Мұғалімнің іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
а)Оқушылармен амандасып,сыныптағы оқушыларды 3 топқа бөлу.
ә)Сынып құрамын түгелдеп, тақтаға күн ретін жазады.
ІІ.Кіріспе бөлім
Жұптық жұмысқа тапсырма береді.
1.Берілген сызбанұсқадағы белгісіз коэффициенттердің қосындысы
2.Реакция схемасындағы барлық коэффициенттердің саны:
Al + Fe3O4 ® Al2O3
+ Fe.
3.Реакция схемасындағы тек күрделі заттардың алдындағы
коэффициенттердің қосындысы:
NH3 + O2 ® N2
+ H2O.
ІІІ. Негізгі бөлім
Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады.
Жаңа ұғымдармен жұмыс жасалады.
Мәтінмен танысып шығады.
І-тапсырма: Мәтін топтарға бөлініп беріледі.
І-топ: Қосылу реакциясы
ІІ-топ: Айырылу реакциясы
ІІІ-топ: Айырылу және қосылу реакцияларының ұқсастығы мен
айырмашылығын табады.
ІІ-тапсырма: Эксперименнттік бөлім.
Зертханалық тәжірибе №2 (2.1.2.2)
Оқушыларға айырылу және қосылу реакциялары байланысты
тәжірибе көрсетіледі. Көрсетілген тәжірибе бойынша жұпта талқылап,
қорытынды шығарады.
IV.Қорытынды бөлім
Оқушылардан « ACTIV ote» құрылғысы арқылы қысқа тест
алынады.
1.Айырылу реакциясы
A) K2O + SO3® K2SO4
B) AgNO3 + NaCl ® AgCl¯ + NaNO3
C) ZnSO3 + 2HCl ® ZnCl2 + H2O
+SO2
D)
CuCl2 + Fe ® Cu + Fe Cl2
E)
MgCO3 MgO + CO2
2.Қосылу реакциясы
A) K2O + SO3 ® K2SO4
B) MgCO3
MgO + CO2
C)
CuCl2 + Fe ® Cu + FeCl2
D) AgNO3 + NaCl ® AgCl¯ + NaNO3
E) ZnSO3 + 2HCl ® ZnCl2 + H2O
+ SO2
3.2HgO ® 2Hg+O2 реакция типі
A) орын басу
B) бейтараптану
C) алмасу
D) айырылу
E) қосылу
4.Айырылу реакциясы:
A) 2KClO3 ® 2KCl + 3O2
B)
CuO + 2HCl ® CuCl2 + H2O
C)
2H2 + O2 ® 2H2O
D)
Fe + CuCl2 ® Fe
Cl2 + Cu
E) 2Na + 2HCl ® 2Na Cl + H2
5.Реакция типін анықтаңыз:
1)
2KClO3 ® 2KCl + 3O2
2)
2H2 + O2 ® 2H2O
A)
1-қосылу, 2-орынбасу
B)
1-айырылу, 2-қосылу
C)
1-алмасу, 2-қосылу
D)
1-айырылу, 2-алмасу
E)
1-айырылу, 2-орынбасу
Кері байланыс
Үйге тапсырма беру: Химиялық
реакциялардың типтері: қосылу, айырылу
|
Оқушылардың іс-әрекеті
а)Оқушылар 3 топқа бөлініп отырады.
ә)Тақтадан күн ретін көшіріп алады.
Оқушылар берілген тапсырманы өз жұбымен біріге отырып орындайды.
Орындалған жұмысты дайын жауаптар арқылы тексеріп, өздерін бағалайды.
Оқушылар тақырып пен жаңа ұғымдарды жазып алады. Берілген
мәтінмен таныса отырып, топ ішінде талқылайды. Талқыланған жұмысты топ атынан
баяндамашы қорғайды.
Қорғалған жұмысты «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды
Оқушылар жеке жұмыс жасайды. Өзін-өзі бағалайды.
Сабақ рефлексиясын жазады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.