Грамматическое лото (4 класс)

                                                                Грамматическое лото

Цель работы  с  лото:  обобщить полученные знания по теме «Грамматика».

     Работа с лото проходит в парах.  Один лист с лото и  один лист с текстом  кладётся на каждую парту, или текст можно записать на доске.  У учеников красные фишки (прямоугольники красного цвета, вырезанные  из картона).  Совещаясь друг с другом, дети закрывают нужную клетку. Если ученики правильно закрыли все клетки, у них должна получиться  «5». Этим они докажут правильность выполнения работы. Задания читает учитель.

Текст

                                           Нужен ли человеку друг?

     Трудно жить без друга.  То, что  ты не сделаешь один, сделаешь вместе с ним.  Друг не бросит в беде. От друга нет секретов.  Приятно сделать для него доброе дело. У каждого человека должен быть надёжный друг.

Задания:

1.     В предложении:  Друг не бросит в беде.  Определить падеж слова  друг  (И. п.)

2.     В предложении: Трудно жить без друга.  Определить падеж сочетания без друга (Р. П.)

3.      В предложении:  Нужен ли человеку друг?  Определить падеж слова человеку  (Д. п.)

4.     У глагола  сделаешь определить время.  (Будущее  время)

5.     Определить схему разбора по составу слова  сделаешь.

6.     В предложении:  Друг не бросит в беде.  Указать, каким членом   предложения  является  -    не бросит.   (Сказуемое)

7.     У глагола  сделаешь определить лицо.   (2- е лицо)

8.     У глагола   не бросит  определить лицо.   (3- е лицо)

9.     У существительного дело определить род.   (Средний  род)

кто? что? (сущ.)	какая? какой? какое? какие? (прил.)	что делать? что сделать? (глагол)		подлежащее	указывает на предмет, но не называет его   (мест.)
И. п.	м. р.	наст.  вр.		сказуемое	1 лицо
Р.п.	ж. р.	прош.  вр.		дополнение	2 лицо
Д.п.	ср. р.	буд. вр.		обстоятельство	3 лицо
В.п.	1 скл.	I спряж.		определение	предмет
Т.п.	2 скл.	II  спряж.		союз	признак предмета
П.п.	3 скл.	ед. ч.	мн.  ч.	предлог	действие предмета