Олимпиадные задания по русскому языку для 7 класса

Олимпиадные задания   по русскому языку

7 класс

1.      Расставить ударения в словах:

танцовщица, диспансер, дремота, искра, квартал, красивейший, средства,  христианин, щавель, газопровод.

2.      В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1)      воробьи, перешьют, поставь;

2)      маячить, разрежьте, бурьян;

3)      увлечься, мальчонка, съешьте;

4)      объедки, уязвить, обжечься.

3.      Какими русскими по происхождению словами можно заменить заимствованные слова?

Интуиция, экстренный, шарм, абсурд, шеф.

4.      В каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное толкование.

1)      Ветрило – сильный ветер.

2)      Ланиты – часть доспехов древнерусского воина.

3)      Ферт – название буквы Ф.

4)      Кузен – двоюродный брат.

5)      Чело – голова.

6)      Конка – городской транспорт с конной тягой

7)      Челобитная – наказание.

8)      Наперсник – металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

5.      Какие фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их внешнему виду, свойствам, качествам?

1)      О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.

2)      О кротком, безобидном человеке.

3)      О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой поступок.

4)      О человеке, который часто меняет свои решения.

5)      О человеке, который сам не пользуется чем-нибудь и другим не дает.

6)      Об очень худом, изможденном человеке.

6.      В каком ряду не все слова являются синонимами?

1)      узы, оковы, путы

2)      воображение, фантазия, вымысел

3)      усердие, одолжение, услуга

4)      холм, пригорок, возвышенность.

7.      Укажите слова, морфемный состав которых не соответствует схеме     

1)      вымокнув, по-медвежьи, похвала, посмешище, плавление

2)      заглянуть, булочник, поумнее, доросший, местность.

8.      Какой частью речи могут быть данные слова? Составьте словосочетания с ними.

строй, жгут, печь, ласково, стекло

9.      Найдите и исправьте речевые ошибки.

1)      Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.

2)      Благодаря сильным морозам погибли фруктовые деревья.

3)      Это был самый вернейший способ решения задачи.

4)      Он рассказал мне автобиографию своей жизни.

5)      Мы вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина.

6)      Театр вмещает до пятисот пятидесяти зрителей.

10.  Запишите числа словами.

Библиотечный фонд лицея в 2011 году пополнился 3 846 книгами.

11.   Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Темна с..бирская осе(н,нн)яя ноч.. близ Байкала. Мы (по)прежнему плывем (в)доль левого берега извил..стой и порож..стой реч..ки. Третий день (по)осе(н,нн)ему моросит мелкий (не)пр..кращающийся ни на минуту дождь. У нас шерст..ная одежда и непром..каемые кож..(н,нн)ые сапоги. Но все(таки) н..кому из нас (ни)как не удае(тся,ться) спастись от дождя. Он прон..кает (по)всюду не давая н..какой пощ..ды не ост..вляя ни одной сухой нитки. (Ни)куда от него (не)убежиш.. и (не)спряч..ся.

(С)права в..днею(тся,ться) крутые берега а (с)лев..  бе..конечной лентой тян..(тся,ться) зеленый лес. (К)ночи нужно об..зательно д..бра(тся,ться) до села а (в)переди  ещ.. самый страшный перекат. Что(бы) пр..од..леть его нужно ра(с,сс)читать время с точност..ю до (пол)минуты. Вот он шумит. (Из)далека слыши(ться,тся) звер..(н,нн)ый рев его волн.

            Из(за) шума ветра мы  (со)всем  (не)зам..чаем как подходим к перекату почти (в)плотную.

            Через  (не)сколько секунд перекат свирепо  грохоч..щий остается уже где(то) (с)зади.

Краткое описание документа:

Данные задания подходят для подготовки к школьной олимпиаде или олимпиадам-онлайн, включают в себя как тестовые задания с вариантами ответов, так и задания с односложным ответом, также подходят для работы на внеурочных занятиях или курсах по русскому языку для детей с повышенной мотивацией. Содержат вопросы на повторение изученного материала и материала повышенной сложности.