Государственное бюджетное
образовательное учреждение
среднего профессионального
образования
Луганской Народной Республики
«Свердловский колледж»
Игра «Эксперты»
(основана на просмотре художественных фильмов с точки
зрения физики),
посвящена выдающейся личности,
родившегося на территории Луганщины,
космонавту Шонину Георгию
Степановичу,
в рамках дней науки и техники
с единой темой
«Славу предков своих
оправдаем – мысль к науке мы направляем»
Подготовила
и провела:
преподаватель Лобода Е.С.
2018-2019 учебный год
Игра «Эксперты»
(основана на просмотре художественных фильмов с точки
зрения физики)
Цель: выявить
и развить у одаренных учащихся элементов научного мировоззрения, общего
кругозора, познавательной активности, навыков исследовательской деятельности,
приобщения к духовно-нравственным ценностям отечественной и мировой культуры.
Оборудование:
сценарий мероприятия, учебники, видеофрагменты художественных фильмов.
Ход мероприятия
I.Организационный
этап.
Здравствуйте
ребята, сегодня мы с вами проведем игру «Эксперты», которая посвящается нашему
земляку, космонавту Шонину Георгию Степановичу.
Шонин Георгий Степанович родился 3
августа 1935 г. В г. Ровеньки Луганской области. Это 17 космонавт СССР и 39
космонавт мира. После окончания школы поступил в Одесскую спецшколу ВВС. После
окончания второго курса, по причине расформирования спецшколы был переведён в
Военно-морское авиационное училище имени Сталина (ВМАУ) в Ейске. В 1957 году
заканчивает училище и получает специальность военного летчика. 1961-1968 гг.
обучается в ВВИА имени Н.Е.Жуковского на специальности «Пилотируемые воздушные
и космические летательные аппараты и двигатели к ним», и получил специальность
« Летчик-инженер-космонавт». В 1978 году после успешной защиты диссертации
становится кандидатом технических наук. С февраля по апрель 1980 года в городе
Липецк проходил переподготовку ВВС. В 1988 году завершил обучение на Высших
курсах при Военной академии Генштаба (ВАГШ) имени Клемента Ефремовича
Ворошилова.
Космос.
4.04.1961 г. Георгия Степановича зачисляют на должность космонавта ЦПК ВВС.
Полёт в космос продолжался с 11.10.1969 по 16.10.1969 в паре с В. Кубасовым
исполнял должность командира «Союз-6». В этом космическом полёте были
проведены первые в истории человечества эксперементы по сварочным работам в
космосе, для чего было изготовлено специальное оборудование. Кроме того был
проведен эксперемент «Факел», который заключался в пуске баллистических ракет.
Умер Георгий Степанович 6.04.1997 г., диагноз – острая сердечная
недостаточность.
II. Актуализация опорных знаний
учащихся.
Ребята, чтобы начать нашу игру, мы
должны повторить знания, которые потребуются.
1. Что такое вес?
2. Какие нужны условия для
невесомости?
3. Может вес тела совпадать с силой
тяжести?
4. Какое должно быть положение
космонавта при взлёте-посадке космического аппарата?
5. Что такое перегрузка?
6. Что чувствует космонавт при
перегрузке?
III. Игра «Эксперты».
Вам было задано задание заранее –
просмотреть художественные фильмы «Гравитация», режиссера Альфонсо Куарон, в
главных ролях – Сандра Буллок, Джорж Клуни и художественный фильм «Время
первых» режиссера Дмитрия Кисилёва, в главных ролях – Евгений Миронов,
Константин Хабенский.
На уроках физики мы изучили такие
понятия, как вес, невесомость, перегрузки, космические скорости. Каждый день мы
просматриваем художественные фильмы, научные, с изученными понятиями мы можем
грамотно оценить представленный нам фильм. Давайте разделимся на две команды и
внимательно просмотрим фрагменты представленных фильмов.
1. Невесомость
Для 1команды предлагается фрагмент
фильма «Время первых», нужно оценить работу режиссера по созданию невесомости в
фильме.
|
Действия
|
Описание
действий
|
|
Выход космонавта из корабля
|
|
|
Психологическое состояние космонавта
|
|
|
Отсутствие веса
|
|
|
Положение в космическом пространстве
|
|
|
Положение в невесомости троса
|
|
|
Движения космонавта в космическом
пространстве
|
|
|
Движение предметов в невесомости
|
|
|
Возвращение на корабль
|
|
Проанализировав все, что просмотрели
и описали, ребята должны сделать вывод – учитывались ли понятия и законы
физики при съёмке кинокартины.
2. Перегрузка
Для 2-ой команды представлен
фрагмент фильма «Гравитация», нужно оценить работу режиссёра по созданию
перегрузки.
|
Действия
|
Описание
действий
|
|
Положение космонавта в капсуле
|
|
|
Психологическое состояние космонавта
|
|
|
Положение незакреплённых предметов
|
|
|
Наличие у космонавта шлема
|
|
|
Наличие состояния перегрузки для всех
предметов
|
|
|
Прохождение через плотные слои
атмосферы
|
|
|
Возможности космонавта
|
|
|
Приземление капсулы
|
|
После анализа сведений ребята делают
вывод – учитывались ли законы физики при создании художественного фильма.
IV. Итоги игры.
Невесомость и перегрузки – состояния,
которые присутствуют на нашей планете, но тут, на Земле мы не успеваем даже
почувствовать эти состояния. Невесомость мы испытываем при ходьбе, меду шагами
человек находится в невесомости, при качении на качелях и т.д. Перегрузку
человек испытывает в основном горизонтальную при движении транспорта, в котором
находится. Поэтому наблюдать и исследовать мы можем только при осуществлении
космических полётов.
Нам интересно все то, что мы не можем
ощутить на себе, поэтому художественные фильмы, в которых представлены такие
состояния, тоже интересны.
Сегодня ребята научились применять
знания, которые были получены на уроках физики, использовать в своем досуге, у
них появился опыт, с помощью которого художественные фильмы о космосе они
смотрят совсем другими глазами – глазами грамотного человека.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.