Годовое планирование педагога-психолога 2016-2017

Перспективно-календарный план работы педагога – психолога

на 2016-2017 учебный год.

Цель: обеспечение условий способствующих  сохранению психологического здоровья субъектов образовательного процесса .

Задачи:   
1) подбор диагностических материалов для обследования учащихся;
2) психологический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
3) изучение познавательных процессов и особенностей личности учащихся;
4) содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе;
5) предупреждение девиантного поведения на основе формирования жизнестойкости учащихся;

6)профилактика дезадаптации учащихся;
7) содействие обеспечению деятельности педагогических работников школы научно-методическими материалами и разработками в области психологии; 
8) психологическое сопровождение участников образовательного процесса  в процессе подготовки  и сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

Сентябрь

№ п.п	Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок		Категория сопровождения	Ожидаемый результат		Отметка о выполнении	Примечание
1	2	3	4		5	6		7	8
1.	Направления работы
	Диагностика	1.Изучение протекания адаптации. Наблюдение.	05.09.16- 30.09.16	Социально-психологическое 1,5 классы			выявление детей с целью предупреждения школьной дезадаптацией.
		2.Методики выявления готовности  к школе («Рисунок человека», «Графический диктант», «Образец и правило», «Первая буква», «Домики»)	13.09.16-03.10.16	1 класс			выявить готовность 1 класса  к школе Выявить у обучающихся  5-9 классов личностное развитие.
		3. Диагностика личностного развития детей подросткового возраста Прихожан А.М.	26.09.16	5-11 класс (только с подростками, оказавшихся в ТЖС)
2	Просвещение	Собрание родителей 5 класса «Проблемы адаптации учащихся в школе».	14.09.16	Психологическое			Психолого-педагогическая помощь родителям.
3	Профилактика	1.Занятие по профилактике суицида «Ты и я – такие разные»	21.09.16	Социально-психологическое 5,6 классы			Актуализация знаний подростков о многообразии мнений, убеждений, привычек и обычаев. Развитие у ребенка способности к сопереживанию и сочувствию.
4	Коррекционно-развивающая работа	1.     1.Сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ.	В течении года.	Социально-психологическое			преодоление и коррекцию  имеющихся у ребенка нарушений.
		2.Тренинг «Хочу быть успешным»	22.09.16	1  класс			сохранение психологического здоровья детей, снижение количества дезадаптированных учащихся, формирование учебной мотивации.
5	Консультирование	1.Беседа с классным руководителем 1 класса. Тема «Адаптация первоклассников»	26.09.16	Психологическое			Создание условий для эффетивного развития, с учетом их индивидуальных особенностей.
		2.Консультирование родителей по программе «Формирование жизнестойкости обучающихся, оказавшихся в ТЖС».	В теч. Года 15.09.16
6	Организационно-методическая работа:        30.09.16
	1.Подготовка к занятиям, консультациям. Оформление методических материалов 2. Обработка , анализ, обобщение результатов, интерпретация полученных данных. Заполнение отчетной документации 3. Изучение новинок психологических, компьютерных диагностик. Работа с периодической печатью, методическими разработками в сфере психологии.  Подбор методик для работы. 4. Работа в библиотеке по теме самообразования.

Октябрь

№	Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Направления работы
	Диагностика	1.Методика Филипса «Выявление школьной тревожности»	03.10.16	Социально-психологическое и психолого-педагогическое 5 класс	Выявление у обучающихся 2-4 классов повышенной и высокой школьной тревожности.
		2.      2.Анкета для определения школьной мотивации. 3.	10.10.16 17.10.16 24.10.16	1-4 классы	Обеспечение успешности социализации личности, адаптированности к процессу обучения. Организация психолого-педагогической помощи учащимся с низкой учебной мотивацией.
2	Просвещение	Собрание родителей. Трудности адаптации первоклассников к школе «Первый раз – в первый класс"	27.10.16	Психологическое	Психолого-педагогическая помощь родителям.
3	Профилактика	Профилактика вредных привычек «Не сломай судьбу свою!»	12.10.16	Психологическое и социально-психологическое 9-11 классы	Личностное развитие подростков, которое включает понимание себя, своих чувств, мотивов своих поступков
4	Коррекционно-развивающая работа	Игра для учащихся 5 – х классов «Колючка» (интеграция «отверженных»	20.10.16	социально-психологическое 5 класс	Обеспечение интеграции отверженных, профилактики суицида.
5	Консультирование	1. Беседа с классным руководителем 5 класса «Проблемы адаптации учащихся в школе».	17.10.16 13.10.16		Разработка рекомендаций.
		2. Психологический тренинг «Я и мой ребёнок: проблемы взаимопонимания».
6	Организационно-методическая работа: 28.10.16
	1.     Работа по изучению методической, психологической литературы 2.     Обработка диагностических материалов 3.     Участие в работе городского методического объединения школьных психологов 4.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 5.     Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик. 6.     Работа по теме самообразования.

Ноябрь

№	Виды деятельности		Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1	2		3	4	5	6	7	8
1.	Направления работы
	Диагностика		1.Выявления типа темперамента.	07.11.16 14.11.16	Психологическое 1,5 классы	Оказание помощи педагогам в организации дифференцированного подхода на уроке
2	Просвещение		Показ презентации «Будущее без СПИДа»	15.11.16	Психологическое 5-11 классы	Сохранение здоровья обучающихся, избегание случайных половых связей и профилактика накормании.
3	Профилактика		Профилактика игровой и компьютерной зависимости детей и подростков	16.11.16 23.11.16	Психологическое (1-11 классы раздать родителям рекомендации	Сохранение психического здоровья учащихся, формирование школьной учебной мотивации
4	Коррекционно-развивающая работа		Работа в коррекционной комнате с детьми ОВЗ.	17.11.16	Психолого-педагогическое 1-8 классы	Рост уровня развития познавательных способностей у учащихся с низким уровнем интеллектуального развития
5	Консультирование		1.Индивидуальное консультирование родителей на темы: «Ваш непонятный ребёнок»;	24.11.16 16.00 ч.	Психологическое Групповые: 1-11 классы	Оказание психологической помощи по стабилизации психического состояния
			«О гигиене       мальчиков»	16.30 ч.
6		Организационно-методическая работа: 25.11.16
		1.     Работа по изучению методической, психологической литературы 2.     Обработка диагностических материалов 3.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 4.     Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик.

Декабрь

№	Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Направления работы
	Диагностика	-Изучение психологического климата в коллективе, эмоциональной сплоченности.	05.12.16 12.12.16	Социально-психологическое 1,5,8,9 классы	Обеспечение психологического сопровождения проблемных учащихся
2	Просвещение	Игровые упражнения «Учимся, дружить!»	13.12.16	Социально-психологическое 1-4 классы	Формирование классного коллектива, развитие познавательных и коммуникативных способностей, облегчение периода адаптации в первом классе
3	Профилактика	«Ответственность и формы ее реализации. Уголовная ответственность несовершеннолетних»	21.12.16	Социально- психологическое 5-9 классы	Развитие социальных навыков у обучающихся и профилактика преступлений
4	Коррекционно-развивающая работа	Работа в коррекционной комнате с детьми – инвалидами.	28.12.16	Психолого-педагогическое 1,2,4,8 классы	Коррекция и развитие необходимых качеств
5	Консультирование	1.«Одарённые дети» Кл. рук. раздать Тест невербальной Креативности Торренса	19.12.16	2-9 класс Груповые: 1-11 классы	Разработка рекомендаций По работе с одарёнными детьми.
		2.«О гигиене девочек»	27.12.16
6	Организационно-методическая работа: 28.12.16
	5.     Работа по изучению методической, психологической литературы 6.     Обработка диагностических материалов 7.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 8.     Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик. 9.     Работа по теме самообразования.

Январь

№		Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1		2	3	4	5	6	7	8
1.		Направления работы
		Диагностика	1. ДДО методика Климова	16.01.17	Психологическое 9 класс (профориентация) 8,9 классы	Оказание профориентационной помощи.
			2. Тест Д. Голланда по определению типа личности	23.01.17
2		Просвещение	«Выбор профессии-дело серьёзное»	17.01.17	Психологическое 8,9 класс	Оказание профориентационной помощи.
3		Профилактика	1.Тренинг «Анкета и  резюме эффективное средство поиска работы»	18.01.17	Психологическое 8,9 класс,	Научить правильно составлять анкету и резюме.
			2. Индивидуальная работа с несовершеннолетними детьми группы риска по профилактике употребления ПАВ.	25.01.17	Дети «Группы риска»	Привитие ЗОЖ.
4		Коррекционно-развивающая работа	«Путь к успеху»	26.01.17	Психологическое 8,9 класс	Повышение сопротивляемости стрессу, развитие эмоционально – волевой сферы, развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы, освоение навыков конструктивного взаимодействия.
5		Консультирование	1. Дать рекомендации по профессиональному самоопределению.	30.01.17	Индивидуальное 8,9 класс	Оказание помощи в профессиональном самоопределение.
6	Организационно-методическая работа: 27.01.17
	1.     Работа по изучению методической, психологической литературы 2.     Обработка диагностических материалов 3.     Участие в работе городского методического объединения школьных психологов 4.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 5.     Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик.

