Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / ФЛЕШМОБ Что же такое толерантность? «Мы разные , но мы вместе»

ФЛЕШМОБ Что же такое толерантность? «Мы разные , но мы вместе»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ФЛЕШМОБ

Что же такое толерантность?

«Мы разные , но мы вместе»


Цель: дать понятие толерантности, способствовать развитию сочувствия, сопереживания у детей.

Задача: воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать.

Актуальность проблемы: сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития (этику и стратегию ненасилия, идею терпимости к чужим и чуждым позициям, ценностям, культурам, идею диалога и взаимопонимания, поиска взаимоприемлемых компромиссов и т.п.).

План мероприятия

  1. Выступление ведущих (высказывания о толерантности, стихи о толерантности)

  2. Выступление агитбригады со слоганом о толерантности

  3. Выступление ведущих (результаты соц.опроса)

  4. Построение в круги для общего танца

Ход мероприятия

Слова ведущих

В1:

В1:Толерантность - это терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению, готовность к взаимодействию с людьми иной культуры, национальности, религии или социальной среды, это возможность услышать другого, понять иного.

В2:Какие качества толерантного человека мы можем назвать?

терпимость (умение спокойно и без вражды относиться к словам, мыслям и поступкам других людей)

справедливость

совесть (чувство ответственности за своё поведение; оценка своих поступков)

сострадание

уважение себя, мнений и поступков других людей

сдержанность (отсутствие агрессии)

прощение

принятие другого (не отталкивать от себя людей, а помогать им по необходимости)

милосердие (учитывать настроение окружающих)

уважение прав своих и другого человека

великодушие

примирение со сложившимися ситуациями

отсутствие оскорблений и не унижений по отношению к другим

негативное отношение к насилию и агрессии в любой форме

отсутствие ненависти, зависти и призрения


В1:Приобретая все эти качества, человек становится миролюбивым и доброжелательным (желающим добра другому) по отношению к любому человеку, который встречается ему на пути.

Толерантный человек способен понять и простить людей, он с уважением относиться к чужим привычкам, чувствам, культуре, обычаям, традициям других людей.

В2:

***

Если тебя обидел товарищ,

Не торопись ему отомстить.

Попытайся не раздражаясь

Неправоту его ему объяснить.

Не отвечай злобой на злобу.

Сдержанным будь всегда.

В этом случае насилью любому

Дать отпор ты сумеешь тогда

В1:

***

Если ты к друзьям терпим,

Выслушать любого можешь.

Если нужно, то готов

Ты всегда прийти на помощь.

Веришь в чудо, доброту.

Взрослых уважаешь,

Маме с папой не грубишь,

Младших ты не обижаешь.

Значит, не зря все говорят,

Что ты толерантен.

Оставайся им всегда и

Будь еще галантен.

В2:

***

Что такое толерантность?

Доброта, любовь и смех.

Что такое толерантность?

Счастье, дружба и успех.

Труд и вежливость – в почете!

Умный, честный, чистоплотный,

Ценит дружбу и друзей.

Смелый, ловкий и веселый,

Не обидит малышей.

Аккуратный, чуткий, скромный,

Бережет природу, честь.

Эти качества достойны

Толерантными их счесть.

Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир

В1:

***

Люди на свет

Рождаются разными:

Непохожими, своеобразными.

Чтобы других

Ты смог понимать,

Нужно терпенье

В себе воспитать.

Нужно с добром

К людям в дом приходить,

Дружбу, любовь

В своем сердце хранить!

В1: выступление группы ПК-14 со слоганом о толерантности)

Выходят учащиеся группы Пк 14

В2: Вчера в стенах нашего училища проводился социологический опрос. Целью опроса было выявление уровня этнической и социальной толерантности.

В1: Этническая толерантность выявляет отношение человека к представителям других этнических групп и установки в сферемежкультурного взаимодействия.

В2: Низкий уровень этнической толерантность у 41 % опрошенных. Средний уровень у 47 % и высокий у 13 % учащихся.

В1: К сожалению только 13 % наших учащихся обладают выраженными чувствами толерантности, способны сопереживать, проявлять великодушие и терпимость к окружающим.

В2:Что же касается социальной толерантности?

В1: Результаты «социальной толерантности» позволяют исследовать толерантные и интолерантные проявления в отношении различных социальных группах, а также изучать установки личности по отношению к некоторым социальным процессам.

В2:Какие же результаты здесь?

В1: Низкий уровень толерантности имеет 20 % опрошенных,

Средний 68 %, и 12 % имеют высокий уровень толерантности.

В2:Мы надеемся, что процент учащихся, имеющих средний и высокий уровень толерантности, будет все время расти.

В1: Все мы имеем разный уровень толерантности, разные взгляды на мир, на людей.

В2:Но все мы вместе живем в одной стране!

В1: Все мы вместе говорим на одном языке!!!

В2: Все мы вместе учимся в нашем родном училище!

Все мы разные, но мы вместе!!!! (вместе)

Выступления преподавателя

Преподаватель:

Да все мы разные , но мы вместе.

А символ единства и целостности это круг.

Давайте покажем, что мы все вместе и создадим свой круг.

А символом нашего единства будет танец, который мы все вместе станцуем.

Итак, образуем два круга возле клумбы. Второкурсники и третьекурсники становятся рядом с клумбой и образуют внутренний круг, а первокурсники образуют внешний круг. Преподаватели становятся вместе с ребятами. Ведь мы едины!

Танцуем!

Отлично! танец получился замечательный!

Понравилось танцевать? да!

Настроение у всех отличное!? да!

Мы все едины? Да!!

Мы толерантны? Да!

Похлопайте себе!!!!

Всем спасибо!!!!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Цель: дать понятие толерантности, способствовать развитию сочувствия, сопереживания у детей.

Задача: воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать.

Актуальность проблемы: сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития (этику и стратегию ненасилия, идею терпимости к чужим и чуждым позициям, ценностям, культурам, идею диалога и взаимопонимания, поиска взаимоприемлемых компромиссов и т.п.).

План мероприятия

  • Выступление ведущих (высказывания о толерантности, стихи о толерантности)
  • Выступление агитбригады со слоганом о толерантности
  • Выступление ведущих (результаты соц.опроса)
  • Построение в круги для общего танца
Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала ДВ-487331
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх