545818
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыГрамматические задания по русскому языку для 2 класса

Грамматические задания по русскому языку для 2 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



5


Грамматические задания по русскому языку для 2 класса.

Учитель: Фофонова Наталья Александровна

МБОУ сош №3 г. Морозовск

Работа 1.

  1. Что такое гласный звук?

  2. Разделите слова на слоги для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: ледоход, играет, окунь, лёд.

  3. Разделите слова на слоги: чистый, журчит, Аня, одежда.

  4. Поставьте ударение.

Ночью на реке тронулся лёд.

  1. Подчеркните имена собственные.

Коля и Витя забрались в тёмную чащу.

Работа 2.

  1. Что такое согласный звук?

  2. Разделите слова на слоги для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: ухаживал, карандаш, Ася, мел.

  3. Разделите слова на слоги: собачка, мальчик, осень, вол.

  4. Поставьте ударение, подчеркните имена собственные.

У Веры Шиловой жила кошка Мурка.

  1. Подчеркните имена существительные.

Летом Ольга и Игорь жили у красивой реки.

Работа 3.

  1. Сколько в русском языке гласных звуков? Перечислите их.

  2. Подберите проверочные слова к словам: чиж, столб, флаг, мак, сугроб.

  3. Разделите слова для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: коньки, кружился, Оля, огонь, хор.

  4. Поставьте ударение.

По реке плывёт лёд.

  1. Выпишите слово с орфограммой оро, оло. Допишите ещё 3 слова на эту орфограмму.

Всё лето кочуют вороны по рощам и лугам.

Работа 4.

  1. Сколько в русском языке гласных букв? Перечислите их.

  2. Подберите проверочные слова: тяжёлый, ручейки, вишнёвый, тишина, побежал.

  3. Разделите слова на слоги и обозначьте мягкость и твёрдость согласных:

в теплице, перчатки, утащили, свечка.

  1. Выпишите слово с орфограммой жи - ши. Допишите ещё 3 слова с этой орфограммой.

Колючий ёжик нёс грибы.

  1. Подберите к слову, обозначающему признак предмета, слово с противоположным значением.

Тётя Поля работает на заводе.

Работа 5.

  1. Назовите гласные, обозначающие мягкость согласных.

  2. Разделите слова на слоги для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: Москва, адрес, душистые, частый.

  3. Подберите проверочные слова: лесной, стальные, веснушки, грибной.

4. Поставьте ударение.

Митя в траве увидел маленького ёжика.

5.Подчеркните глаголы.

Коля и Маша бегали и играли на красивой полянке.

Работа 6.

  1. Перечислите непарные звонкие согласные.

  2. Подберите проверочные слова: лодка, рыбка, узкий, клад, сторожка.

  3. Разделите слова на слоги для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: животные, пушинка, аист, снег.

  4. Выпишите слово, обозначающее название города. Запишите ещё названия городов, которые вы знаете.

Ваня живёт в Москве.

  1. Подберите к слову, обозначающему признак предмета, слово с близким значением.

Из тёплых стран прилетели грачи.



Работа 7.

  1. Перечислите парные согласные.

  2. Подберите проверочные слова: лошадка, дубки, сад, глазки, дудка.



  1. Разделите слова на слоги для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: ужи, вокзал, Андрей, Юля, цех.

  2. Поставьте ударение. Дети лепили снеговика.

  3. Выпишите слова, обозначающие действия предмета. Допишите ещё 3 слова.

Вышли гуси со двора и пошли на пруд.



Работа 8.

  1. Перечислите парные звонкие согласные.

  2. Подберите проверочные слова: варенье, валяется, дрова, деревья, привязали.

  3. Выпишите слова с безударной гласной в корне слова, подберите проверочные слова.

Весной прилетели скворцы.

  1. Выпишите слово, отвечающее на вопрос какая? Подберите 3 слова на орфограмму, которая встретилась в этом слове.

Во дворе жила ручная белка.

  1. Выпишите слово, в котором гласная буква обозначает 2 звука.

Дети собирали ягоды на лесной полянке.



Работа 9.

  1. Перечислите непарные глухие согласные.

  2. Подберите проверочные слова: сосед, груз, лебедь, дождь, морковь.

  3. Спишите предложение, выделив все орфограммы.

Пушистая белочка живёт в лесу.

  1. Выпишите слово, в котором все согласные буквы обозначают твёрдые звуки.

Глухари спят в снежных норках.

  1. Выпишите слова с мягким знаком – показателем мягкости согласного.

Муравьи хлопочут весь день.





Работа 10.

  1. Покажите и объясните все случаи, когда слово пишется с большой буквы.



  1. Подберите проверочные слова к словам: зверьки, мосты, пятнистый, конюшня.

  2. Выпишите слова, состоящие из двух слогов.

Корабль вышел в открытое море.

  1. Спишите, выделив все орфограммы, поставьте ударение.

Весной лес ожил.

  1. Спишите предложение, поставив слова в единственное число.

Звонкими, чистыми голосами поют зяблики.



Работа 11.

  1. На какие вопросы отвечают слова, обозначающие предмет?

  2. Подберите проверочные слова: сказка, справка, шубка, ход.

  3. Разделите слова на слоги для переноса и обозначьте мягкость и твёрдость согласных: короткий, серая, Ася, книжный.

  4. Подберите к слову, обозначающему действие предмета, слово с близким значением. Напишите новое предложение.

Прошла холодная зима.

  1. Спишите, выделив все орфограммы.

У нас в доме жил ручной ёжик.



Работа 12.

  1. На какие вопросы отвечают слова, обозначающие признак предмета?

  2. Подберите проверочные слова: подметать, смеялся, ленивый, большой.

  3. Выпишите слова с мягким знаком – показателем мягкости.

Мальчик скользит по льду на коньках.

  1. Выпишите имена существительные, разделите их на слоги.

Тёплые лучи солнышка греют землю.

  1. Сделайте звуко–буквенный анализ слова с мягким знаком – показателем мягкости в середине слова.

Озеро покрылось льдом.









Общая информация

Номер материала: ДВ-215936

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.