Февраль

№	Виды деятельности		Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1	2		3	4	5	6	7	8
1.	Направления работы
	Диагностика		1. Вводное занятие Определение уровня тревожности у старшеклассников. Шкала ситуационной тревожности (Методика О. Кондаша).	06.02.18	Психологическое 9,11 классы	Формирование положительного настроя на сдачу ОГЭ, ЕГЭ.
			2.Опросник профессиональных выборов	13.02.16	10,11 классы	Оказание профориентационной помощи.
			3.ДДО методика Климова.
2	Просвещение		1.                    «Мир современных профессий». 2.“Как лучше подготовиться к экзаменам” Тест “Моральная устойчивость”. 3. Выступления на родительских собраниях.	07.02.18 28.02.18 19.02.18 25.02.18	Психологическое 10,11 классы 9,11 классы	Оказание профориентационной помощи. Помочь ученикам и их родителямиспользовать эффективные способы подготовки к экзаменам.
3	Профилактика		1.     Тренинг «Без ошибок составленные анкета и  резюме эффективное средство поиска работы».	15.02.18	Психологическое 10,11 класс	Научить правильно составлять анкету и резюме.
			2. Психологический тренинг для подростков «Как сказать «НЕТ» наркотикам».	22.02.18	7-9 классы	Привитие ЗОЖ.
4	Коррекционно-развивающая работа		«Найди себя»	09.02.18	Психологическое 10,11 класс	Коррекция и развитие необходимых качеств
5	Консультирование		Дать рекомендации по профессиональному самоопределению	20.02.18 23.02.18	Индивидуальное 9,11 класс	Оказание помощи в профессиональном самоопределение.
6		Организационно-методическая работа: 24.02.18
		1.Подготовка к занятиям, консультациям. Оформление методических материалов 2. Обработка , анализ, обобщение результатов, интерпретация полученных данных. Заполнение отчетной документации 3. Изучение новинок психологических, компьютерных диагностик. Работа с периодической печатью, методическими разработками в сфере психологии.  Подбор методик для работы. 4.Работа в библиотеке по теме самообразования.

Март

№	Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Направления работы
	Диагностика	1. Методика «Школьная мотивация»	06.03.18	Психолого-педагогическое 1,5 классы	Выявление уровня школьной мотивации.
2	Просвещение	«Способы решения конфликтов с родителями»	14.03.18	Психологическое 6-7 классы	Обеспечение благоприятной развивающей среды для личностного развития учащихся
3	Профилактика	1.Индивидуальная работа с несовершеннолетними детьми группы риска по профилактике употребления ПАВ.	08.03.18	Психологическое Дети «Группы риска»	Привитие ЗОЖ.
		2. Занятие с элементами тренинга «Психопрофилктика экзаменов. Эмоции и поведение».	22.03.18	9,11 классы	Профилактика суицида.
4	Коррекционно-развивающая работа	«Развитие познавательной деятельности»	16.03.18	Психолого-педагогическое Работа со слабоуспевающими детьми.	Рост уровня развития познавательных способностей у учащихся с низким уровнем интеллектуального развития
5	Консультирование	Индивидуальная консультативная работа с детьми из неблагополучных семей,  инвалидами.	13.03.18 20.03.18	Психологическое и социально-психологическое	Стабилизация эмоционального состояния, Разрешение проблемных ситуаций
6	Организационно-методическая работа: 24.03.18
	1.     Работа по изучению методической, психологической литературы 2.     Обработка диагностических материалов 3.     Участие в работе городского методического объединения школьных психологов 4.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 5.     Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик.

