Формирование универсальных учебных действий

• 1 слайд

  Формирование
  универсальных учебных действий
  

• 2 слайд

  совокупность действий
  учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность.
  
  
  
  
  
  умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
  
  
  
  Понятие УУД
  

• 3 слайд

  Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения.
  Ставить учебные цели.
  Искать и использовать необходимые средства и способы достижения целей.
  Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.
  
  Создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию.
  Обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.
  
  
  
  
  Функции УУД
  

• 4 слайд

  
  
  лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания;
  обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и  формирования  психологических способностей учащегося.
  
  
  носят надпредметный, метапредметный характер;
  обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности;
  обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса;
  
  
  Универсальный
  характер УУД
  

• 5 слайд

  Виды УУД
  Личностный
  Регулятивный
  Познавательный
  Коммуникативный
  

• 6 слайд

  внутренняя позиция;
  мотивация;
  нравственно-этическая оценка.
  Личностные УУД
  

• 7 слайд

  целеполагание;
  планирование;
  прогнозирование;
  контроль;
  коррекция;
  оценка;
  волевая саморегуляция.
  
  Регулятивные УУД
  

• 8 слайд

  Познавательные УУД
  общеучебные
  логические
  постановка и решение
  проблем
  

• 9 слайд

  Выделение познавательной цели
  Структурирование знаний
  Поиск информации
  Выбор способов решения задач
  Контроль и оценка процесса
  Смысловое чтение
  Речевое развитие
  Решение проблем
  знаково-символические действия
  Общеучебные универсальные действия
  моделирование
  преобразование модели
  

• 10 слайд

  Логические УУД
  Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).
  Синтез – составление целого из частей.
  Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации.
  Подведение под понятие, выведение следствий.
  Установление причинно-следственных связей.
  Построение логической цепи рассуждений.
  Доказательство.
  Выдвижение гипотез и их обоснование.
  

• 11 слайд

  формулирование проблемы
  самостоятельное создание способов решения проблем
  Постановка и решение проблем
  

• 12 слайд

  УУД
  5
  2
  4
  3
  1
  умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
  планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
  управление поведением партнёра
  постановка вопросов
  
  разрешение конфликтов
  Коммуникативные УУД
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Базовые образовательные
  технологии
  ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»
  ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
  ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  

• 15 слайд

  Стань творцом
  и тогда каждый новый шаг
  в твоей профессиональной
  деятельности станет
  открытием мира души ребёнка.