Формирование чувств толерантности у детей дошкольного возраста.

• 1 слайд

  «Формирование чувств толерантности у детей дошкольного возраста
  .
  МБДОУ детский сад № 8
  комбинированного вида
  Воспитатель подготовительной
  к школе группы № 11
  компенсирующей направленности
  С.Н. Нетребко
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Игры на сплочение
  

• 5 слайд

  Игра «Сбор рукопожатий»
  

• 6 слайд

  Игра «Спящая красавица»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Игра «Волшебный стул»
  

• 9 слайд

  Игра «Сиамские близнецы»
  

• 10 слайд

  Игра «Не урони мяч»
  

• 11 слайд

  Совместная работа с родителями
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Просмотр презентации о детях – инвалидах «Они такие же как мы»
  

• 15 слайд

  Просмотр мультфильма «Цветик - семицветик»
  

• 16 слайд

  Изготовление детьми
  цветика - семицветика
  

• 17 слайд

  Игровое упражнение «Мы соскучились друг по другу».
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Игра «Сороконожка»
  
  

• 20 слайд

  Игра «Садовники и цветы».
  

• 21 слайд

  Психогимнастика «Приветствие»
  
  

• 22 слайд

  Изготовление сердце группы
  

• 23 слайд

  Акция «Подари добро»
  

• 24 слайд

  Совместная деятельность по рисованию «Портрет моего друга»
  

• 25 слайд

  Просмотр мультфильмов о дружбе
  

• 26 слайд

• 27 слайд

Краткое описание документа:

В дошкольном возрасте закладываются исходные моральные ценности, нормы поведения, происходит формирование представлений о значимости человеческого достоинства, понимание ценности своей личности и других людей, воспитывается уважение к ним, чувство солидарности и стремление к сотрудничеству, умение ненасильственного разрешения конфликтов. В дошкольном возрасте происходит активное усвоение ребенком знаний о мире, о взаимоотношениях между людьми, знакомство с социальными ролями и ценностями общества. Д.Б. Эльконин отмечал особую ответственность дошкольного периода детства в том, что в течение его происходит интенсивная ориентировка ребенка в социальных отношениях между людьми, в трудовых функциях, общественных мотивах и задачах их деятельности.

Ученые многих стран считают, что воспитывать уважительное отношение к другим людям, проявление к ним интереса необходимо с дошкольного возраста, когда ребенок «открыт» влиянию культур.

Уже с дошкольного возраста нужно приобщать детей не только к культуре своего народа, но и к уважительному, доброму отношению к представителям других культур, национальностей. Сегодня необходимо с пониманием относиться к детям, воспитывающимся в разных этнических и социально-экономических условиях. Не различия сами по себе порождают проблемы, а отношение к ним отдельных людей и общества в целом.