ТЕМА: БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ 1812 г.
Автор: Пигарева Е.В. учитель истории и обществознания
I квалификационной категории МОКУ «ООШ с.Грибовка»
Цель мероприятия:
Совершенствовать знания учащихся об Отечественной войне 1812 г., защитниках Родины и их подвигах.
Задачи:
- способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, интерес к истории своей страны;
-развивать творческие способности детей.
Пояснения к игре: игра проводится по принципу известной телевизионной игры «Умники и умницы». Участникам задаются вопросы (1 -25 вопрос). За правильный ответ участник получает орден. Выбирается три участника для финальной игры по наибольшему числу орденов. Участник, набравший большее количество орденов первым дорожку (красную – два вопроса и ошибаться нельзя, желтую – три вопроса – допускается одна ошибка, зелёную – четыре вопроса можно ошибиться два раза), далее по количеству орденов у участников. Ведущий задаёт вопросы, правильный ответ даёт право передвигаться по дорожке. Победителем становится тот, кто быстрее пройдёт дорожку, он и объявляется Умником или Умницей.
Подготовка к игре: Желающим принять участие в игре за неделю даётся задание – подготовиться к игре по данной теме (тема объявляется), кроме того проводится два занятия со всеми участниками – учитель максимально знакомит учащихся с материалом, даёт рекомендации по поиску литературы. Кроме того всем участникам даются вопросы, которые будут заданы на игре (в старших классах возможно и не обязательно давать сами вопросы, но участниками в данной игре были учащиеся 5-9 классов, поэтому данный опыт оправдал себя). Особенно важную роль играет совместная подготовка учителя и участников, все работают в команде, и только на самой игре каждый сам за себя.
Ведущим может быть ученик (в нашем случае был ученик 9 класса, который лучше всех владел материалом).
Оборудование: красная, жёлтая, зелёная дорожка, ордена, оформление зала, призы для трёх победителей.
|
№П\П |
ВОПРОС |
ОТВЕТ |
|
1 |
Дата Бородинского сражения |
26 августа 1812 год |
|
2 |
Место Бородинского сражения |
село Бородино запад Московской области |
|
3 |
Стороны – участники сражения Бородинского сражения |
Франция и Россия |
|
4 |
Командующие армиями |
Франция – Наполеон Бонапарт Россия – Михаил Кутузов |
|
5 |
Силы сторон |
Франция – 135 тысяч человек Россия – 132 тысяч человек |
|
6 |
Орудия |
Франция – 587 Россия - 624 |
|
7 |
Потери |
Франция – 28 тысяч человек Россия – 45 тысяч человек |
|
8 |
Потери генералов |
Франция – 8 человек Россия – 6 человек |
|
9 |
Сколько километров от Москвы было до Бородино |
125 км |
|
10 |
Чьё выражение «Бородинское сражение было самое прекрасное и самое грозное, французы показали себя достойными победы, а русские заслужили быть непобедимыми» |
Наполеон |
|
11 |
При каком российском императоре произошло Бородинское сражение |
Александр I |
|
12 |
Какие полки были в резерве у Кутузова в начале Бородинского сражения |
Преображенский и Семёновский |
|
13 |
Замысел Кутузова – нанести французским войскам как можно больше потерь, изменить соотношение сил. Для чего? |
Сохранить российское войско для дальнейшего сражения |
|
14 |
Близ какой реки происходило Бородинское сражение? |
Москва - река |
|
15 |
Фамилия генерала, который должен был держать бой у Колоцкого монастыря? |
генерал Коновницын |
|
16 |
Возле этой деревни Коловницын занимал позицию |
село Шевардино |
|
17 |
Фамилия генерала, который располагался со своим отрядом около Шевардинского редута |
генерал Горчаков |
|
18 |
Фамилия генерала, который командовал отрядом у Старой Смоленской дороги |
генерал Карпов |
|
19 |
Сколько колонн насчитывала Великая армия Наполеона когда подходила к Бородину |
тремя колоннами |
|
20 |
Главнокомандующий русской армией Кутузов приказал этому генералу отвести войска к главным силам в Семёновский овраг |
генералу Горчакову |
|
21 |
В каком произведении описано сражение на Шевардинском редуте? |
«Война и мир» Л.Н.Толстой |
|
22 |
Командующий 1-й, 19-й, 40-й егерские полки, которые контратакавали французов, сбросили их в Колочу и сожгли мост через реку. В результате этого боя французский 106 –й полк понёс тяжёлые потери. Назови фамилию командующего. |
Барклай – де - Толли |
|
23 |
