Географическая игра «Географическое положение и история исследования Африки» (7 класс)

Географическая игра

«Географическое положение и история исследования Африки»

Цели игры:

- повторить полученные знания по теме «Географическое положение и история исследования Африки;

- поддержать интерес у учебной деятельности;

- формировать у учащихся умение работать в команде.

Оборудование: физическая карта полушарий, карточки с вопросами, секундомер, презентация с названием игры и конкурсами.

Ход игры:

ВСТУПЛЕНИЕ.

Ведущий: Сегодня между командами сраженье,

Но пусть обид не будет среди нас,

Ведь победитель или побеждённый

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменье, знанье и веселье позволят вам

Сыграть в ничью.

- Представление команд и жюри

КОНКУРС «КТО СКОРЕЕ, КТО ТОЧНЕЕ?»

Каждая команда  отвечает на 6 вопросов по очереди. Побеждает та команда, которая за меньшее время ответит на вопросы наиболее точно.

За этот конкурс присуждается 1 балл

Вопросы:

1. Этот материк является вторым по площади на Земле. (Африка).

2. Какая площадь Африки? (30,3 млн км²).

3. Сколько занимает Африка суши? (1/5)

4. Что пресекает Африку по середине? (Экватор)

5. В какой части Африки пересекает нулевой меридиан? (В западной)

6. В какой части Африки пересекает Северный тропик? (В северной)

7. В какой части Африки пересекает Южной тропик? (В южной)

8. Каких полушариях расположена Африка? (Во всех)

9. Назовите крайнюю северную точку Африки? (м. Бен-Секка)

10. Назовите крайнюю южную точку Африки? (м. Игольный)

11. Назовите крайнюю западную точку Африки? (м. Альмади)

12. Назовите крайнюю восточную точку Африки? (м. Рас-Хафун)

КОНКУРС «МОРСКОЙ БОЙ».

На доске расчерчено игровое поле, к которому прикреплены карточки.

В конкурсе участвуют 2 учащихся. Первой игру начинает та команда, которая победила в первом конкурсе. Один участник команды называет номер и букву «корабля», ведущий зачитывает вопрос.

Если участник отвечает на него верно, то «корабль» затоплен. А если ответ не правильный, ход переходит к сопернику.

Побеждает команда, заработавшая больше баллов.

Вопросы на 1 балл (карточка с треугольником):

А-1. Протяжённость материка с севера на юг. (7659 км)

Г-2. Протяжённость материка с запада на восток. (7343,2 км)

В-3. Внутреннее море Атлантического океана, омывающее северное побережье Африки. (Средиземное море)

А-4. Этот канал прорыт в 1859-1869 годах через перешеек, соединяющий Красное и Средиземное моря. (Суэцкий канал)

Вопросы на 2 балла (карточка со смайлом):

А-3. Название этого пролива переводится с арабского языка и означает «ворота слёз (скорби)». (Баб-Эль-Манденбский)

Б-2. Этот полуостров Африки напоминает рог носорога и иногда его называют «Африканским рогом». (Сомали)

В-4. Этот океан омывает восточное побережье Африки. (Индийский океан)

Г-4. Название этого острова является одноимённым анимационным фильмом, снятым в 2005 году, повествующий о приключениях льва Алекса, зебры Марти, бегемотихи Глории и жирафа Мелмана. (Мадагаскар)

Вопросы на 3 балла (карточка со звездой):

А-2. Название этого океана, омывающий западные берега Африки, произошло от имени титана Атласа (Атланта) в греческой мифологии. (Атлантический океан)

Б-4. В этом заливе Африки находится точка пересечения экватора с нулевым меридианом. (Гвинейский пролив)

В-1. Геркулесовыми столбами в настоящее время какой пролив именуется? (Гибралтарский пролив)

Г-3. Какой материк расположен ближе всех к Африки? (Евразия)

Вопросы на 4 балла (карточка с лентой):

Б-1. В 1498 году этот португальский мореплаватель обогнул Южную Африку, прошёл вдоль восточного побережья материка, первым из европейцев пересёк Индийский океан и, наконец достиг берегов Индии. (Васко да Гамма)

Б-3. Исследование реки Замбези, открытие водопада Виктория, изучение верховья реки Конго, озеро Ньяса принадлежит какому английскому исследователю. (Давиду Ливингстону)

В-2. Один из первых русских исследователей, изучивший северо-восточную Африку до 10° с. ш. (Егор Ковалевский)

Г-4. Этот русский исследователь занимался изучением Центральной и Восточной Африкой, проводил топографические работы, метеорологические и гидрологические наблюдения. (В.В.Юнкер)

КОНКУРС «КАРТОГРАФИЧЕСКОЕ СРАЖЕНИЕ».

В конкурсе принимают участие капитаны команд. Необходимо показать на карте за 2 минуты как можно больше географических объектов.

Максимальное количество баллов, которое может принести капитан своей команде – 10

Географические объекты для 1 команды:

- Африка

- Суэцкий канал

- Баб-Эль-Мандебский пролив

- Полуостров Сомали

- Мозамбикский пролив

- Атлантический океан

- Канарские острова

- Мыс Бен-Секка

- Мыс Альмади

Географические объекты для 2 команды

- Средиземное море

- Красное море

- Аденский залив

- Индийский океан

- Остров Мадагаскар

- Гвинейский залив

- Гибралтарский пролив

- Мыс Игольный

- Мыс Рас-Хафун

Итоги игры

Жюри подсчитывает балла.

Награждение команд.

Краткое описание документа:

В сценарии урока - это географическая игра, в которой представлены конкурсы: кто скорее, кто точнее, морской бой, картографическое сражение. Игры на уроках географии способствуют повышению мотивации к предмету, развивают метапредметность и подготавливают обучающихся к профессиональной ориентации.