Инфоурок География Другие методич. материалыИгра по географии "Вокруг "света"

Игра по географии "Вокруг "света"

Скачать материал
библиотека
материалов











Игра по географии


«ВОКРУГ СВЕТА»

hello_html_m1e2fb159.jpg














Учитель географии Галузина Т.И.








2017 год

Цели:

1. Повышение интереса учащихся к изучению предмета “География”.

2. Формирование у учащихся умения работать в команде, уважительно относиться к чужому мнению, вести дискуссию, принимать самостоятельно решения в проблемной ситуации.

3. Оценка уровня знаний через игровые ситуации.

Задачи:

1. Расширение кругозора учащихся

2. Развитие интереса в познании нового.

3. Содействие более эффективному усвоению географического материала.


Оборудование: компьютер, проектор, экран, экономическая карта мира, атласы для 10 класса по географии, канцелярские принадлежности.


Тип урока: комбинированный ( урок-игра) - обобщение и систематизация полученных знаний.

Ход игры:

В игре принимают участие 2 команды по 5 человека.

Вместе с ведущим и жюри, участники отправляются в путешествие по нашей планете. В определённых местах земного шара будут совершаться остановки для выполнения различных заданий.

Каждое задание оценивается определённым количеством баллов, суммировать которые будет жюри, записывая в «таблицу учета баллов».

Побеждает та команда, которая наберёт наибольшее количество баллов.


Вступительное слово учителя:


Сегодня между командами сраженье.

Но пусть обид не будет среди вас

Ведь победитель или побежденный

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменье, знанье и веселье

Поможет вам сыграть вничью.

Итак, отправляемся!

1 остановка РОССИЯ

Слово учителя:

Россия самая большая страна мира. Она протянулась почти через всю Евразию и 11 часовых поясов. Европейская часть Россиинаиболее экономически развитый регион страны. Здесь находятся крупнейшие города России и большая часть её плодородных земель. К востоку от Урала лежит суровый край вечной мерзлоты, могучих сибирских рек, таёжных лесов с их разнообразными природными ресурсами, а также территории где находятся скалистые горы, где сосредоточены огромные природные богатства страны.

А какой флаг в нашей стране?



Задание: Из кусочков цветной бумаги вы должны склеить флаг нашей страны. В общей коробке находятся кусочки бумаги. Подбежав к коробке, каждый участник должен взять кусочек бумаги своего цвета и приклеить на общее табло. Побеждает та команда, которая справилась с заданием быстрей.


Максимальное количество баллов 3.




2 остановка АЗИЯ

Слово учителя:

Азия, образующая вместе с Европой материк Евразия, - самая большая часть света. В Азии расположены самая низкая точка планетыМёртвое море в Иордании и самая высокая точкагора Эверест в Гималаях. В Азии представлены все климатические и растительные зоныот ледяной тундры и засушливых пустынь до тропических лесов, плодородных равнинных степей и речных долин. В наиболее развитых странах Азии уровень жизни высокий, но многие страны региона отчаянно бедны.

А как называются столицы стран Азии?


Задание: Сложив помещённые ниже слова, вы должны в сумме прочитать название столиц некоторых азиатских государств. В ходе решения головоломки разрешается переставлять буквы в пределах одного примера.



1. ДАМБА + ЛИСА =? (исламабад)

2. КАРТА + ДЖА =? (джакарта)

3. Б + ГОНКА + К =? (бангкок)

4. УЛАН + ТОБРА =? (улан-батор)

5. БАК + УЛ =? (кабул)


За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Максимальное количество баллов 5.



3 остановка АВСТРАЛИЯ

Слово учителя:

Австралияуникальная, единственная в мире страна, которая занимает целый континент, отличающийся разнообразием природных комплексов и многочисленными видами только ей присущих эндемиков.

Она располагается под нами.

Там, очевидно, ходят вверх ногами,

Там расцветают в октябре сады,

Там протекают реки без воды

(они в пустыне пропадают где-то).

Там в зарослях следы бескрылых птиц,

там кошкам в пищу достаются змеи,

Рождаются зверята из яиц,

И там собаки лаять не умеют,

Деревья сами лезут из коры.

Там кролики страшней, чем наводненье...


Задание:


Вы должны собрать материк Австралия.

Вам выдается схематичное изображение материка,

но разрезанное на несколько кусочков.

Ваша задача: быстро собрать единую картину материка и приклеить на цветной лист бумаге.


Максимальное количество баллов 3.


4 остановка АФРИКА

Слово учителя:

Африкавторой по площади материк, занимает около 1/5 всей суши на планете. На её территории представлены различные природные зоныот крупнейшей в мире пустыни Сахары на севере до дождевых тропических лесов в центре. Африка поражает многообразием фауны. Африка отличается очень пёстрым этническим составом. Многие страны Африки относятся к числу самых экономически отсталых в мире. Ситуацию также ухудшают засухи, голод и эпидемии.


А какие животные живут в Африке?

Задание1: Вам нужно разгадать кроссворд «Флора и фауна африканского континента».