Эти командиры были тяжело ранены и унесены с поля боя в штыковом бою |
генерал Неверовский генерал Воронцов |
|
24 |
Чем окончилась атака на Семёновском овраге (левый фланг) |
поражение французских войск – они были отброшены за овраг Семёновского ручья |
|
25 |
Как назывался курган в районе Старой Смоленской дороги, где командовал генерал Тучков. Карпов, Шаховский |
Утицкий курган |
|
26 |
Русские и французские войска встретились в 8.00 утра перед Утицей. Неприятель, выйдя из леса и оттеснив русских егерей от деревни Утицы, оказался на высотах. Установил 24 орудие, противник открыл ураганный огонь. Русский генерал вынужден был отойти к Утицкому кургану. Курган был возвращён, но сам получил смертельную рану. Назови его фамилию |
генерал Тучков |
|
27 |
Удар отрядов этих генералов вызвал замешательство у противника, и заставили отойти от батареи Раевского на Курганной высоте, но однако единственные генералы, которых Кутузов не представил к наградам. Так как ожидал от этого рейда большего. |
генерал Уваров генерал Платов |
|
28 |
Из 4100 человек французского полка осталось только 300 солдат. На какой высоте состоялся этот бой? |
На Курганной высоте |
|
29 |
Около 3 часов дня французы открыли огонь из 150 орудий по батарее Раевского. Врагу удалось обойти слева Курганную высоту (где находился Раевский) и кинуться на батарею Раевского, но были отброшены с огромными потерями. В результате батарея Раевского получила от французов прозвище… |
«могила французской кавалерии» |
|
30 |
Войска вице – короля Италии Евгения Богарне ворвались на батарею Раевского с фронта и фланга. Где произошёл кровопролитный бой. Израненный русский генерал Лихачёв был взят в плен. Батарея Раевского пала. Отойдя к Горкам, русские начали готовиться к новому сражению. В 12 часов ночи прибыл Кутузов, который отменил приготовления к бою, который намечался на следующий день. Главнокомандующий русской армией приказал отвести армию за город … |
Можайск |
|
31 |
Бородинское сражение является одним из самых кровопролитных сражений ? века |
XIX века |
|
|
|
|
|
32 |
Кутузов писал: «Баталия 26 числа большая, самая кровопролитнейшая из всех тех, которых в новейших временах известны». Кому он написал эти строки? |
императору Александру I |
|
33 |
Александр I объявил о Бородинском сражении, как о победе русских. Князь Кутузов был произведён в чин….? С пожалованием 100 тыс. рублей, нижним чинам по 5 тыс. рублей на каждого |
генерал -фельдмаршала |
|
34 |
В наше (современное) время историки настаивают, что исход Бородинского сражения был неопределённым, и русская армия одержала в ней …. |
«моральную победу» |
Игра по истории "Умники и умницы" "Отечественная война 1812 года"
Пояснения к игре: игра проводится по принципу известной телевизионной игры «Умники и умницы». Участникам задаются вопросы (1 -25 вопрос). За правильный ответ участник получает орден. Выбирается три участника для финальной игры по наибольшему числу орденов. Участник, набравший большее количество орденов первым дорожку (красную – два вопроса и ошибаться нельзя, желтую – три вопроса – допускается одна ошибка, зелёную – четыре вопроса можно ошибиться два раза), далее по количеству орденов у участников. Ведущий задаёт вопросы, правильный ответ даёт право передвигаться по дорожке. Победителем становится тот, кто быстрее пройдёт дорожку, он и объявляется Умником или Умницей.
Подготовка к игре: Желающим принять участие в игре за неделю даётся задание – подготовиться к игре по данной теме (тема объявляется), кроме того проводится два занятия со всеми участниками – учитель максимально знакомит учащихся с материалом, даёт рекомендации по поиску литературы. Кроме того всем участникам даются вопросы, которые будут заданы на игре (в старших классах возможно и не обязательно давать сами вопросы, но участниками в данной игре были учащиеся 5-9 классов, поэтому данный опыт оправдал себя). Особенно важную роль играет совместная подготовка учителя и участников, все работают в команде, и только на самой игре каждый сам за себя.
Ведущим может быть ученик (в нашем случае был ученик 9 класса, который лучше всех владел материалом).
Оборудование: красная, жёлтая, зелёная дорожка, ордена, оформление зала, призы для трёх победителей.
Профессия: Учитель географии
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям