборатор эш № 5 “Уран төшенең бүленүен өйрәнү”	1	Практикум	-инструкция буенча лаб.эш эшләү		Алган белемнәрен практикада куллану		15.05
63.           54.	Төш реакторы. Атом төшләренең эчке энер гиясен электр энергия сен әверелдерү	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү -өстәмә материал белән эш	Фронталь сорау	Төш реакто рының төзеле шен һәм эш ләү принцибын аңлата белү	§ 68, сораулар	20.05
64.	Атом энергетикасы	1	Комбинатор	-доклад -проект яклау -дискуссия		Атом энергитикасы турын да күзаллау	§ 69, сораулар	22.05
65.           57-58	Радиациянең биологик тәэсире .	2	Комбинатор	-доклад -проект яклау -дискуссия		Нурланыш дозасы, нурла ныш төрләрен аңлату	§ 70, сораулар	27.05
66.           59.	Термотөш реакциясе. Радиоактив таркалу законы	1	Яңа материалны аңлату	-лекция -күнегүләр эшләү -өстәмә материал б/н эш	Тест	Термотөш ре акцияләренең бару сәбәплә рен аңлата белү	§ 72, сораулар
67.	Контроль эш № 5 «Атом һәм атом төше төзелеше»
68.	Йомгаклау дәресе

Укытучы өчен әдәбият  1. Физика в школе. Разумовский В.Г., Владос, М., 2007

                                            2. Обучение физике в средней школе. Байбородова Л.В. Владос, М., 2007

                                            3. Поурочные разработки для 9 класса. Волков В.А. Вако, М,, 2005

                                            4. Большой справочник. Физика. Дик Ю.И. и др. Дрофа, М., 2007

                                            5. Домашний эксперимент по физике. Ковтунович М.Г. Владос, М., 2007

Татарстан Республиксы  Актаныш муниципаль районы

Муниципаль  бюджет белем бирү учреждениесе

«Такталачык урта гомуми белем бирү мәктәбе»

«Килешенде»     Методик берләшмә җитәкчесе:         _____________  А.М. Гильфанова Протокол № 1        «     » август  2012 ел.

«Килешенде»  УТЭ буенча директор урынбасары: _________________А.М Шаемова «     » августа 2012 ел.

«Раслыйм»  мәктәп директоры _____________ А. Ш. Рахмнов Приказ №       от    «     » август 2012 ел.

9 класс өчен физика фәненнән эш программасы

Әзерләде  2 квалификацион категорияле физика укытучы

Гайсин Радик Ромелевич

                                                                                                                                                                                                                           Педагогик совет

 утырышында каралды                                                                                                                                                                                      

 протокол № 1                                                                                                                                                                                      «27»  августа  2012 г.

                                                                                     2012 – 2013 уку елы