Отгадав слова, вы узнаете имя португальского мореплавателя.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

hello_html_m5a0c2779.png

Вопросы для кроссворда:

  1. Крупная человекообразная обезьяна, обитающая в Центральной Африке.

2. Представитель семейства полуобезьян отряда приматов с длиной тела от 13-25 см до 50 см.

3. Крупное млекопитающее с длинным хоботом и двумя бивнями.

4. Африканское жвачное животное с очень длинной шеей и длинными ногами.

5. Хищное млекопитающее южных стран, питающееся падалью.

6. представитель рода кровососущих двукрылых насекомых семейства глоссид длиной 9-14 мм, обитающий в тропиках и субтропиках Африки, переносчик возбудителей сонной болезни и «наганы» (болезнь лошадей и крупного рогатого скота).

7. Птица семейства аистов высотой 110-150 см с головой и шеей, покрытыми легким пухом, и массивным клювом; обитает у водоёмов или среди болот, питается главным образом падалью.

8. Водное хищное пресмыкающееся длиной до 7метров, обитает в реках , озерах и болотах Африки.

9. Жвачное парнокопытное животное длиной до 3,6 метров; одомашнено; существует два вида: дромедар и бактриан.

10. Непарнокопытное животное рода лошадей с оригинальной окраской-чередующимися тёмными светлыми полосами.

11. Обезьяна рода узконосых, обитающая в саванновых лесах и саваннах

Африки; всеядная, ведёт наземный образ жизни.

12. Представитель семейства океанических птиц отряда буревестников длиной до 1,5м и с крыльями, достигающими в размерах до 4,5м.

13. Растение рода многолетних трав, растущие в тропиках и субтропиках Африки; плоды съедобны,содержат до 16% сахаров.

14. Крупное хищное животное из семейства кошачьих с короткой жёлтоватой шерстью и с длинной гривой у самцов.

15. Заросли вечнозелёных деревьев и кустарников с надземными дыха-

тельными корнями; характерна для приливно-отливной полосы илистых

побережий тропиков.

16. Представитель отряда бескилевых птиц высотой до 2,44м и весом до 136кг, ноги двупалые; обитает на открытых безлесных пространствах Африки.

17. Хищное млекопитающее семейства кошачьих с жёлтой шерстью, покрытой тёмными пятнами.

18. Южное растение с толстыми мясистыми листьями, разводимое у нас как лекарственное или декоративное, русское название столетник.

19. Голосемяное растение, произрастающее в пустынях Африки; его ствол диаметром до 1,2м едва выступает над землёй; растение имеет 2 ремневидных кожистых стелющихся листа (длиной 2-3м, иногда до 8м; их ширина-до 1,8м) живёт до 2000 лет.





1

г

о

р

и

л

л

а





2

л

е

м

у

р






3

с

л

о

н










4

ж

и

р

а

ф









5

г

и

е

н

а







6

м

у

х

а

-

ц

е

ц

е



















7

м

а

р

а

б

у





8

к

р

о

к

о

д

и

л





9

в

е

р

б

л

ю

д







10

з

е

б

р

а









11

п

а

в

и

а

н






12

а

л

ь

б

а

т

р

о

с




13

б

а

н

а

н







14

л

е

в











15

м

а

н

г

р

ы







16

с

т

р

а

у

с







17

л

е

о

п

а

р

д






18

а

л

о

е







19

В

е

л

ь

в

и

ч

и

е







5 остановка США

Слово учителя:

США – третья по численности населения держава мира. Богатая природными ресурсами страна является лидером мировой экономики. Национальным символом США считается белоголовый орлан. Это страна, где можно насладится любым пейзажем - от снегов Аляски до песчаных пляжей Флориды, от причудливых горных вершин до однообразных засушливых пустынь.


Задание: Вам необходимо ответить на заданные вопросы.


За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Максимальное количество баллов 10.


Вопросы:

1. Сколько штатов в США. (50)

  1. Как зовут президента США. (д.Трамп)

3. Что является символом США. (Статуя Свободы и американский флаг)

4. Когда отмечается день независимости в США. (4 июля)

5. Игровой центр США. (Лас-Вегас)

6. Самый крупный штат США. (Аляска)

7. Какие водные пространства считаются в США «третьим океаном», «сердцем Америки». (великие американские озера)

  1. Слово «ковбой» в дословном переводе с английского означает «коровий мальчик, пастух». Представители какой современной профессии до сих пор величают ковбоями. (водители грузовиков)

9. Название реки в США. (Миссисипи)

    1. Самый крупный город в США. (Нью-Йорк)




Заключение:

Подведение итогов и награждение победителей.


Таблица учёта баллов.


Остановка 1


Россия

Остановка 2


Азия

Остановка 3


Австралия

Остановка 4


Африка

Остановка 5


США

Команда №1







Команда №2







ИТОГО:







«Россия»:

Количество баллов:

3 баллакоманде, первой выполнившей задание

1 баллпоследней команде

«Азия»: За каждый правильный ответ 1 балл

«Австралия»: распределение баллов как на остановке Россия

«Африка»: распределение баллов как на остановке Азия

«США»: распределение баллов как на остановке Азия





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.