Апрель

№		Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1		2	3	4	5	6	7	8
1.		Направления работы
		Диагностика	1.                 Дополнительные методики по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ.	03.04.18	Психологическое 9,11 класс ( по желанию выпускников)	Формирование положительного настроя на сдачу ОГЭ и ЕГЭ.
2		Просвещение	Индивидуальная работа с выпускниками и их родителями, имеющих высокую или чрезмерно низкую тревожность.	11.04.18	Психологическое 9,11 классы	Психопросвещение выпускников и их родителей.
3		Профилактика	1.Индивидуальная работа с выпускниками и их родителями, имеющих высокую или чрезмерно низкую тревожность. 2.Психологический тренинг «Формирование уверенного поведения»	05.04.18 12.04.18	Психологическое 9,11 класс 8,9 классы	Помочь ученикам и их родителям использовать эффективные способы подготовки к экзаменам. Профилактика суицида.
4		Коррекционно-развивающая работа	«Способы саморегуляции в стрессовой ситуации»	20.04.18	9,11 классы	Дать рекомендации по саморегуляции в стрессовой ситуации
5		Консультирование	«Как вести себя во время экзаменов»	17.04.18	Групповые: родители и обучающиеся 9,11 классов	Создание положительного эмоционального фона, снятие тревожности. Дать рекомендации.
6	Организационно-методическая работа: 28.04.18
	1.     Работа по изучению методической, психологической литературы 2.     Обработка диагностических материалов 3.     Работа по теме самообразования. 4.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 5.     Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик.

Май

№		Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1		2	3	4	5	6	7	8
1.		Направления работы
		Диагностика	1.Мониторинг социальной компетентнос ти обучающихся.	15.05.18 22.05.18	Психолого-педагогическое и социально-психологическое 5-9 классы	повышение уверенности в себе, формирование образа «Я», формирование адекватной самооценки, развитие коммуникативности.
			2. Шкала ситуационной тревожности (Методика О. Кондаша).	08.05.18	9,11 классы (мониторинг после занятий)
2		Просвещение	«Приёмы запоминания. Питание во время экзаменов»	16.05.18	Психологическое 9,11 классы	Обеспечение благоприятной развивающей среды для личностного развития выпускников.
3		Профилактика	Круглый стол «ЗОЖ и профилактика наркозависимости».	17.05.18	Психологическое 9-11 классы, члены наркопоста, классные руководители.	Привитие ЗОЖ.
4		Коррекционно-развивающая работа	«Эмоции и чувства» (игра)	04.05.18	Психологическое 5-7 классы	Стабилизация эмоционального состояния.
5		Консультирование	Консультация педагога по проблемам будущих первоклассников	29.05.18	Психолого-педагогическое Кл. рук.	Выработка рекомендаций по решению выявленных проблем
6	Организационно-методическая работа: 26.05.18
	6.     Работа по изучению методической, психологической литературы 7.     Обработка диагностических материалов 8.     Участие в работе городского методического объединения школьных психологов 9.     Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию 10. Пополнение программ:  а) диагностических методик;  б) коррекционно-развивающих методик; в) психолого-педагогических методик.

Июнь

№		Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Срок	Категория сопровождения	Ожидаемый результат	Отметка о выполнении	Примечание
1		2	3	4	5	6	7	8
1.		Направления работы
		Диагностика	1.                 Методика экспресс –диагностики интеллектуальных способностей детей (МЭДИС) Е. И. Щеблановой, И. С. Авериной, Е. Н. Задориной.	05.06.18	Психолого-педагогическое и социально-психологическое 6-7 лет	1.Мониторинг уровня интеллектуальных способностей: общая осведом-ленность, понимание количественных и качественных соот-ношений, уровень логического мышления, уровень математических способностей. 2. Выявление системы представ-лений ребёнка о том, как он оценивает себя сам, как, по его мнению, его оценивают другие люди и как соотносятся эти представления между собой
			2.                    «Лесенка» В. Г. Щур (моди-фикацияА.М.Прихожан)	12.06.18
2		Просвещение	Родительское собрание «Анализ результатов, проведённых методик»	13.06.18	Психологическое 1 класс (будущие)	Обеспечение благоприятной развивающей среды для личностного развития учащихся
3		Профилактика	1.                «Учимся дружить».	07.06.18	Психологическое 1 класс (будущие)	Стабилизация эмоционального состояния.
			2.                Индивидуальная работа с несовершеннолетними детьми группы риска по профилактике употребления ПАВ.	14.06.18	Дети «Группы риска»	Привитие ЗОЖ.
4		Коррекционно-развивающая работа	Коррекция выявленных проблем по результатам методик.	15.06.18	Психологическое 1 класс (будущие)	Стабилизация эмоционального состояния.
5		Консультирование	Консультация родителей по проблемам будущих первоклассников	19.06.18	Психолого-педагогическое Кл. рук.	Выработка рекомендаций по решению выявленных проблем
6	Организационно-методическая работа: 12.06.18
	1.     Обработка диагностических материалов