Глагол (повторение). 6 класс

• 1 слайд

  Глагол
  

• 2 слайд

  Озаглавьте текст.
  Определите тип и стиль текста.
  Свистит косая метель — белая метла дороги метет. Дымятся сугробы и крыши. Рушатся с сосен белые водопады. Скользит по застругам яростная поземка. Февраль летит на всех парусах. Гонятся вихри за санями, машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги.
  Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом — снеговорот. Над каждой елью — белые флаги.
  Завевает, кружит, заносит. * Свистит, скулит, воет. * Лепит в глаза, в спину толкает, дышать не дает. *
  Тучи-снегосыпы сыплют сверху. Сугробы-снеговеи веют снег снизу.
  Солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети. Круговерть от земли и до неба!
  (Н. Сладко в.)
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  синтаксическая пятиминутка
  Под лучами осе(нн/н)его со(?)нца краснеют и желтеют осиновые листья и порывы ре(з/с)кого ветра срывают их с деревьев.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  синтаксическая пятиминутка
  Красная книга предупрежда..т об опас(?)ности исчезновения с лица Земли многих животных снежного барса фламинго белого журавля бухарского оленя.
  
  

• 9 слайд

  Про обезьян иногда говорят — «четверорукие». Тем, кто всю жизнь живет высоко на ветвях деревьев, четыре цепкие лапы очень кстати: одна лапа за ветку держится, другая добычу несет, а третья и четвертая уже хватаются за ветки. Но обезьянам помогает еще и хвост. Она цепляется хвостом за ветку, висит вниз головой и срывает с деревьев лакомые плоды.
  (Из книги «Почемучка».)
  
  

• 10 слайд

  Про обезьян иногда говорят — «четверорукие». Тем, кто всю жизнь живет высоко на ветвях деревьев, четыре цепкие лапы очень кстати: одна лапа за ветку держится, другая добычу несет, а третья и четвертая уже хватаются за ветки. Но обезьянам помогает еще и хвост. Она цепляется хвостом за ветку, висит вниз головой и срывает с деревьев лакомые плоды.
  (Из книги «Почемучка».)
  
  

• 11 слайд

  Личные окончания глаголов
  ют
  те
  

• 12 слайд

  Образец: ре (реять - I спр.)знамя
  Ре..т знамя, осы жал..т, топором руб..т, дом стро..т, бор..тся с вредителями, кле..т конверт, леч..т болезни, ве..т ветры, се..т дожди.
  
  ет
  

• 13 слайд

  синтаксическая пятиминутка
  Услышала зима весе(нн/н)ий перезвон в лесу и припустилась со всех ног на север.
  
  

• 14 слайд

  Надо ли определять спряжение при написании формы прошедшего времени? Что надо знать?
  Таял, затеял, видела, строили, повеяло, слышал, увидел, увидит, тает, затеет.
  
  

• 15 слайд

  Определите основную мысль, перескажите. Выпишите глаголы с приставками.
  Жил на свете бог, по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. * Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом неслись раскаленные камни, огонь и пепел. «Вулкан работает», — со страхом говорили люди и уходили подальше от горы, чтобы огонь не спалил их жилищ, не засыпал пеплом сады и поля. * С тех пор все огнедышащие горы называются вулканами. (Из книги «Почемучка». )
  
  

• 16 слайд

  Определите основную мысль, перескажите. Выпишите глаголы с приставками.
  Жил на свете бог, по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. * Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом неслись раскаленные камни, огонь и пепел. «Вулкан работает», — со страхом говорили люди и уходили подальше от горы, чтобы огонь не спалил их жилищ, не засыпал пеплом сады и поля. * С тех пор все огнедышащие горы называются вулканами. (Из книги «Почемучка». )
  
  

• 17 слайд