Характеристика
студентки 4 курса группы «НК»
ГБПОУ Республики Марий-Эл «ОМК им. И.К.Глушкова»
_____________________________
Фамилия, имя, отчество проходила педагогическую практику в период с
19 апреля по 14 мая 2021 года в муниципальном общеобразовательном бюджетном
учреждении «Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа» п. Краснооктябрьский
Медведевского района Республики Марий Эл.
За период прохождения
преддипломной практики она показала знание программного материала, владение
содержанием учебно-методических комплектов. При подготовке к урокам _______________
разрабатывала учебно-методические материалы (планы уроков, занятий),
технологические карты в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
При планировании уроков
студентка умело определяла цели урока с учётом особенностей возраста, класса,
планируемых результатов и формируемых УУД. Составленные планы уроков
соответствуют теме, поставленным целям, задачам и санитарно-гигиеническим
нормам.
____________________ оптимально
владеет методами и формами организации учебной деятельности, умело осуществляет
на уроке (занятии) связь теории с жизнью, используя на уроке различные средства
обучения.
За время прохождения практики
студентка умело увлекала детей, вызывала их интерес и желание активно работать
на уроке, участвовать в различных коллективных творческих делах, конкурсах,
организовывала детей, стремясь осуществить подход к каждому ребенку,
своевременно приходила на помощь, подбадривала, заставляла поверить в свои
силы, предупреждала конфликтные ситуации. Она легко и быстро устанавливала
контакт с детьми класса.
Студентка показала
хорошее знание материала и умение пользоваться методической литературой.
Осуществляла текущий и итоговый контроль деятельности младших школьников на
уроке. Рационально использовала время занятий и чередование различных видов
деятельности детей. Грамотно применяла полученные теоретические знания на
практике.
При подготовке и
проведении уроков учитывала советы педагога, полученные на консультациях,
современные разработки. Осуществляла самоанализ урока в соответствии с
предложенным алгоритмом. Достаточно владеет средствами ИКТ для
совершенствования процесса обучения младших школьников. Эффективно использовала
методы и приемы, а также, разнообразные формы индивидуальной и коллективной
деятельности детей. На занятиях успешно установила контакт с детьми, соблюдала
индивидуальный и дифференцированный подход к обучению.
Умение проводить работу
с родителями сформировано на среднем уровне, но это умение формируется в
большей степени в процессе длительного общения с классом и их родителями.
Имеющиеся теоретические знания по работе с родителями вполне оптимальны.
С большой
ответственностью, творчески готовилась ___________________ к внеурочным занятиям,
которые увлечённо проводила с детьми.
Студентка
продемонстрировала добросовестное отношение к делу, пунктуальность, богатый
творческий потенциал. Тщательно
готовилась к урокам. Активно использовала информационные технологии, наглядный
материал.
Студентка с уважением относилась
к детям, грамотно воздействуя на сознание, волю и чувства ребят. Спокойный тон,
вежливое обращение, мягкий голос, ласковая интонация способствовали созданию
доброжелательной атмосферы в классе. Она сочетала принципиальность с разумной
требовательностью.
Практикантка понимает социальную
значимость своей будущей профессии, проявляет интерес к
психолого-педагогической и методической литературе. Она осознаёт недостаток
опыта работы в школе, поэтому готова к предстоящей работе, готова принимать
решения в нестандартных ситуациях.
Студентка показала себя с
положительной стороны как коллега. Культура поведения, общения с учителями,
администрацией, детьми на высоком уровне.
______________________________________
исполнительна, ответственна, дисциплинированна, обладает педагогическим
тактом. Она пользовалась заслуженным авторитетом среди детей.
Оценка за весь период практики –
5 (отлично).
Директор школы: _________________ /
Учитель: ____________________ /
14 мая 2021 года
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.