Игра-путешествие "Правила дорожного движения"

Цель: систематизация знаний о правилах дорожного движения, необходимость соблюдения здорового образа жизни.

Задачи: 

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. 

2. Воспитывать у детей умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

3. Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки.

Оборудование: презентация, картонные листы (красный, желтый, зеленый) для игры.

Ход мероприятия

Этапы	Методы и приёмы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Личностные результаты
1.     Организационный этап Самоопределение к деятельности	Эмоциональный настрой, Метод: стимулирование	- Ребята, я предлагаю вам, на нашем волшебном поезде, отправиться в город «Светофорика». Как вы думаете, ребята, что ожидает нас в этом городе? Верно, мы с вами вспомним и узнаем как правильно вести себя на дороге. Для чего мы должны знать дорожные правила? Кто из вас знает дорожные знаки? Какие? Отправляемся.	Мы узнаем и вспомним правила дорожного движения, как переходить улицу и т.д. Ответы детей	- Наличие мотивации к работе на результат. -
2.     Основной этап:	Метод: создание воспитывающих ситуаций, инструктаж, демонстрации	Вот мы и приехали в этот необычный город. Посмотрите, кто нас встречает? На какой знак она похожа? Зебра хочет познакомить нас и с другими знаками, которые могут часто встречаться. Что это за знак? Здесь наземный переход, Ходит целый день народ. Ты, водитель, не грусти, Пешехода пропусти! В дождь и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: "Вам ходить запрещено!" По пешеходной дорожке,  Шагают только ножки.  Лишь в коляске и в кино  Колесить разрешено. В этом месте пешеход Терпеливо транспорт ждёт. Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать Велосипедная дорожка  Обгоняй Максим Серёжку.  Вам никто не помешает –  Этот знак все дети знают В день рожденья подарили  Скоростной велосипед  Научили, объяснили  Ездить там, где знака нет Посмотрим на светофор и попробуем угадать что означают его цвета. Поиграем. Вы поднимаете нужный свет. Теперь проверим наши знания. Тест Слайды 11-18.	Зебра Пешеходный переход Пешеходный переход Движение пешеходов запрещено Пешеходная дорога Место остановки общественного транспорта Велосипедная дорожка Движение на велосипедах запрещено	- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; - Усвоение правил работы в команде и способность сопереживания за свою команду; - усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;
3.                 Заключительный этап	Методы: самоодобрение, рефлексия, поощрение;	Попрощаемся с Зеброй и пообещаем, что будем соблюдать правила дорожного движения. Что мы узнали? На какой цвет можно переходить дорогу? Везде ли можно переходить проезжую часть?	На зеленый. По пешеходному переходу.	Способность принимать результат работы, не смотря каким бы он не был (положительный/отрицательный)

Краткое описание документа:

Цель: систематизация знаний о правилах дорожного движения, необходимость соблюдения здорового образа жизни.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

2. Воспитывать у детей умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

3. Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки.

НА ВОЛШЕБНОМ ПОЕЗДЕ РЕБЯТА ОТПРАВЛЯЮТСЯ В ГОРОД "СВЕТОФОРИКА" ВИРТУАЛЬНОЕ путешествие.